semana 8 Flashcards
Las etapas para el proceso de construcción de ideas y pensamientos constan de principio, medio y fin
fases de la redacción
En materia de redacción, se divide este proceso en 3 fases o momentos:
- Planeación o pre-escritura
- Escritura o redacción del escrito
- Revisión o pos-escritura1
De la misma forma en que se revisan las fuentes de información para hacer una investigación documental, al redactar un texto se debe iniciar leyendo el material que proporciona la información a desarrollar
planeación o pre-escritura
Tras realizar el esquema o índice, se procede a la redacción del texto.
escritura o redacción del escrito
se trata del desarrollo de los temas establecidos en el árbol de ideas. Según la extensión, se establecerán partes, capítulos o párrafos para dar la forma final. En términos sencillos, se debe tener en mente que una idea es un párrafo. Cada apartado del escrito debe presentar la idea central, seguido de explicaciones y ampliaciones, terminando con una conclusión.
cuerpo, nudo o contenido
se trata del producto final de las tesis, ideas y pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto. Aquí se presenta al lector, sistemáticamente, los resultados de la investigación o escrito
conclusiones
Es la revisión final del texto elaborado. Aunque durante el desarrollo del escrito se detectan algunos errores, no es necesario retornar con cada uno de ellos para corregirlo.
Se inicia con la revisión del cuerpo de trabajo, seguido de las conclusiones e introducción, dado que estos últimos constituyen la estructura global de la obra. Cuando es necesario, se solicita a un experto en el tema la revisión final del escrito.
revisión pos-escritura
La redacción de un texto debe cumplir con algunas condiciones para que logre captar la atención del lector y que este pueda sumergirse en la lectura.
características de una buena redacción
Es una de las más importantes. La forma de redacción del texto debe entenderse sin dificultad por el público al que se dirige
claridad
Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo. Ser conciso significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias
concision
Consiste en unir las oraciones que componen el texto, de tal forma que exista continuidad en lo que se desea transmitir
cohesión
La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se está desarrollando y de los objetivos que se desea lograr.
coherencia
Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas para su adecuada escritura
corrección
La propiedad persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se desea transmitir
propiedad
consiste en pintar con palabras, en caracterizar, en decir cómo es algo o alguien. Debe ser fiel, completa y concisa.
descripción
consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en relatar. Sus características principales: debe ser dinámica, atractiva, concreta
narración
consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en relatar. Sus características principales: debe ser dinámica, atractiva, concreta
exposición
se distingue de la exposición porque tiene como objetivo básico demostrar, comprobar y convencer
argumentación
consiste en reproducir por escrito la conversación, la entrevista, el interrogatorio
dialogo
consiste en reducir a lo esencial el contenido de un texto, una conferencia, etcétera, utilizando el mínimo de palabras.
resumen
palabra sin más fundamento que la moda
neologismo
palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios del lenguaje.
barbarismo
se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o régimen.
solecismo
son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir
anfibología
uso repetido de palabras o construcciones, secundario a pobreza lingüística.
monotonía
se trata de la falta de propiedad en el uso de palabras
impropiedad
: es la repetición de conceptos, de forma innecesaria.
redundancia
incorporación de vocablos de otros idiomas, secundario a su uso constante.
extranjerismo
palabras o expresiones usadas incorrectamente. Por lo general, no trascienden al lenguaje escrito. Suelen utilizarlas personas poco instruidas
vulgarismo
: es la repetición sucesiva de sonidos no agradables al oído. Existe un abuso de palabras terminadas en ando y endo, ción y sión o en comienzos de vocablos seguidos
cacofonía
: es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual
arcaísmo
es la deformación de una palabra al agregar una o más letras. Generalmente, lo realizan personas con poca instrucción y que desean evidenciar un mayor nivel intelectual
ultracorrección
constituye uno de los
recursos fundamentales para distribuir y
organizar la estructura y el contenido del
texto escrito.
transmiten instrucciones para interpretar el texto.
