Psychométrie Flashcards
Qu’est-ce que le concept de fidélité ?
La vérification de la reproductibilité des données observées. Si les résultats ne sont pas identiques : sources d’erreurs La mesure des degrés de consistance des scores d’une personne au travers des évaluations. On veut connaître la part d’erreur d’un test pour interpréter au mieux les résultats.
Avec quoi est-ce que le QI corrèle ?
La réussite scolaire, la réussite professionnelle
Quels sont les différents concepts psychométriques ?
Echantillonnage
sensibilité
homogénéité
étalonnage
fidélité
validité
Comment mesurer la fidélité au sein d’un groupe ?
En mesurant la stabilité Test - Retest. Les résultats doivent être similaires au niveau de l’ordre des indiv
Quels sont les deux types de comparaisons que l’on peut faire ?
- comparaison normative - comparaison ipsative
Qu’est que le concept de validité ?
C’est le concept le plus fondamental et le plus important : est-ce qu’un attribut existe et est-ce bien celui mesuré ? La réponse doit apporter des preuves basées sur des données empiriques et des modèles théoriques. Les inférences faites sur la base des performances au test doivent être validée par une « théorie » et des hypothèses sur les processus de réponses
Pourquoi est-il essentiel d’estimer la fidélité des tests ?
Diminuer au maximum la part d’erreur
Qu’est que le concept d’étalonnage ?
La création de barème, de normes Etablir une échelle pour situer les résultats d’un individu et rendre comparables les mesures => créat° de catégories comparables qui condensent l’info (score z)
Quels sont la moyenne et l’écart type des scores de type Standard (sous-tests) ?
10 et 3
Quels sont la moyenne et l’écart type des scores de type QI ?
100 et 15
Qu’est que le concept d’homogénéité ?
C’est la consistance interne du test = coeff alpha (+ est gd -> + corrélat°). tous les items font appel à une seule et ^m propriété mentale et on peut dc les sommer (S1j items = score total) homogénéité se retrouve avec l’analyse factorielle
Qu’est qu’une analyse normative ?
Positionner un individu par rapport à un groupe précis. Un test – plusieurs personnes Inter-individuel
moyenne normative (68% de la populat° entre écart type -1 à +1), force et faiblesse normatives (16%)
Quels sont les types de validité ?
convergente (2 épreuves corrèlent vers éval du ^m attribut), discriminente (corrélat° 0), prédictive, etc.
Qu’est que le concept de sensibilité ?
Le test doit différentier/discriminer les individus les uns des autres. Plus le test discrimine, plus il est sensible. Plus amplitude de la courbe est large, plus le test est sensible (sauf en psychopathologie) Si l’on sort d’une distribution normale, alors le test est mauvais (sauf psychopathologie)
qu’est-ce-que l’intervalle de confiance d’un test
estimat° de la fidélité au nv d’un grp se transfère à l’indiv -> estimat° de l’amplitude de l’erreur ds l’éval pour ça définir un intervalle de confiance (probabilité)
A quoi sert l’étalonnage ?
A ramener tous les items sur une même métrique, afin de pouvoir effectuer des comparaisons.
Qu’est que le concept d’échantillonnage ?
Test construit pour un groupe cible dans une population donnée. L’échantillon doit être un miroir de la société, identique au milieu socio-économique, avec le même % d’homme/femme par ex. Il doit être LARGE et REPRESENTATIF (entre 100-150)
Qu’est-ce qu’une analyse ipsative ?
Une personne – plusieurs tests. Intra-individuel. Mettre à jour les forces et les faiblesses de l’individu.
=> il faut disposer de sys métriq similaires sur tous les tests (score z)
Quelles sont les sources d’erreurs possibles d’un test ?
- variabilité de l’individu
- variabilité du praticien (erreurs de cotations, non respect des consignes…)
- variabilité du contexte (bruit, lumières,…)
Comment mesurer la fidélité au niveau individuel ?
On estime la fidélité au niveau du groupe, puis on applique une estimation de l’amplitude de l’erreur au niveau individuel.
quels points importants (déontologie) doit connaitre un psychologue ds utilisat° tests
données de fidélité et de validité du test
Qu’évalue la procédure Test-Retest ?
La fidélité des résultats au niveau d’un groupe.
