Uge 11 - Forvaltningen og borgerne Flashcards

1
Q

Hvorfor er borgerne vigtige aktører ift. den offentlige forvaltning?

A

Borgerne indgår i samspil med forvaltningen og har betydning for forvaltningens arbejde og resultater

De har også betydning for, om politikker lykkedes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad er exit?

A

Brugeren forlader produktet/organisationen som respons på utilfredshed.

Exit kræver minimal indsats, men kan hæmme udviklingen af voice som strategi.

Exit vælges, hvis alternativer er bedre eller lettere tilgængelige.

Skaber økonomisk pres på organisationer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvad er voice?

A

Brugeren forsøger at påvirke og ændre internt i stedet for at forlade.

Voice er dyrere (tid, penge, indsats) end exit, men kan føre til varige forbedringer.

Voice bruges, når der er håb om forbedring, eller omkostninger ved exit er høje.

Kan supplere ved at skabe direkte feedback og forbedring.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er Hirschmans hovedargument?

A

Hirschman ser på borgerne i et brugerperspektiv → helt overordnet fokus på forholdet mellem det offentlige / forvaltningen og borgerne

Voice, exit og loyalty

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Borgerne som kunder

A

En tilgang til samspillet mellem forvaltning og borgerene, hvor man ser borgerne som “kunder”, der vælger den offentlige service, som passer bedst til deres behov.

Her er borgernes præferencer og adfærd central

Borgernes reaktion på den forvaltning, de mødes med, ses som en ressource, der kan anvendes til at skabe et godt match mellem borgernes behov og forvaltningens indretning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Definerer handlingskapacitet

A

Brugernes evne til at handle på en måde, der gør personen i stand til at varetage egne interesser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Definerer substituerbare input

A

En type input kan erstattes med et andet og stadig opnå samme output

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Definerer komplementære input

A

Effekten af én type input forstærkes ved også at anvendes den anden type input

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Definér “loyalty”

A

Loyalitet mod organisationen kan forsinke exit og give voice tid til at virke.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvad kan styrke voice?

A

Institutioner og mekanismer → Forbrugerrettigheder og mekanismer som klageorganer og kampagner styrker voice.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvordan kan exit hæmme voice?

A

Hvis det vælges for hurtigt → Bias mod exit

Exit er nemmere og mere attraktivt, hvilket kan hæmme brugen af voice og innovation i voice-mekanismer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Samspillet som samproduktion?

A

Ser borgere og off. Forv. Som samarbejdende for at levere bedre off. Ydelser - gensidig afhængighed herfor

Det er her man skelner mellem subsituerbare input eller komplementære input.

Borgerne skal dog kunne og ville samproducere. De kan være svære at styre og motivere, og det kan ses som spareøvelse at sætte dem til det.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Samspillet som magt?

A

Borgere er måske mere passive, en myndighedsrelation, hvor borgeren modtager services

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Samspillet som brugerperspektivet

A

Relation på et marked, en kunderelation, hvor man borgeren kan vælge service fra eller påvirke service (exit og voice)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

De tre perspektiver på samspillet mellem borgere/virksomheder og forvaltningen

A

Magtperspektiv: Regulering, myndighedsrelation, serviceproduktion
Brugerperspektiv: Markedsrelation. Kunden har exit og voice.
Samproduktion: Miks af input, fokus på serviceproduktion.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Administrativ literacy vs Bureaukratisk handlingskapacitet

A

Administrativ literacy: objektiv.
Hvor godt man begår sig i administrationen

Bureaukratisk handlingskapacitet: oplevet
Om man selv tror på, man kan ændre noget ved at forsøge

17
Q

Hvad handler Halling og Bækgaard om?

A

Betydningen af generelle ressourcer (økonomisk, kulturel og social kapital) for borgeres handlingsmuligheder.

18
Q

Administrative byrder

A

Individets opfattelse af byrderne ved implementeringen af en politik

Objektivt: Hvad staten gør:
o Krav om fremmøde, ventetid; køer (jf. Lipsky)
o Dokumentationskrav, svære formularer
o Aktivering, nyttejob, jobprøvning
o Digitalisering

Subjektivt: Hvad individer oplever
o Læringsomkostninger
o Efterlevelsesomkostninger
o Psykologiske omkostninger

19
Q

Hvad siger Tiebout?

A

Borgere “stemmer med fødderne”, og så kommer de lokale regeringers ydelser og skattetryk til at stemme overens med borgernes præferencer. Det svarer i praksis til en markedsmekanisme.

20
Q

Frey’s motivation crowding model

A

Styringstiltag ———————————-> Adfærd
. ↘ ↗
. ↗ Indre motivation
Opfattelse af tiltaget
som styrende eller motiverende