SEMANA 9 Flashcards
El conocimiento puede adquirirse por cualquiera de los siguientes métodos:
POR estudio
por investigación
“Conjunto sistematizado de conocimientos objetivos que expresan el desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo.
ciencia
- “Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas sobre un determinado fenómeno de la realidad objetiva”;
- “Un sistema de conceptos, categorías y leyes que reflejan la realidad objetiva, se encuentra ligada a la práctica y posee carácter de clase”.
es el cuerpo de conocimientos generalizados de una determinada ciencia en particular.
teoría
popular, de pópulis, pueblo; significa conocimiento que se transmite de persona a persona; sin mayor elaboración. Es empírico porque nace de la experiencia diaria. Asistemático por que no sigue un orden ni un plan para su descubrimiento o difusión. Es precientífico porque antecede a la ciencia
Conocimiento popular, empírico, asistemático o pre científico
El conocimiento de divulgación es aquel que se caracteriza por tener una “fuente de referencia, es información de segunda mano y posee una critica razonable”.
conocimiento de divulgación
Significa que sigue “una metodología”, un esquema especifico; se ciñe a un plan, utiliza técnicas e instrumentos. Define objetivos y plantea hipótesis sobre la base de un conocimiento cierto, probado científicamente (con evidencias) o por comprobar
Conocimiento científico o sistematizado
el hombre sabe o conoce de las “cosas u objetos y procesos del pensamiento” reales, supuestos, materiales o no, son conocimientos adquiridos.
Todo ser humano para de una etapa a otra de su crecimiento biológico “aprendiendo”, es decir, “conociendo”, descubriendo, la realidad objetiva que le rodea
Etapas o grados del conocimiento (proceso cognoscitivo
Esta etapa es la mas elemental, se denomina sensorial por cuanto todo lo que el ser humano aprende, viene de los “sentidos”; es a través de los “sensores” naturales, como el ser humano (y, se supone, también los animales) “capta” o “captura” la realidad objetiva en que se desarrolla.
grado sensorial
Es el reflejo de las cualidades aisladas de los objetos que llega, a través de los sentidos al cerebro.
la sensación
Es la suma de sensaciones, agrupadas en forma lógica en el cerebro. Estas sensaciones producen la percepción de los objetos, elementos o cosas en su conjunto, con todas sus particularidades externas.
la percepción
Es la imagen que el sujeto cognoscente (la persona que procesa las sensaciones y percepciones), adquiere del objeto o fenómeno; es la reproducción en la conciencia, de lo percibido en la realidad
la representación
etapa superior o inmediata. Luego de que el ser humano aprende a distinguir los objetos y cosas de su realidad, por su color, sabor, textura, forma, sonido, contorno, etc., y además puede imaginárselo sin verlo, ni tocarlo u oírlo o degustarlo; es decir, puede representarlo en su conciencia, libre de cualquier “ayuda” física, este -el objeto- adquiere mayor significado para su conocimiento
grado lógico
Es la idea general que se tiene del objeto; es el reflejo de las características o elementos esenciales* del objeto.
los conceptos
Proposición por medio de la cual se afirma o niega algo.
juicios
Forma discursiva por medio de la cual se obtiene un conocimiento nuevo, partiendo de otro y otros ya conocidos o establecidos.
rozamiento
Proceso mental por medio del cual se asilan las características esenciales del objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales o circunstanciales para considerarlos en su pura esencia o noción.
abstracción
Parte de un todo, extraída de el mentalmente y aislada de todo nexo e interacción con los demás aspectos y relaciones del todo.
abstracto
Es la unidad de lo diverso en la integridad de una cosa o fenómeno, en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones; en la interacción de todos sus aspectos o partes.
concreto
Es el acto intelectual por medio del cual el hombre coteja o confronta dos o más objetos o ideas, para descubrir sus diferencias o semejanzas y obtener de tal proceso un conocimiento mas completo y mejor, de cada uno de ellos
comparación
Consisten en determinar los elementos comunes de los objetos (o ideas), para interpretarlos, clasificarlos e identificarlos por medio de conceptos, definiciones o categorías genéricas. Proceso del pensamiento que establece proposiciones de carácter general.
generalización
La realidad objetiva es manipulada por el investigador (ser humano), para desentrañar sus formas, su mecanismo, su expresión, sus “causas”. Es parte del proceso científico de adquisición del conocimiento
grado practico o experimental
Manipulación del fenómeno* objeto de estudio, bajo circunstancias controladas técnica y científicamente.
la experimentación
Actividad material de los hombres por medio de la cual se transforman los objetos, los fenómenos y los procesos de la realidad objetiva.
practica
significa verificar o confirmar una cosa, repitiendo las demostraciones que la prueban o acreditan como cierta. Todo conocimiento, antes de considerarse cierto, científico, debe probarse y comprobarse
la comprobación
