rappresentazione delle conoscenze

Question 1

simbolo definizione

Answer 1

rappresenta un significato
legato a questo significato da una relazione convenzionale di riferimento
i simboli sono manipolabili al posto dei significati

Question 2

riconoscimento definizione

Answer 2

la rappresentazione degli oggetti in entrata non sempre corrisponde alla rappresentazione degli stessi oggetti già posseduta dagli individui

Question 3

immagini mentali definizione

Answer 3

fondamentale forma di rappresentazione separatamente rispetto alla modalità di rappresentazione proposizionale

Question 4

critici delle immagini mentali

Answer 4

le immagini sono degli epifenomeni di processi sottostanti che usano la stessa informazione ma nel formato proposizionale

Question 5

proposizioni definizione

Answer 5

rappresentazioni astratte degli oggetti ed eventi che rappresentano (non catturano né contengono le caratteristiche fisiche di ciò che rappresentano)

Question 6

rappresentazioni proposizionali definizione

Answer 6

possiamo rappresentare il mondo esterno in forme simboliche mediante segni arbitrari a descrizioni, creandone così una sua rappresentazione mentale proposizione

Question 7

codice mentale universale

Answer 7

evidenzia le relazioni tra i concetti

Question 8

il sistema cognitivo usa due sistemi di rappresentazione ed elaborazione delle informazioni:

Answer 8

sistema verbale
sistema non verbale

Question 9

sistema verbale (il sistema cognitivo)

Answer 9

codifica, organizzazione, ritenzione e recupero di stimoli verbali
soprattutto linguaggio
imagens

Question 10

sistema non verbale (il sistema cognitivo)

Answer 10

codifica, organizzazione, ritenzione e recupero di stimoli non verbali
soprattutto informazioni visive e spaziali
logogens

Question 11

rappresentazioni distribuite

Answer 11

rappresentano le idee come aggregati di attivazione distribuita attraverso una certa quantità di nodi e connessioni

Question 12

nella nostra mente sono rappresentati i significati, ovvero la conoscenza semantica

Answer 12

i significati sono rappresentati in una struttura gerarchica in cui i nodi concettuali sono inclusi a diversi livelli; il recupero dell’informazione semantica corrisponde alla ricerca all’interno della rete gerarchica

Question 13

reti neurali

Answer 13

modello semplificato del sistema nervoso. sono strutture dinamiche, in grado di apprendere e autoregolarsi
in una rete neurale è la configurazione complessiva di attivazione che determina la rappresentazione di un concetto

Question 14

conoscenza procedurale

Answer 14

le rappresentazioni in forma proposizionale delle conoscenze riguardanti il modo in cui si svolgono molte attività (come si fanno le cose, come si utilizzano gli oggetti, come si possono raggiungere gli obiettivi)

Question 15

script (copione)

Answer 15

schema che descrive in termini generali come si fa qualcosa
è una rappresentazione mentale di una procedura abituale e stereotipata

Question 16

concetti

Answer 16

conoscenza che permette agli individui di trattare differenti entità come appartenenti alla medesima categoria

Question 17

somiglianza di famiglia

Answer 17

tendenza dei diversi esemplari a condividere con altri esemplari alcuni attribuiti caratteristici, ma non necessariamente tutti

Question 18

i concetti di base sono organizzati in due dimensioni principali:

Answer 18

1. dimensione verticale (grado di inclusione di una categoria) veicoli > automobili o treni
2. dimensione orizzontale (differenziare le categorie allo stesso livello di inclusione, automobile sportiva - automobile berlina

Question 19

dimensione verticale: 3 livelli (concetti e categorie)

Answer 19

animale domestico (la categoria animale domestico ha una estensoine maggiore delle altre perché le include) - categoria sovraordinata
gatto — cane - categoria di base
(gatto) persiano — siamese, (cane) alano - categoria sottordinata

Question 20

i diversi livelli hanno diversa salienza cognitiva - dimensione verticale

Answer 20

sovraordinate:
- ampie perché comprendono le altre
- pochi aggettivi perché gli esemplari al loro interno sono molto diversi
- massima economica cognitiva

sottordinate:
- ristrette
- molto aggettivi perché gli esemplari al loro interno sono molto simili
- massima informatività

di base:
- ampiezza intermedia
- apprese per prime dai bambini
- caratteristiche distintive (miagola/abbaia)
- condivisione di caratteristiche (tutti i cani abbaiano)
- equilibrio tra economia e informatività

Question 21

dimensione orizzontale (concetti e categorie)

Answer 21

gli esemplari di una categoria non hanno la stessa posizione al suo interno
le categorie sono strutturate secondo un gradiente di appartenenza degli esemplari
classi logiche
categorie naturali

Question 22

classi logiche (dimensione orizzontale)

Answer 22

tutti gli esemplari hanno la stessa collocazione

Question 23

categorie naturali (dimensione orizzontale)

Answer 23

ci sono esemplari che intuitivamente appaiono più tipici di altri

Question 24

effetto di tipicità

Answer 24

i concetti hanno una struttura interna graduata e contorni non ben definiti (alcuni membri risultano più centrali per la categoria e altri più periferici)

Question 25

elementi centrali

Answer 25

condividono molti attributi

Question 26

elementi periferici

Answer 26

condividono pochi attributi

Question 27

esempio degli elementi centrali e gli elementi periferici

Answer 27

frutta:
arancia gli esemplari centrali sono citati per primi e da molti soggetti
mela

ananas
mirtillo

cocco
oliva gli esemplari meno buoni, gli esemplari periferici sono citati per ultimi a da pochi soggetti

Question 28

teoria del prototipo

Answer 28

entità che dovrebbe contenere tutte le caratteristiche salienti del concetto e che svolge il ruolo di esemplare più significativo di una categoria

Question 29

le categorie sono rappresentate mentalmente in base a due meccanismi

Answer 29

1. nucleo concettuale
2. funzione di identificazione

Question 30

nucleo concettuale definizione

Answer 30

insieme dei principi necessari e sufficienti per la definizione del concetto

Question 31

funzione di identificazione definizione

Answer 31

permette di classificare gli elementi sulla base degli attribuiti percettivi e funzionali condivisi con grado diverso dai differenti esemplari e funzionali condivisi con grado diverso dai differenti esemplari della categoria