Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

psicologia cognitiva > memoria > Flashcards

memoria Flashcards

1
Q

smemoratezza - paziente HM

A

all’età di 27 anni ha subito un’operazione chirurgica in cui è stato asportato l’ippocampo e parte del tessuto cerebrale sottostante per ridurre i suoi gravissimi attacchi epilettici. l’operazione ebbe successo, ma con un effetto collaterale: una forte amnesia, ovvero perdita di memoria

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

paziente HM ricordava perfettamente…

A

infanzia, l’adolescenza e la prima giovinezza, ma aveva perso la capacità di sviluppare nuovi ricordi da poter rievocare consapevolmente: HM ha permesso di capire che ci sono più sistemi di memoria

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

memoria definizione

A

si intende la seria di processi che ci permettono di registrare, archiviare, e poi recuperare esperienze ed informazioni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

i 3 stadi della memoria

A

codifica
immagazzinamento o archiviazione
recupero

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

codifica (stadi della memoria)

A

inserimento delle informazioni nel sistema mediante la traduzione in un codice neurale che viene processato dal vostro cervello

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

immagazzinamento o archiviazione (stadi della memoria)

A

permette la conservazione delle informazioni nel tempo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

recupero (stadi della memoria)

A

processi che accedono alle informazioni archiviate

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ebbinghaus conferma ipotesi tempo totale di apprendimento

A

la quantità di materiale appreso aumenta linearmente con il tempo impiegato nell’apprendimento

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

gli effetti di primarietà e recenza

A

gli item collocati all’inizio e alle fine dei menù sono i più richiesti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

barlett riteneva che

A

la memoria fosse un processo attivo sia quando le informazioni vengono acquisite sia quando vanno recuperate
utilizzo di procedure sperimentali ecologiche
usò la tecnica denominata metodo delle riproduzioni in serie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

risultati (esperimento di barlett)

A
  • le persone ricordano le storie trasformando l’originale
  • i dettagli non capiti sono eliminati, altri particolari sono aggiunti per rendere le storie più plausibili e più comprensibili
  • i ricordi subiscono anche cambiamenti qualitativi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

schema (memoria)

A

struttura che organizza le conoscenze acquisite e guida il nostro comportamento, un modello che può essere adattato alle diverse circostanze
gli schemi influenzano la memoria favorendo la selezione e l’organizzazione delle informazioni in entrata in una struttura sensata e comprensibile

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

memoria sensoriale

A

recepisce brevemente le informazioni sensoriali in arrivo. contiene vari sotto-sistemi, i registri sensoriali, che sono i processi iniziali delle informazioni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

magazzino o memoria iconica

A

registro sensoriale visivo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

i magazzini hanno le seguenti proprietà (memoria sensoriale)

A

sono ampi, temporanei e permettono il trasferimento della porzione di informazione a cui si presta attenzione nel compartimento successivo del sistema

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

esperimento di sperling (1960)

A

presentava per un tempo di 50 msec, una matrice 3x3 (3 righe, 3 colonne) di consonanti prive di senso.
La capacità di rievocare tutte le lettere della riga target diminuiva quanto maggiore era l’intervallo di tempo.
Ciò dimostra l’esistenza di una memoria “Iconica”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

memoria ecoica (registro sensoriale uditivo)

A

può trattenere informazioni sui dettagli di un suono per alcuni secondi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

memoria di lavoro

A

magazzino mnemonico che conserva temporaneamente un numero limitato di informazioni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

per codificare le informazioni nella memoria di lavoro, dobbiamo prestarvi attenzione (attenzione selettiva)

A

la memoria di lavoro conterrà soltanto quello che è stato selezionato
molti problemi di memoria sono in realtà perdite di attenzione

20
Q

george miller fissò il limite della capacità della memoria a breve termine

A

nel magico numero sette, più o meno due unità

21
Q

il limite della memoria visiva a breve termine concerne il numero di…

A

unità significative che si possono ricordare. la combinazione di singoli elementi in unità più grandi si chiama chunking e agevola il ricordo

22
Q

se non vengono ripetute, le informazioni contenute nella memoria a breve termine hanno generalmente una vita che non super i…

