2012学 Flashcards
艾宾浩斯遗忘曲线
使用无意义音节作为实验材料，减少材料相互干扰 使用节省量说明重新学习先前学过的材料所节省的时间和次数的百分比值 他发现记忆与节省量成正比，遗忘与节省量成反比，并由此得到遗忘曲线（特点是速度上先快后慢，数量上先多后少） 评价：优（第一个系统研究学习和记忆的人；结果的可重复性；开启记忆研究新范式 缺（样本不具代表性；实验材料的局限性）
相关不等于因果
r告诉我们相关关系存在，只能说明两个变量存在共同变化的关系，但不能说明一个变量的变化导致另一个变量的变化。
一方面，无法确定哪个变量影响哪个变量
另一方面，可能有混淆变量的影响
解决：只有真实验（随机分配被试）能够完全排除混淆变量的影响
2*3的混合实验设计
实验目的：探究抑郁者和非抑郁者对不同类型单词的记忆是否有显著差异
实验假设：抑郁者在回忆消极词正确个数显著多于非抑郁者；非….积极词….抑郁
实验设计类型：2（被试类型：抑郁/非抑郁）*3（单词类型：积极/消极/中性词）的两因素混合实验设计，其中被试类型是被试间变量…内..
自变量：
因变量
控制变量：年龄 智力 单词长度 单词使用频率
实验程序：
实验材料：根据新华字典选择出现频率高的积极/消/中性词各15个，共45个，确保词汇长度、笔划差异不显著
被试：选用贝克抑郁量表对某大二学生进行施测，选出高分者和低分者各30名，高分者为抑郁组，低分..，两组抑郁差异分数显著
实验过程：1告知被试这是一个关于记忆的实验，呈现45个词汇，每个呈现2秒，直到所有单词呈现完毕
2要求被试进行半分钟的简单四则运算后，在三分钟内自由回忆刚才记过的单词
统计分析：两因素混合设计方差分析
结果预测：抑郁者在回忆消极词正确个数显著多于非抑郁者；非….积极词….抑郁
每个被试测量两次，如何检验实验前后因变量发生显著改变
1⃣️因变量为连续变量：
1.正态分布：t检验
2.非正态：Wilcoxon符号秩次检验 （差值按绝对值从小到大等级排列；添加原来的正负号；分别求T➕和T-，较小的为T；根据N查表，当T对于临界值表明差异不显著
2⃣️因变量为离散变量：卡方关联性检验
实验法
在严格控制条件下，操纵自变量，观察因变量是否变化。
优点：控制无关变量，因果结论；经济，迅速有效得出数据
缺点：人为，外部效度低；伦理限制；对于复杂行为无法测量；不适用于探索性研究
相关研究
试图确定两个或更多的变量彼此间是怎样相互影响的，用相关系数表示变量间的关系和方向 事后回溯数据。 优：确定两个变量间的关联程度，有助于预测 缺：无法确定因果关系； 无法排除混淆变量； 高相关可能出于偶然。
方差分析和t检验为什么要满足方差齐性
方差齐性是各样本来自的总体方差相同
方差非齐性时样本统计量的分布既不是正态分布，也不是t分布，因此只能找近似分布。在t检验中之所以要方差齐性说因为只有在这样的前提下计算出来的t统计量才服从t分布，而t检验则是以t分布为其理论依据的检验方法
只有在待检验的几个总体方差一致的前提下，才能根据差异检验的结果得出结论，否则对差异原因难以归因，例如究竟是实验条件不同产生的影响，还是个体之间本身的差异造成的影响
睡眠障碍
失眠（入睡困难、保持睡眠困难、持续早醒型睡眠）
睡眠呼吸中止症：频繁或反射性急需氧气，从而惊醒打断睡眠，伴有大声的鼾声
噩梦：引起焦虑、导致人惊醒的梦，通常发生在REM睡眠阶段，一个从噩梦惊醒的人能回忆起生动的梦境并难以重回睡眠状态（压力
夜惊：从非快速眼动睡眠中惊醒并伴有强烈自主唤起和恐慌的感受，发生在睡眠早期，夜惊无法回忆起连续的梦，通常很快消退重新回到睡眠
梦游病：指一个人还在睡眠状态下起身并四处漫步。发生在睡眠的前三个小时，此时还处于慢波睡眠状态
快速眼动睡眠行为障碍：在快速眼动期潜在困扰的梦呓。表现出这个症状的人可能大声说话，大叫，进行肢体运动，击打或跳出床。
动机 内/外部
激励人们往某方向前进的需求、兴趣和愿望的总称，包含了目标导向的行为。
外部：驱使个体寻找外部奖励并避免可能的惩罚
内部：因活动本身而做出某种有效行动的愿望，驱使个体寻求快乐、兴趣、自我表现或挑战自己的工作和玩耍
维纳 成败归因
维纳研究了人们为解释成功与失败所做出的归因。他总结，人们总会关注于行为背后原因的稳定性。根据维纳的观点，稳定—非稳定归因与内—外归因相交的一个维度，它们共同形成对成功与失败的归因的四个类型 稳定内部：能力、智力 稳定外部：任务难度 不稳定内部：努力、情绪、感觉 不稳定外部：运气、机会、际遇
防御机制
指保护一个人不受像焦虑和愧疚这样不愉快的情绪影响的大部分无意识反应，通常是自我欺骗的心理策略（合理化、压抑、替代、投射、反向形成、退行、认同自居、升华）
利用强化原则，训练孤独症儿童坐在电脑前，对出现的刺激按照某一规则按键
方案目的：训练孤独症孩子进行按键操作 方案方法：强化法 具体操作： 1首先在一个发声玩具🤖发出滴答声➿时，给孩子一点🍬或🍊 2通过几次和食物联结，声音变成条件强化物 3从🧒🏻开始坐在💻前开始训练。起初，🤖在🧒🏻坐在💻前➿。不久，只有当🧒🏻进行按键时🤖➿ 4后来，只有当🧒🏻按规则反应时，🤖➿ 5慢慢地，通过多次联结，使🧒🏻以正确方式进行按键反应
亲代投资理论
指的是每个性别必须投入的时间、精力、生产风险和放弃的机会，以生育和养育后代
脑体路径
通路一：下丘脑激活自主神经系统的交感神经,肾上腺髓质释放儿茶酚，产生战斗或逃离反应
导致心率、血压上升🔝，呼吸和耗氧量增加，有利于警觉；抑制消化过程以保存能量，瞳孔扩张提高视敏度
通路二：下丘脑将信号传达给脑垂体，分泌
促肾上腺激素，刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，刺激脂肪和蛋白质分解，增加能量，抑制发炎
