Uge 9 - offentligt ansatte Flashcards

1
Q

Hvem er de offentlige ansatte?

A

De offentlige ansatte er markarbejderen i den virkelige verden, og dem der leverer den politik, der vedtages –> de implementerer politikken

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvilke typer af offentlige ansatte findes der?

A

Topledere “Executives”

Mellemledere “managers”

Almindeligt ansatte “operators”. “Den del af de offentligt ansatte, der gennemfører reguleringen og leverer de offentlige ydelser”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nævn Lipskys afværgemekanismer

A

Begrænsning af efterspørgsel

Rationering af service og aktivitet

Automatisering af service og aktivitet

Kontrol over klienten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er creaming? (Lipsky)

A

De offentlige ansatte tager de klienter, som vil få mest ud af deres ydelse. Prioriterer altså dem, som har mest brug for markarbejderen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad er Lipskys overordnet pointe?

A

Det er i virkeligheden markarbejderen, der foretager den reelle prioritering af ressourcer i den offentlige sektor.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad er et krydspres (lipsky)

A

Krydspres er når markarbejderne gerne vil respektere ledelsen og udføre et godt stykke arbejde, men samtidig står de overfor en uendelig efterspørgsel fra borgerne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvad er professionalisme?

A

(Intern dimension) Specialiseret, teoretisk viden og professionelle normer

Specialiseret: andre grupper har ikke samme viden

Normer: forskrifter for, hvad der er acceptabelt. Bemærk, at de straffer internt i faggruppen hvis en person ikke overholder normerne, og derved bibeholdes normerne

Teoretisk: der er videnskabeligt belæg for handlingerne)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad er professionel status

A

(Ekstern dimension)
Graden af offentlighedens anerkendelse af faggruppens teoretiske, specialiserede viden samt af den faste professionelle normer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad er gaming?

A

Når medarbejdene via deres handlinger på jobbet maksimerer deres egen gevinst på bekostning af arbejdsgiveren

F.eks. “Slicing” – lave mange små artikler, frem for én stor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvilke to effekter har styringsinstrumenter i følge Jacobsen et al.?

A

Disciplinering: Direkte effekt på adfærd.

Crowding: Indirekte effekt på adfærd via den indre motivation. Herunder er der to typer:
1. Crowding in: Styringsinstrumentet forstærker den indre motivation.
2. Crowding out: Styringsinstrumentet svækker den indre motivation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad er markarbejderstil?

A

Den individuelle medarbejders attitude over for brugerne/borgerne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad er håndhævelsesstil?

A

Dag-til-dag interaktionen mellem offentligt ansatte og repræsentanter for de regulerede enheder (de borgere der reguleres)

Kun til den regulerende markarbejder

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvordan defineres motivation?

A

Den potentielle energi, en person er villig til at lægge bag opnåelsen af et givent mål: hvor hårdt man er villig til at arbejde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvad er de to perspektiver på professioner/professionalisme?

A

Funktionalistiske:
Perspektivet anser professioner som noget der tjener en funktion i samfundet

Neo-weberianske: Anser professioner som faggrupper, der stræber efter magt i samfundet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Definerer working

A

Man arbejder effektivt mod principalens mål (P=A)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Definerer Shirking

A

Man arbejder ineffektivt (P er ikke lig med A)

17
Q

Definerer sabotage

A

Man modarbejder principalens mål (P er ikke lig med A).

Her har A andre præferencer end P

Principalens målsætninger undermineres

18
Q

Hvad er antagelsen i den klassiske motivationsteori?

A

Hvis ikke man kan motivere sine medarbejdere, vil de ikke levere det maksimale

19
Q

Hvad er de 4 dimensioner af motivationstyper?

A

Indre: opgaven i sig selv

Ydre: konsekvensen af at løse opgaven

Egoistiske/egennytte kilder: løser man opgaven for ens egen skyld

Prosociale kilder: løser man opgaven for andre skyld

20
Q

Definerer Public Service Motivation

A

Når man er motiveret af at ”gøre godt for andre og for samfundet gennem leveringen af offentlige services”.

Indre motivation af drivkraften

Høj grad af PSM medfører større villighed til at ligge mere energi i et opnå et mål, hvis rammerne er til det.

Det er f.eks.
Commitment to public interest –> Man ønsker at gavne andre eller samfundet generelt.
Attention to policymaking (man er interesseret i at blande sig i policy på området)
Compassion
Self sactifing

21
Q

Definerer værdier/præferencer

A

Forståelsen af hvad der er ønskværdigt at opnå fx faglig kvalitet overfor effektivitet eller regelefterlvelse overfor fleksibilitet.

22
Q

Hvad er Public Choice tore?

A

Egennyttemaksimerende adfærd - Ydre motivation er drivkraften

Det er f.eks. Økonomisk/budgetmaksimering
Slackmaksimering
Bureaushaping (NB: det er også lidt indre motiveret)

23
Q

Hvad er forholdet mellem PSM og offentlige ansatte

A

Selv-selektion: hvor man vælger at søge ansættelse når man har PSM - der hvor man bedst synes man kan opnå sine mål - oftest i den offentlige sektor. Dette medfører højere PSM i den offentlige sektor end i den private

Socialisering: Man socialiseres når man er inde i organisationen

24
Q

Hvordan kan man anvende Le-Grand?

A

Til sammenkoblingen mellem forventede styringsredskab/forståelse som funktion af medarbejdere og brugere antagelser herunder deres motivation

25
Q

Hvad er Le-Grands antagelser i henholdvis voice-modellen og mistrust-modellen?

A

I Voice-modellen: har man tillid til medarbejderen og brugerne skal have autonomi fordi de anses som kompetente og handlingsdygtige

I Mistrust modellen: antager man at brugerne ikke kan kontrollere sig selv. Her vil man indføre resultatmålinger

26
Q

Hvad er hypotesen og argumentet i motivation crowding teori?

A

Hypotese: Hvis incitamentet opfattes kontrollerende, ville det ødelægge vores indre motivation

Argument: hvis det jeg gjorde før, var bundet i min pligt af at gøre det, men hvis jeg tilbydes økonomiske incitamenter, ændres forpligtigelsen til en markedsrelation. Man gør medarbejderen til en der er økonomisk egennyttemaksimerende
= crowding out effekten

27
Q

Hvad er incitamentseffekten?

A

Belønninger øger de marginale fordele ved at udvise den ønskede adfærd eller opnå det ønskede resultat
Belønninger –> øget motivation –> øget indsats

Sanktioner øger marginale omkostninger ved ikke at udvise den ønskede adfærd eller opnå de forventede resultater
Sanktioner –> (øget motivation) –> øger indsats

28
Q

Er der en forskel mellem belønning og sanktioner jf. incitamentseffekten?

A

Der er ingen forskel mellem belønning eller sanktion, da begge dele virker og kan opfattes som økonomiske incitamenter for medarbejderen i den offentlige sektor.

29
Q

Hvad er de to typer af indre motivation?

A

Intrinsisk –> det er fedt i sig selv

Pro-social –> motiverne er for andres fordele

30
Q

Hvordan kan offentlige ansatte opleve incitamenter forskelligt?

A

På den ene side kan de opfattes som understøttende ved en anerkendende indsats og bidrag til organisationens resultater. Dette vil skabe en crowding in effekt –> opfattelsen understøtter incitamentet

På den anden side kan de opfattes som kontrollerende fra ledelsens side = mistillid. Skaber en crowding out-effekt hvor opfattelsen modarbejder incitamentet.