A

20 secondi perché la memoria e breve termine è limitata anche nella durata

23
Q

la memoria a breve termine è una memoria di…

A

lavoro

24
Q

la memoria di lavoro è formata da diverse componenti (baddeley)

A

taccuino visuospaziale
loop fonologico

25
Q

taccuino visuospaziale

A

archivia brevemente informazioni visive e spaziali

26
Q

loop fonologico

A

archivia brevemente rappresentazioni mentali dei suoni

27
Q

la memoria a lungo termine

A

è la nostra vastissima biblioteca di ricordi più duraturi, che ha capacità praticamente illimitata e, una volta formatosi, un ricordo a lungo termine può durare tutta la vita

28
Q

livelli di elaborazione

A

più in profondità elaboriamo le parole, meglio le ricorderemo (le parole elaborate semanticamente le ricordiamo meglio)

29
Q

tulvig ha definito la memoria episodica autobiografica

A

mantiene informazioni relative a fatti personali, che consentono di riconoscere famigliari, amici e conoscenti. mantiene anche le informazioni di quanto appreso a scuola

30
Q

memoria autobiografica esempio

A

il giorno quattro parto
luca vuole trasferirsi a londra
il gatto siamese di anna miagola sempre

31
Q

memoria semantica esempio

A

quattro è un numero pari
londra è una metropoli
il siamese è un tipo di gatto

32
Q

amnesia infantile

A

un solo tipo di amnesia che abbiamo sperimentato tutti
la perdita di memoria delle prime esperienze della nostra vita
i ricordi della nostra infanzia non includono quasi mai eventi che sono accaduti prima dei 3-4 anni d’età, ma alcuni adulti riescono a ricordare parzialmente i più importanti

33
Q

flash di memoria

A

ricordi di eventi sorprendenti e di forte impatto emotivo vengono conservati nel tempo in modo quasi fotografico
gli stimoli con valenza emotiva restano impressi più profondamente nella memoria, perché rilasciano gli ormoni dello stress che stimolano l’attività dell’amigdala

34
Q

ricordi fotografici

A

ricordi così nitidi e chiari che ci sembra di poterli descrivere in tutti i dettagli, come se fossero delle istantanee
per questo motivo ci fidiamo spesso della loro affidabilità

35
Q

per la formazione di ricordi fotografici, l’evento originale dev’essere…

A

sia sorprendente sia importante per l’individuo, devono essere presenti sia la sorpresa sia il coinvolgimento personale

36
Q

effetto di disinformazione

A

distorsione di un ricordo causata da informazioni successive fuorvianti
testimonianze oculari erronee
anche una o due parole possono produrre un effetto di disinformazione quando si interroga un testimone oculare

37
Q

oblio definizione

A

impossibilità o incapacità di recuperare informazioni dalla memoria
il processo di
il processo di oblio è rapidissimo, per poi rallentare sensibilmente

38
Q

oblio, teoria dell’interferenza

A

dimentichiamo le informazioni perché altri elementi immagazzinati nella memoria a lungo termine limitano la nostra capacità di recuperarle

39
Q

interferenza proattiva, esempio dello spagnolo

A

studio dello spagnolo –> studio del francese –> lo spagnolo interferisce con il ricordo dei vocaboli francesi

40
Q

interferenza retroattiva, esempio dello spagnolo

A

studio dello spagnolo –> studio del francese –> il francese interferisce con il ricordo dei vocaboli spagnoli

41
Q

interferenza proattiva definizione

A

materiale appreso in passato interferisce con i ricordi di nuovo materiale

42
Q

interferenza retroattiva definizione

A

materiale appreso di recente interferisce con il ricordo materiale appreso in passato

43
Q

amnesia definizione

A

perdita di memoria dovuta a condizioni particolari, come una lesione cerebrale, una malattia o un trauma psicologico

44
Q

amnesia postraumatica definizione

A

difficoltà a rievocare quanto accaduto durante il periodo di confusione

45
Q

amnesia retrograda definizione

A

perdita di memoria di eventi precedenti all’insorgere dell’amnesia

46
Q

amnesia anterograda definizione

A

perdita della memoria degli eventi successivi all’insorgere dell’amnesia

psicologia cognitiva (13 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions