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M11: Biologische Psychologie > 12. Lernen, Gedächtnis und Amnesie > Flashcards

12. Lernen, Gedächtnis und Amnesie Flashcards

1
Q

Welche Gedächtnistests wurden zur Untersuchung der anterograden Amnesie von H.M. eingesetzt? (Tests zum Langzeitgedächtnis)

A
  • Zahlenspanne-Test (fünf Ziffern werten vorgelesen, später +1, noch später wieder +1; wenn das verbale Langzeitgedächtnis funktioniert, kann schneller gemerkt werden)
  • Corsi-Würfeltest (ähnlich wie Zahlenspanne, aber nicht nur aufs verbale LZG)
  • Spiegelzeichnen-Test (Ein Stern nur mithilfe einer Spiegelung nachzeichnen)
  • Unvollständige-Bilder-Test (Gollin-Test) (Können unvollständige Bilder nach mehrmaliger Repräsentation besser erkannt werden)
  • Klassische Konditionierung
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2
Q

Welche drei wichtigen wissenschaftlichen Beiträge lieferte der Fall H.M.?

A
  • die medialen Temporallappen spielen eine besonders wichtige Rolle beim Gedächtnis
  • Für das Kurz-, Langzeit- und Altgedächtnis gibt es verschiedene Speicherungsformen
  • ein amnestischer Patient kann behaupten, sich an eine frühere Erfahrung nicht zu erinnern, auch ewnn die Erinnerung durch verbesserte Leistung nachgewiesen werden kann -> hinweis auf explizites und implizites Langzeitgedächtnis
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3
Q

In welche zwei weiteren Teile teilt sich das explizite LZG auf?

A
  • sematisches Gedächtnis (explizite Erinnerungen an allgemeine Fakten oder Informationen)
  • episodisches Gedächtnis (explizite Erinnerungen an bestimmte Ereignisse (z.B. Abläufe) des eigenen Lebens
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4
Q

Beschreibe den Fall von K.C.

A
  • Hatte einen MOtorrad unfall und erlitt u.a. eine Schädigung der medialen Temporallappen
  • Konnte sich an Fakten und Informationen erinnern (semantisches Gedächtnis), aber nicht persönliche Erlebnisse (episodisches Gedächtnis)
  • Er konnte sich weder seine Vergangenheit noch seine Zukunft vorstellen
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5
Q

Was ist eine transiente globale Amnesie (TGA)?

A
  • Plötzlich auftretende Amnesie
  • Keine offensichtlichen Ursachen, ansonsten Gesunde Erwachsene
  • transient = Zustand dauert nur vier bis sechs Stunden
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6
Q

Was sind die Symptome des Korsakow-Syndroms?

A
  • extreme Verwirrung
  • Persönlichkeitsveränderungen
  • Amnesie (v.a. explizite episodische) und
  • lebensbedrohliche Erkrankung der Leber, des Gastrointestinaltrakts oder des Herzesn
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7
Q

Was sind die Ursachen des Korsakow-Syndroms?

A
  • Konsum grosser Mengen von Alkohol
  • dadurch häufig entstehender Thiaminmangel
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8
Q

Was sind die Ursachen der Amnesie bei Alzheimer?

A
  • Acetylcholinmangel
  • ist aber nicht der einzige Faktor
  • Ursachen sind diffus und betreffen viele Regionen
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9
Q

Was sind die Auswirkungen eines geschlossenen Schädel-Hirn-Traumas auf das Gedächtnis?

A
  1. normale Kognitive Funktion
  2. retrograde Amnesie
  3. Schlag auf den Kopf
  4. Koma
  5. Verwirrung und anterograde Amnesie
  6. normale Kognitive Funktion
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10
Q

Was ist eine posttraumatische Amnesie?

A

Eine Amnesie aufgrund eines Schädel-Hirn-Traumas (z.B. Gehirnerschütterung, Gehirnprellung, Gehirnquetschung)

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11
Q

Was ist die klassiche Ansicht zur Gedächtniskonsolidierung?

A
  • Theorie von Hebb
  • Geht davon aus, dass die Phase der Konsolidierung (Verfestigung) relativ kurz ist
  • Erinnerungen werden durch kreisende neuronale Aktivität im Kurzzeitgedächtnis aufrechterhalten -> der Prozess ist aber Störungsanfällig
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12
Q

Wie wird Gedächtniskkonsolidierung gemessen?

