VL 2.3 Konstruktion der Items I Flashcards
Welche Antwortformate kann man bei den Aufgabentypen unterscheiden?
- Aufgaben mit freiem Antwortformat
- Aufgaben mit gebundenen Antwortformat
- Aufgaben mit atypischen Antwortformat
Welche zwei Arten von Aufgaben mit freiem Antwortformat kann man unterscheiden?
- Kurzaufsatzaufgaben
- Ergänzungsaufgaben
Welche 3 Arten von Aufgaben mit freiem Antwortformat kann man unterscheiden?
Nenne bitte auch jeweils die zwei Unterarten.
Ordnungsaufgaben:
* Zuordnungsaufgaben
* Umordnungsaufgaben
Auswahlaufgaben:
* Dichotome Aufgaben
* Mehrfachauswahl Aufgaben
Beurteilungsaufgaben
* Analogskala Aufgaben
* Ratingskala Aufgaben
Was sind Vorteile vom freien Antwortformat?
- Selbst erzeugte Antwort, keine Vorgabe von Antwortalternativen (=Reproduktion von Wissen)
- Zufällig richtige Antworten bei Wissenstests kaum möglich
Was sind Nachteile vom freien Antwortformat?
- erfordert viel Zeit
- Eingeschränkte Auswertungsobjektivität
Was sind Vorteile eines gebundenen Antwortformats (Ordnungs- und Auswahlaufgaben)?
- Einfach und ökonomisch (Instruktion, Bearbeitung, Auswertung)
- Objektive Auswertung
- Nicht auf verbales Material beschränkt
Was sind Nachteile eines gebundenen Antwortformats (Ordnungs- und Auswahlaufgaben)?
- Keine Reproduktions- sondern Wiedererkennungsleistung
- Zuordnung: Antwortalternativen nicht voneinander unabhängig
- Umordnung: hoher Materialverbrauch und nur eingeschränkt für
Gruppentests verwendbar bei Materialbearbeitungstests - Dichotome Aufgaben: bei Persönlichkeitsmessung erhöhte
Akquieszenz und Ja/Nein-Antwort eher ungeeignet bei komplexen
Aufgabeninhalten
Was ist mit der Disjunktheit von Distraktoren gemeint?
- Antwortalternativen müssen sich gegenseitig ausschließen
- Schnittmenge der Aussagen muss Null sein
- Es sollte genau eine Antwort die richtige sein
Was ist mit der Exhaustivität von Distraktoren gemeint?
- Exhausivität = Vollständigkeit
- Vor allem bei Persönlichkeits- und Einstellungstests relevant
- Alle Verhaltensvarianten müssen in den Antwortalternativen vorkommen
Was sind Vorteile von gebundenes Antwortformat: Beurteilungsaufgaben?
- Leicht zu handhaben
- Ökonomisch bezüglich Materialverbrauch
- Testperson kann sich auf einen Antwortmodus einstellen → kürzere
Bearbeitungsdaue
Was sind Nachteile vongebundenes Antwortformat: Beurteilungsaufgaben?
- Antwortkategorien werden häufig mit Zahlen bezeichnet, um die Beurteilungsskala
wie eine Intervallskala zu nutzen → ABER: einzelne Antworten sind nur
ordinalskaliert (das ändern auch Zahlen an Antwortstufen nicht) → daher Mittelwert
aus mehreren Items - Kann daher bei der Interpretation zu messtheoretischen Problemen führen (sollte im Rahmen der empirischen Überprüfung geprüft werde)
Was sind zu beachtende Aspekte bei der Konstruktion von Beurteilungsaufgaben?
- Kontinuierliche vs. diskrete Antwortskala
- Antwortskala unipolar vs. bipolar
- Bezeichnung der Skalenpunkte
- Mit oder ohne neutraler (Mittel-)Kategorie
- Mit oder ohne „Weiß nicht“-Kategorie
- Symptomatische vs. unsymptomatische Antwortrichtung
- Asymmetrische Beurteilungsskala und itemspezifische Antwortformate
Die Abbildung zeigt eine Antwortskala einer Beurteilungsaufgabe. Welche der folgenden Antwortalternativen trifft auf diese Antwortskala zu?
- diskrete Antwortskala (Erklärung: Es gibt einzelne Antwortstufen.)
- bipolare Antwortskala (Erklärung: Es gibt einen Ablehnungs- und einen Zustimmungsbereich.)
- numerische Bezeichnung der Skalenpunkte (Erklärung: Es sind Werte von -2 bis +2 angegeben.)
- verbale Bezeichnung der Skalenpunkte (Erklärung: Die einzelnen Antwortstufen sind mit verbalen Antwortankern [z.B. völlig unzutreffend, zutreffend] versehen.)
- mit neutraler Antwortkategorie (Erklärung: Es gibt die Antwortmöglichkeit “weder zutreffend noch unzutreffend”.)
- ohne „Weiß nicht“-Kategorie (Erklärung: Es gibt keine Antwortmöglichkeit „Weiß nicht“.)
- symmetrische Beurteilungsskala (Erklärung: Es gibt gleich viele Antwortmöglichkeiten im Ablehnungs- und im Zustimmungsbereich.)
