Evaluation-tests Flashcards
quelle est l’échelle de mesure du QI
ordinale et non d’intervalles
Qu’est-ce que l’analyse normative ?
Une évaluation dont le score se réfère à une « norme » (distribué selon la loi normale)
Citez un test critérié
Test dépression
Quels sont les inconvénients éthiques des tests ?
- très forte controverse (dominat° d’un grp sur un autre)
- déontologie -> contenu confidentiel des tests, pas de divulgat° ou diffus° (APA)
- recommandat° par les Standards et la Commission Internationale des Tests
- questions de la pertinence des hypothèses
- question de l’équité (diff de culture, sociales, etc.)
quel est l’objectif de l’évaluation en psy diff
émettre des hypothèses (probabilités) “diagnostic” pour répondre à une demande d’évaluat°
Quelles sont les caractéristiques d’un test ?
- Systématique
- Standardisé
- Quantitatif
- Contrôlable
- En référence à un groupe défini
Qu’est-ce qu’une variable manifeste ?
Une réponse ou un comportement. (QI)
Qu’est-ce qu’une variable latente ?
C’est l’attribut psychologique inféré à partir des variables mesurées (manifestes) -> intelligence
Quels sont les 3 types de recherches en psycho diff ?
Correlationnelle, descriptive et expérimentale
A quelle catégorie de test se réfèrent les tests d’intelligence ?
Tests normés
Qui a introduit la notion de tests mentaux ?
McQueen Cattell (1890)
Quelles sont les différentes classifications des tests ?
- Par domaines, (cognitif ou personnalité)
- Par passation, (individuelle ou collective)
- Par population (adultes ou enfants)
quels sont les 3 types de tests
épreuves projectives (Rorschach - pas scientifiq)
test objectifs (= standardisés ou mes physio)
inventaires de personnalité
Qu’est-ce qu’une variable formative ?
Les facteurs ne sont pas causaux. On ne retrouve pas le même attribut psychologique derrière les items (non interchangeables), tient compte de plusr var en ^m tps (différents indicateurs associés et multipliés entre eux) Ex : MSE n’explique pas le revenu
A quoi servent les tests (5 usages)?
- diagnostic (en délégué!)
- évaluation neuropsychologiq -> lien avec fonctionnemt cérébral (ce st les ^m test)
- planification, intervention et évaluation -> résultats (RH)
- décisions légales
- thérapies, il faut qu’il y ait souffrance derrière car altère passations ultérieures