A

Durch die Verabreichung elektrokonvulsiver Schocks (EKS), welche eine kleines Schädel-Hinr-Trauma vortäuschen.

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13
Q

Was ist die heutige Ansicht zur Gedächtniskonsolidierung?

A
  • Konsolidierung geschieht über eine sehr lange Zeit (evtl. sogar unbegrenzt)
  • Gedächtnisinhalte werden immer resistenter Gegen Sörungen
  • Zusätliche Verknüpfungen werden gebildet und erhöhen die Widerstandsfähigkeit
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14
Q

Was ist der delayed-nonmatching-to-sample-Test für Affen / Ratten?

A
  • Test zur Untersuchung der Störung von H.M. / Schädigung des medialen Temporallappens
  • Ein Objekt mit Futter darunter wird präsentiert
  • Später wird dasselbe Objekt und ein unbekanntes Präsentiert
  • Das Futter müsste nun nur noch unter dem unbekannten Objekt zu suchen sein
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15
Q

Was zeigte der delayed-nonmatching-to-sample-test?

A

Kombinierte bilaterale Läsionen von Hippocampus, Amygdala udn medialer Temporalcortex bedingen bei Ratten, Menschen und Affen beträchtliche Gedächtnisdefizite für alle Behaltensintervalle, ausser für die Kürzesten.

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16
Q

Welche Rolle spielt der Hippocampus für das Objekterkennungsgedächtnis?

A
  • eine geringe, im Vergleich zu angrenzenden Gebieten des medialen Temporalcortex
17
Q

Welche Rolle spielt der mediale Temporalcortex für die Objekterkennung?

A
  • Wenn man ihn entfernt zeigen sich schwere und dauerhafte Leistungsdefizite
18
Q

Was sind Hippocampale Ortszellen?

A

Neurone, die nur dann reagieren, wenn sich ein (Versuchstier) an einem bestimmten Ort befindet, d.h. in den Ortsfeldern der Neurone

19
Q

Was sind entorhinale Gitterzellen?

A
  • Haben eine umfangreiche Anordnung von gleichmässig verteilten Ortsfeldern, so das ein Muster wie ein Millimeterpapier entsteht
20
Q

Was ist der Zusammenhang zwischen hippocampalen Ortszellen und entorhinalen Gitterzellen?

A

Es gibt Belege dafür und dagegen, dass die Reaktionen der hippocampalen Ortszellen vom Input aus entorhinalen Gitterzellen abhängen.

21
Q

Welche Bedeutung hat der Hippocampus für das räumliche Gedächtnis?

A

Vermutlich eine wichtige, die Belege sind aber nicht eindeutig.

22
Q

Für welche Gedächtnisleistungen spielt der Hippocampus sonst noch eine wichtige Rolle?

A
  • Zeitzellen für das Kodieren zeitlicher Aspekte eines Erlebnisses
  • Für das Erlernen von sozialen Ordnungen
  • für die Kodierung von Konzepten
23
Q

Was ist eine Konzeptzellen?

A
  • Neurone, die auf Konzepte und nicht auf besondere Merkmale reagieren (z.B. auf Fotos, gedruckten Namen oder gesprochenen Namen einer berühmten Person)
  • Die Neurone feuern nur, wenn das entsprechende Konzept als solches erkannt wird. Auch wenn es fälschlicherweise erkannt wird.
  • Werden auf Jennifer-Aniston-Neurone genannt, weil man sie zuerst an einer Studie mit Bildern von ihr entdeckt hat, wobei die Neurone nur bei Bildern von ihr feuerten.
24
Q

Was sind Engrammzellen?

A
  • Sie speichern Engramme
25
Q

Wie wurden Engrammzellen mittels optogenetischer Methoden erkannt?

A

Ein Opsin wurde in ein bestimmtes Neuron eingebaut, welches danach durch Licht hyper oder depolarisiert werden konnte.

26
Q

Inwiefern ist der inferotemporale Cortex für das Gedächtnis wichtig?

A

Speicherung von visuellen Eindrücken

27
Q

Inwiefern ist die Amygdala für das Gedächtnis wichtig?

