semana 8 Flashcards by Katerin Barrios

Las etapas para el proceso de construcción de ideas y pensamientos constan de principio, medio y fin

fases de la redacción

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En materia de redacción, se divide este proceso en 3 fases o momentos:

Planeación o pre-escritura
Escritura o redacción del escrito
Revisión o pos-escritura1

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De la misma forma en que se revisan las fuentes de información para hacer una investigación documental, al redactar un texto se debe iniciar leyendo el material que proporciona la información a desarrollar

planeación o pre-escritura

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Tras realizar el esquema o índice, se procede a la redacción del texto.

escritura o redacción del escrito

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se trata del desarrollo de los temas establecidos en el árbol de ideas. Según la extensión, se establecerán partes, capítulos o párrafos para dar la forma final. En términos sencillos, se debe tener en mente que una idea es un párrafo. Cada apartado del escrito debe presentar la idea central, seguido de explicaciones y ampliaciones, terminando con una conclusión.

cuerpo, nudo o contenido

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se trata del producto final de las tesis, ideas y pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto. Aquí se presenta al lector, sistemáticamente, los resultados de la investigación o escrito

conclusiones

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Es la revisión final del texto elaborado. Aunque durante el desarrollo del escrito se detectan algunos errores, no es necesario retornar con cada uno de ellos para corregirlo.
Se inicia con la revisión del cuerpo de trabajo, seguido de las conclusiones e introducción, dado que estos últimos constituyen la estructura global de la obra. Cuando es necesario, se solicita a un experto en el tema la revisión final del escrito.

revisión pos-escritura

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La redacción de un texto debe cumplir con algunas condiciones para que logre captar la atención del lector y que este pueda sumergirse en la lectura.

características de una buena redacción

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Es una de las más importantes. La forma de redacción del texto debe entenderse sin dificultad por el público al que se dirige

claridad

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Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo. Ser conciso significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias

concision

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Consiste en unir las oraciones que componen el texto, de tal forma que exista continuidad en lo que se desea transmitir

cohesión

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La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se está desarrollando y de los objetivos que se desea lograr.

coherencia

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Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas para su adecuada escritura

corrección

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La propiedad persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se desea transmitir

propiedad

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consiste en pintar con palabras, en caracterizar, en decir cómo es algo o alguien. Debe ser fiel, completa y concisa.

descripción

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consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en relatar. Sus características principales: debe ser dinámica, atractiva, concreta

narración

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consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en relatar. Sus características principales: debe ser dinámica, atractiva, concreta

exposición

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se distingue de la exposición porque tiene como objetivo básico demostrar, comprobar y convencer

argumentación

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consiste en reproducir por escrito la conversación, la entrevista, el interrogatorio

dialogo

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consiste en reducir a lo esencial el contenido de un texto, una conferencia, etcétera, utilizando el mínimo de palabras.

resumen

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palabra sin más fundamento que la moda

neologismo

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palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios del lenguaje.

barbarismo

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se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o régimen.

solecismo

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son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir

anfibología

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uso repetido de palabras o construcciones, secundario a pobreza lingüística.

monotonía

se trata de la falta de propiedad en el uso de palabras

impropiedad

: es la repetición de conceptos, de forma innecesaria.

redundancia

incorporación de vocablos de otros idiomas, secundario a su uso constante.

extranjerismo

palabras o expresiones usadas incorrectamente. Por lo general, no trascienden al lenguaje escrito. Suelen utilizarlas personas poco instruidas

vulgarismo

: es la repetición sucesiva de sonidos no agradables al oído. Existe un abuso de palabras terminadas en ando y endo, ción y sión o en comienzos de vocablos seguidos

cacofonía

: es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual

arcaísmo

es la deformación de una palabra al agregar una o más letras. Generalmente, lo realizan personas con poca instrucción y que desean evidenciar un mayor nivel intelectual

ultracorrección

constituye uno de los recursos fundamentales para distribuir y organizar la estructura y el contenido del texto escrito. transmiten instrucciones para interpretar el texto. Construyen el significado del texto, de ahí que en función de las diversas puntuaciones que recibe una secuencia de palabras, se produce una diferencia de significado.

puntuación

Hay tres clases de puntos:

– punto y seguido (separa oraciones) – punto y aparte (separa párrafos) – punto final (indica fin de texto)

Indica una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. * Se diferencia del punto en que la conexión semántica entre los componentes separados es más fuerte que con el punto. Pero es una diferencia poco clara y depende, en muchos casos, del escritor.

punto y coma

para expresar suspenso , para dejar algo incompleto , para iniciar vacilación inseguridad o nerviosismo

los puntos suspensivos

Detrás del encabezamiento de cartas, instancias, Cuando se anuncia o se cierra una enumeración.

los dos puntos

* Se utilizan al principio y al final de oración. * Las preguntas indirectas no llevan signos de interrogación * Tras interrogación no hay punto y se escribe en mayúscula.

signos de interrogación

Introduce en una oración una observación o una aclaración. Citar palabras en otra lengua Indicar la fuente documental Delimitan segmentos de palabras para evitar repeticiones

parentesis

Introduce una aclaración en un texto que ya va entre paréntesis Se utiliza en casos de elisión Indican que la palabra o letra que encierra falta en el original

corchete

Introduce acotaciones (comentarios personales, valoraciones, ironías) dentro de una oración Si la acotación última coincide con el final, ha de ponerse punto en vez de raya. Sin embargo, ha de mantenerse la segunda raya ante coma, punto y coma, dos puntos o punto y seguido.

raya o guion largo

se utilizan para destacar una palabra o frase dentro de un texto entrecomillado. También indican la definición de una palabra.

comillas simples

se utilizan para citar algo literalmente o llamar la atención sobre palabras extranjeras o con uso irónico

comillas dobles

Consisten en representar una palabra con alguna o algunas de sus letras, la primera de las cuales debe ser la inicial

abreviaturas

Son las palabras formadas por letras o sílabas de términos compuestos.

* Acrónimos:

Son los grupos de letras iniciales que abrevian nombre de instituciones, organismos, documentos

siglas

Son abreviaciones de nombres de unidades de peso y medida, monedas, elementos químicos, etc. Se escriben sin punto, no llevan tilde ni tienen plural.

simbolos

los signos de puntuación sirven para

+estructurar el texto +delimitar las fases y los párrafos +hacer énfasis principales +ordenar las ideas secundarias +eliminar ambigüedades

indica una pausa menor en el ritmo de una frase

coma

el final de una oracion con sentido completo

punto

los signos de interrogación indican una pregunta los signos de admiración indican una emoción sentimiento o admiración

la interrogación la admiración

Es un conocimiento racional sistemático y verificable , que tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos

ciencia o conocimiento científico

estudiar las formas o ideas, usar el proceso deductivo, y usar la lógica para demostrar rigurosamente los teoremas propuestos.

formal o pura

estudiar la realidad, usar como método: la observación y la experimentación, y no considerar válida una información obtenida por deducción, si no es confirmada por los hechos.

factica oo factual o aplicada

Consignación de teoría o conocimiento y la autoría en el texto pertinente. Esta cita tiene su correlato y complemento con la referencia bibliográfica

cita bibliográfica

Parte sustantiva del Ensayo clínico, donde los pacientes firman un formulario de consentimiento informado. Este formulario informa a los pacientes sobre los riesgos y beneficios del estudio.

consentimiento informado

Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.

método científico

procedimiento o sistema basado únicamente en la práctica o rutina.

empirismo

Exhibe el conocimiento de la realidad tal como se presenta en una situación de espacio y de tiempo dado . Aquí se observa y se registra, o se pregunta y se registra

descriptivo

Busca la asociación o correlación entre variables: «cuál es la causa, o cual es el efecto». Las hipótesis y las variables postulan “relaciones” probabilísticas, y no necesariamente causales.

