实验2 研究技术:观察与相关 Flashcards
自然观察法基本问题
基本问题:确定界限,明确所要观察的行为范围
反应性:观察过程中参与者反应问题
预防自然观察中反应性
1⃣️无干扰观察:用特殊的方法记录被试反应,在被试意识不到自己在被观察的情况下观察其行为(区别:参与性观察:观察者成了正在被观察的被试生活中的一名主动和侵扰性的参与者
2⃣️无干扰测量:对行为的间接“观察”,即测量行为的结果,而不是行为本身
关键区别在于被试与研究者是否之同一时间处在同一地点
个案研究
对于单个被试深入的研究调查
优:适用于一些特殊现象的研究;强有力的示范
有利于获得被试的发展过程等系列资料和数据
缺:高度主观性;样本不具代表性;不能得出因果结论
调查研究
通过对广阔区域的人群进行大规模的随机抽样获得信息,一般用问卷和谈话法收集被试行为的具体信息 优:成本低,效率高; 样本范围广,代表性强; 收集到难以观察到的数据 缺:社会特许性偏差 故意欺瞒 反应定势 理解错误 被试配合度下降,题目信效度问题
观察法
通过一定的程序收集资料,以期获得描述性数据来简化复杂现象的过程(分类:自然观察法、个案研究法、调查研究法)
自然观察法
对于行为不直接干涉的长期仔细观察
优:更少人为性;对研究行为了解较少时;可用于研究动物;主要用于限定问题范围,以及为实验研究提供有趣的课题;简单、直接。
缺:反应性;数据难以量化;无法得出因果结论;没有被严格限定在描述水平上,会出现对观察结果的解释
相关研究定义
1⃣️比观察法更进一步,通过一次统计计算就能够确定变量间相关的方向和程度
2⃣️试图确定两个或更多的变量彼此间是怎样相互影响的,用相关系数表示变量间的关系和方向
3⃣️相关研究并不涉及对变量的操纵,相关研究数据称为事后回溯数据。
相关研究优缺点
优:确定两个变量间的关联程度,有助于预测
缺:无法确定因果关系;
无法排除混淆变量;
高相关可能出于偶然。
相关系数
解释两个变量之间相关程度和相关方向的指标
相关系数优缺点
缺:无法确定因果关系;
无法排除混淆变量;
高相关可能出于偶然。
优:如果高相关支持了某个解释,同时否决了其他根据混淆因素做出的解释,那么此时相关系数就拥有较大的解释力
可以准确计算出两个变量之间的关联程度
若许多独立研究的结论趋于一致,那相关研究的结论可以逼近因果关系,但不能得出因果关系
低相关解释
完全排除变量之间存在因果关系
全距限制
前提假设不满足
极端值影响
相关缺点改进方法
1⃣️复相关程序
2⃣️将相关研究建立在观察研究基础上
复相关程序/交叉-滞后组相关程序
前提假设:如果A引起B,则A与时间上滞后的B之间的相关程度要大于与同时期B之间的相关程度
优:逼近因果关系
缺:耗费时间