A
  • Sie spielt bei der Erinnerung der emotionalen Bedeutsamkeit von Erlebnissen eine Rolle
  • Vermutlich speichert sie aber nicht die Erinnerungen selbst, sondern ist an der Verstärkung emotional bedeutsamer Erinnerungen beteiligt
  • Deswegen werden vermutlich emotionsauslösende Ereignisse besser erinnert.
28
Q

Inwiefern ist der Präfrontale Cortex für das Gedächtnis wichtig?

A
  • verschiedene Teile des Cortex spielen vermutlich verschiedene Rollen für das Gedächtnis
  • spielt vermutlich für das episodische Gedächtnis und das Arbeitsgedächtnis eine Rolle
29
Q

Inwiefern sind das Cerebellum und Striatum für das Gedächtnis wichtig?

A
  • wichtig für das sensomotorische Gedächtnis
  • vermutlich auch an einigen anderen Erinnerungsformen beteiligt.
30
Q

Was ist das Phänomen der Langzeitpotenzierung (LTP)?

A
  • Wenn es nach einer hochfrequenten elektrischen Stimulation von präsynaptischen Neuronen zu einer Bahnung (oder Erleichterung) der synaptischen Übertragung kommt.
  • Dies ist wichtig, weil die Veränderungen aus der LTP die gleichen zu sein scheinen, wie die synaptischen Veränderungen des Langzeitgedächtnis nach Hypothese von Hebb
  • Wichtig bei LTP ist, dass die präsynaptischen und postsynaptischen Neurone GLEICHZEITIG feuern.
31
Q

Welche Belege gibt es, die für die BEdeutung von LPT für Lernen und Gedächtnis sprechen?

A
  • es kann durch niedrige Stimulationsniveaus ausgelöst werden
  • Effekte sind im in Strukturen am markantesten, die mit Lernen und Gedächtnis in Verbindung gebracht wurden (z.B. Hippocampus)
  • Lernen kann im Hippocampus LTP-ähnliche Änderungen hervorrufen
  • viele Pharmaka und Drogen, die Lernen und Gedächtnis beeinflussen, haben entsprechende Auswirkungen auf die LTP
  • Induktion einer maximalen LTP blockiert das Morris-wasserlabyrinth so lange, bis die LTP abgeklungen ist
  • Mutierte Mäuse mit geringem LTP haben im Morris-WAsserlabyrinth Schwierigkeiten zu lernen
  • Verhaltensänderungen, die auf Gedächtnis beruhen, können in Mäusen durch LTP induziert werden
  • LTP findet an spezifischen Synapsen statt, deren Rolle für Lernen und Gedächtnis nachgewiesen ist.
32
Q

Was ist long-term depression (LTD)?

A
  • die Kehrseite von LTP
  • Antwort auf eine anhaltende niederfrequente Stimulation an präsynaptischen Neuronen
33
Q

Was ist Metaplastizität?

A

Die Induktion von LTP und/oder LTD kann durch vorhergehende synaptische Aktivität moduliert werden.

34
Q

Was ist infantile Amnesie?

A
  • Dass wir uns an so gut wie keine Ereignisse aus unserer Kindheit erinnern
  • Vermutlich bezieht sich dies aber nur auf das explizite Gedächtnis und nicht auf implizite Erinnerungen
35
Q

Was ist Nootropika (“smart drugs”)?

A

Substanzen, von denen man glaubt, dass sie das Gedächtnis verbessern

36
Q

Haben Nootropika eine wissenschaftliche Basis?

A

Nein, für keines der angeblichen Nootropika konnten überzeugende, gedächtnisverbessernde Wirkungen gefunden werden.

37
Q

Was ist eine Lobektomie?

A

Operation, bei der ein Gehirnlappen oder ein grösserer Teil davon aus dem Gehirn entfernt wird.

38
Q

In welchem/n Test/s zeigte sich, dass Patient H.M. auch nach der Operation gewisse
Langzeiterinnerungen abspeichern konnte, obwohl er sich dessen nicht bewusst war?

A
  • Unvollständige-Bilder-Test / Gollin-Test
  • Spiegelzeichnen-Test
39
Q

Ratten mit Hippocampus-Läsionen zeigen wobei Defizite?

A
  • Morris-Wasserlabyrinth-Test (Morris water maze)
  • Radialarmlabyrinth-Test (Radial arm maze)
  • Referenzgdächtnis und Arbeitsgedächtnis

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