Construyen el significado del texto, de ahí que en función de las diversas
puntuaciones que recibe una secuencia de palabras, se produce una
diferencia de significado.
puntuación
Hay tres clases de puntos:
– punto y seguido (separa oraciones)
– punto y aparte (separa párrafos)
– punto final (indica fin de texto)
Indica una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto.
* Se diferencia del punto en que la conexión semántica entre los
componentes separados es más fuerte que con el punto. Pero es una
diferencia poco clara y depende, en muchos casos, del escritor.
punto y coma
para expresar suspenso , para dejar algo incompleto , para iniciar vacilación inseguridad o nerviosismo
los puntos suspensivos
Detrás del encabezamiento de cartas, instancias, Cuando se anuncia o se cierra una enumeración.
los dos puntos
- Se utilizan al principio y al final de oración.
- Las preguntas indirectas no llevan signos
de interrogación - Tras interrogación no hay punto y se
escribe en mayúscula.
signos de interrogación
Introduce en una oración una observación o una
aclaración.
Citar palabras en otra lengua
Indicar la fuente documental
Delimitan segmentos de palabras para evitar
repeticiones
parentesis
Introduce una aclaración en un texto que ya va entre
paréntesis
Se utiliza en casos de elisión
Indican que la palabra o letra que encierra falta en el
original
corchete
Introduce acotaciones (comentarios personales,
valoraciones, ironías) dentro de una oración
Si la acotación última coincide con el final, ha de
ponerse punto en vez de raya. Sin embargo, ha de
mantenerse la segunda raya ante coma, punto y coma,
dos puntos o punto y seguido.
raya o guion largo
se utilizan para
destacar una palabra o frase dentro de un
texto entrecomillado. También indican la
definición de una palabra.
comillas simples
se utilizan para
citar algo literalmente o llamar la atención
sobre palabras extranjeras o con uso
irónico
comillas dobles
Consisten en representar una palabra con
alguna o algunas de sus letras, la primera de las cuales debe ser la inicial
abreviaturas
Son las palabras formadas por letras o sílabas de términos compuestos.
- Acrónimos:
Son los grupos de letras iniciales que abrevian nombre de instituciones,
organismos, documentos
siglas
Son abreviaciones de nombres de unidades de peso y medida, monedas,
elementos químicos, etc. Se escriben sin punto, no llevan tilde ni tienen plural.
simbolos
los signos de puntuación sirven para
+estructurar el texto
+delimitar las fases y los párrafos
+hacer énfasis principales
+ordenar las ideas secundarias
+eliminar ambigüedades
indica una pausa menor en el ritmo de una frase
coma
el final de una oracion con sentido completo
punto
los signos de interrogación indican una pregunta los signos de admiración indican una emoción sentimiento o admiración
la interrogación
la admiración
Es un conocimiento racional sistemático y verificable , que tiene como
propósito la comprensión y control de los fenómenos
ciencia o conocimiento científico
estudiar las formas o ideas, usar el proceso
deductivo, y usar la lógica para demostrar rigurosamente los teoremas propuestos.
formal o pura
estudiar la realidad, usar como método: la observación y la experimentación, y
no considerar válida una información obtenida por deducción, si no es confirmada por los hechos.
factica oo factual o aplicada
Consignación de teoría o conocimiento y la autoría en el texto pertinente.
Esta cita tiene su correlato y complemento con la referencia bibliográfica
cita bibliográfica
Parte sustantiva del Ensayo clínico, donde los pacientes firman
un formulario de consentimiento informado. Este formulario informa a los pacientes sobre
los riesgos y beneficios del estudio.
consentimiento informado
Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos,
caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y
observación empírica.
método científico
procedimiento o sistema basado únicamente en la
práctica o rutina.
empirismo
Exhibe el conocimiento de la realidad tal como se presenta en una situación
de espacio y de tiempo dado . Aquí se observa y se registra, o se pregunta y se registra
descriptivo
Busca la asociación o correlación entre variables: «cuál es la
causa, o cual es el efecto». Las hipótesis y las variables
postulan “relaciones” probabilísticas, y no necesariamente causales.