analítico o explicativo

Registra los datos ocurridos en el pasado

ex post facto, o retrospectivo

Registra hechos a medida que acontecen

pre facto o prospectivo

Llamada también de Comprobación, de hipótesis causales

experimental

Incrementa los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones prácticas inmediatas: conocimiento por conocimiento.

básica o pura o científica o fundamental

Depende de la investigación básica. Se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas del conocimiento; es decir, “orientada hacia un objetivo práctico determinado

aplicado o utilitaria o tecnológica

. Escrito de extensión variable y estilo libre, que va desde la descripción hasta la interpretación. Carece de la minuciosidad de la monografía

ensayo

Estudio que permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento, medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad.

ensayo clínico

Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o contenidos del problema

formulación del problema

Es una formulación apoyada en un sistema de conocimientos, que establece una relación entre dos o más variables, para explicar y predecir, en la medida de lo posible, aquellos fenómenos de un área determinada de la realidad, en caso de comprobarse la relación establecida

hipotesis

Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin intercalamientos

ibid

International Standard Book Number (Número internacional normalizado que identifica a cada libro).

ISBD

. International Standard Serial Number (Número internacional normalizado que identifica a cada título de cada publicación seriada, ej: Revistas).

ISSN

Trabajo de investigación sobre un tema específico; puede presentar diversos grados de profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos. No debe confundirse con la Tesis.

MONOGRAFIA

Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego de otra diferentE

Op. cit.

Es exponer o proponer temas, problemas, dificultades o aspectos que pueden ayudar a la solución de un problema: describir y analizar todas las instancias que deben atenderse o se necesitan en el proceso que conduce a la formulación del problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Escrito breve para presentar un trabajo; escrito por persona diferente al autor y experto en el tema.

PROLOGO PREFACIOO O PREAMBULO

Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un problema de investigación.

PROPUESTA

Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de investigación

PROYECTO

Expresión breve sin punto aparte que contiene: a) objetivo, b) metodología, c) resultado y d) conclusión. En punto aparte: 5 o más Palabras clave.

RESUMEN

Consignación de información bibliográfica de la cita bibliográfica en la sección Bibliografía o Literatura citada. Esta referencia tiene su correlato y complemento con la cita bibliográfica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Resultado formal de un proceso y actividad de observación, exploración, descripción, interpretación o explicación del conocimiento, frente a objetos, fenómenos y sujetos individuales o colectivos.

TRABAJO DE INVESTIGACION

Estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a necesidades o problemas concretos de determinada área de una carrera. Implica el rigor del proceso científico.

TRABAJO DE GRADO O TESIS

Es una cualidad, propiedad o característica de los “sujetos en estudio” que puede ser enumerada o medida y que varía de un sujeto a otro. Dicho de otra manera: “factor que hace variar la situación del problema”. Las variables son la base del problema, del objetivo y la hipótesis.

VARIABLE

Denominada también: causal, primaria, experimental, antecedente, de tratamiento, o simplemente variable “X”

VARIABLE IMDEPENDIENTE

Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto sobre el fenómeno en estudio. Se debe controlar en el análisis

VARIABLE DE CONTROL

Teóricamente afecta al fenómeno observado, pero no podemos medir o manipular. Se ubica entre X - Y,

VARIABLE INTERVENTORA

Denominada también: de criterio, predicha, de efecto, o simplemente variable “Y”

VARIABLE DEPENDIENTE

Semejante al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador.

ATRIBUTIVA

No es parte consustancial al sujeto. Ejs: método de aprendizaje, nivel alimentación, estado de salud

ACTIVAS

a variable no tiene solución de continuidad. Ejs: cociente intelectual, capacidad reproductiva, etC

CONTINUAS

. La variable tiene solución de continuidad. Ejs: vivo/muerto, macho/hembra, soltero/casado, nativo/extranjero, etc

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