analítico o explicativo
Registra los datos ocurridos en el pasado
ex post facto, o retrospectivo
Registra hechos a medida que acontecen
pre facto o prospectivo
Llamada también de Comprobación, de hipótesis causales
experimental
Incrementa los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en
sus posibles aplicaciones prácticas inmediatas: conocimiento por conocimiento.
básica o pura o científica o fundamental
Depende de la investigación básica. Se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización
y consecuencias prácticas del conocimiento; es decir, “orientada hacia un objetivo práctico
determinado
aplicado o utilitaria o tecnológica
. Escrito de extensión variable y estilo libre, que va desde la descripción hasta la
interpretación. Carece de la minuciosidad de la monografía
ensayo
Estudio que permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento,
medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad.
ensayo clínico
Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o
contenidos del problema
formulación del problema
Es una formulación apoyada en un sistema de conocimientos, que establece una
relación entre dos o más variables, para explicar y predecir, en la medida de lo posible,
aquellos fenómenos de un área determinada de la realidad, en caso de comprobarse la
relación establecida
hipotesis
Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin
intercalamientos
ibid
International Standard Book Number (Número internacional normalizado que
identifica a cada libro).
ISBD
. International Standard Serial Number (Número internacional normalizado que
identifica a cada título de cada publicación seriada, ej: Revistas).
ISSN
Trabajo de investigación sobre un tema específico; puede presentar diversos
grados de profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos. No debe
confundirse con la Tesis.
MONOGRAFIA
Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego
de otra diferentE
Op. cit.
Es exponer o proponer temas, problemas, dificultades o
aspectos que pueden ayudar a la solución de un problema: describir y analizar todas las
instancias que deben atenderse o se necesitan en el proceso que conduce a la formulación
del problema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Escrito breve para presentar un trabajo; escrito por persona
diferente al autor y experto en el tema.
PROLOGO PREFACIOO O PREAMBULO
Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un
problema de investigación.
PROPUESTA
Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del
trabajo de investigación
PROYECTO
Expresión breve sin punto aparte que contiene: a) objetivo, b) metodología, c)
resultado y d) conclusión. En punto aparte: 5 o más Palabras clave.
RESUMEN
Consignación de información bibliográfica de la cita bibliográfica
en la sección Bibliografía o Literatura citada. Esta referencia tiene su correlato y
complemento con la cita bibliográfica.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Resultado formal de un proceso y actividad de observación,
exploración, descripción, interpretación o explicación del conocimiento, frente a objetos,
fenómenos y sujetos individuales o colectivos.
TRABAJO DE INVESTIGACION
Estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a
necesidades o problemas concretos de determinada área de una carrera. Implica el rigor del
proceso científico.
TRABAJO DE GRADO O TESIS
Es una cualidad, propiedad o característica de los “sujetos en estudio” que puede
ser enumerada o medida y que varía de un sujeto a otro. Dicho de otra manera: “factor que
hace variar la situación del problema”. Las variables son la base del problema, del objetivo
y la hipótesis.
VARIABLE
Denominada también: causal, primaria, experimental,
antecedente, de tratamiento, o simplemente variable “X”
VARIABLE IMDEPENDIENTE
Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto
sobre el fenómeno en estudio. Se debe controlar en el análisis
VARIABLE DE CONTROL
Teóricamente afecta al fenómeno observado, pero no podemos
medir o manipular. Se ubica entre X - Y,
VARIABLE INTERVENTORA
Denominada también: de criterio, predicha, de efecto, o
simplemente variable “Y”
VARIABLE DEPENDIENTE
Semejante al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador.
ATRIBUTIVA
No es parte consustancial al sujeto. Ejs: método de aprendizaje, nivel
alimentación, estado de salud
ACTIVAS
a variable no tiene solución de continuidad. Ejs: cociente intelectual,
capacidad reproductiva, etC
CONTINUAS
. La variable tiene solución de continuidad. Ejs: vivo/muerto, macho/hembra,
soltero/casado, nativo/extranjero, etc
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