Princípy barokovej maľby a Cavaraggiove dielo Flashcards

Princípy barokovej maľby a Cavaraggiove dielo. Talianska baroková maľba (bolonská, rímska, benátska škola). Vývoj fresky v Taliansku a jej uplatnenie v Európe (A. Pozzo, B. Gauli, G. B. Tiepolo).

1
Q

Princípy barokovej maľby 16.-17. stor

A
  • Tizian svojou farebnosťou najviac ovplyvňuje barokovú maľbu, aj benátske umenie
  • dynamickosť, bohatá farebnosť, intenzívne svetlo a tmavý tieň
  • evokuje: pocity vášne
  • portréty – dramatické pompézne, šokujúce
  • pre barokové maliarstvo je charakteristické tak ako pre architektúru a sochárstvo rozbitie ucelenej formy
  • V kompozícii sa to prejavilo pohybom, napätím, použitím dramatických efektov
  • obľubovalo veľkolepé námety – náboženské, mytologické a alegorické, vyjadrenie vystupňovaných duševných stavov, fyzického násilia a utrpenia, kde mohol barokový maliar vyjadriť silné duševné stavy a divadelnú efektnosť.
    Nástenná maľba
  • nadväzuje na renesančnú iluzívnu maľbu, ale rozvíja ju až po hranice možností
  • Iluzívna maľba na stropoch a klenbách chrámov
  • Bola snaha zotrieť hranicu medzi reálnym a iluzívnym priestorom
    Závesný obraz
  • škálu námetov rozšírilo zátišie ako samostatný žáner
  • Technika - olejomaľba na plátne, tiež ako súčasť zabudovanej nástennej dekorácie
  • svetlo a farebnost obrazov - vývoj postupoval od kontrastného temnosvitu vo včasnom baroku, cez šerosvit vrcholného baroka ku farebnému iluzionizmu neskorého baroka a rokoka ktorého
    obrazy sú prežiarené zlatistým svetlom
    Rímska škola
    -Cavaraggio a Caraciovci tvorili prevažne v strednom taliansku a to v okolí Ríma
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Caravaggio

A
  • 1573 Caravaggio - 1610 Porto Ercole
  • Cavaraggio podľa mena kde sa narodil
  • študoval v Milánskej dielni Simona Peterzana (mal 11 rokov), osvojil si tam manieristickú maľbu – hlásil sa k novým tendenciám
  • Caravaggio je tvorcom barokového realizmu
  • Vo svojich obrazoch – žánrových, náboženských alebo
    mytologických nezobrazuje ideálne krásnych ľudí
  • jeho modelmi boli chudáci, žobráci, tuláci, ktorých stretával
    na uliciach a v krčmách
  • Je autorom prvého samostatného zátišia v novodobom európskom maliarstve – obraz Košík s ovocím.
  • Hlavným výrazovým prostriedkom jeho diel je svetlo
  • Jeho usmernením sústreďuje pozornosť na hlavné postavy
  • K prvým jeho obrazom patria Chorý Bakchus (možno autoportrét)
    Mária Magdaléna
  • je na ňom zobrazená do seba zahĺbená jednoduchá dievčina v neurčitom prostredí
    Obetovanie Izáka a Odpočinok na úteku do Egypta
    Ďalšie obrazy: Víťazný Amor, Ukrižovanie Sv. Petra, Dávid s Goliášovou hlavou, Salome s hlavou Jána Krstiteľ
    a Ukladanie Krista do hrobu
    Smrť Panny Márie
  • na tomto obraze zobrazil mŕtvu Máriu príliš realisticky, podľa objednávateľov nedôstojne a preto obraz odmietli prevziať
    Caravaggiovo dielo
  • malo významný vplyv na barokové maliarstvo v celej Európe
  • Caravaggio nemal žiakov, ale stal sa vzorom pre viacerých svojich nasledovníkov
  • odišiel do Ríma tam prešiel rôznymi dielňami
  • znázorňoval daný moment - ľudskú duševnú, telesnú stránku bez výpravného charakteru
  • hlavné črty jeho diel: realizmus a tenebrizmus (tmavosvitová maľba – typická pre barokovú maľbu) - jednoduché pozadie, často svetlo udáva hlavnú kompozičnú os
  • Cavaraggio bol protikladom klasicizmu ale nakoniec sa tieto opozičné hnutia začali dopĺňať
  • venoval sa aj žánrovým dielam, výjavy z ulice (jeho výbery tém brutálne, nevhodné pre Rimanov)
  • Dielo: Bakchus, Sv. Judita zabíja Holofernesa, Povolanie sv. Matúša, Sv. Matúš a anjel, Narcis
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Talianska baroková maľba (bolonská, rímska, benátska škola)

A
  • v Taliansku v tom období dve tendencie: pochmúrne umenie alebo povrchne fantazijné
    Bolonská škola
  • založili Caracciovci (traja bratia Lodovico, Agnostino, Annibale)
  • Caracciovci (konvenčné umenie, ideálne krajinky) vs Cavaraggio (tenebrizmus) – rozdiel medzi nimi v inšpiračných zdrojoch, kompozícií, pozadí
  • strediskom klasicizujúceho smeru v maliarstve sa stala Bologna, kde pôsobila maliarska rodina Carracciovcov
  • 1585 založili súkromnú maliarsku školu – Akadémiu
    Annibale Carracci
  • Významné sú jeho fresky v Rímskom paláci Farnése. Ústredná maľba zobrazuje Triumf Bakcha a Aridny
  • Štýlovo ide o návrat k vrcholnej renesancii
  • neskôr vyústil do klasicizmu, položil tiež základy klasicistickej krajinomaľby
  • Najlepším žiakom Bolonskej školy bol Guido Reni - maľoval fresky (v Ríme) a obrazy s náboženskými a mytologickými námetmi.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

CARACCIOVCI

A
  • zakladatelia nového „klasicizmu“, najvýznamnejší maliari obdobia baroka
  • výuka bola založená na kresba podľa modelu a prírody, štúdia obrazov slávnych predchodcov (určovali smer oficiálnej maľby na celé 10ročie)
  • Kresba – bol pre nich vzor Raffael
  • farebnosť - vzor benátčania
  • riešenie svetla Coreggio (majster svetla a tieňa)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vývoj fresky v Taliansku a jej uplatnenie v Európe

A
  • A. Pozzo, B. Gauli, G. B. Tiepolo
  • iluzívna baroková nástenná maľba bola dosiahnutá pomocou rožných techník
    1. Di sotto in sú– vidieť zdola (začalo sa používať v renesancií – Quatrocento)
    2. Quadratura – (termín zo 17. stor. – vďaka barokovým umelcom, technika využíva očný klam -kombinácia
    architektúry, maľby a sochy (napr. maľovaný strop vyzerá ako pokračovanie existujúcej architektúry)
  • typické pre renesanciu barok a rokoko - používa sa aj Trompe l´oeil (očný klam), perspektíva, skratka, priestorové efekty (3D efekt na 2D ploche) – efekt klenby, kupoly
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

A. POZZO

A
  • Maliar, architekt, jezuitský brat, teoretik, dekoratívny maliar, scénograf – polyhistor
  • Najznámejšie fresky s technikou quadratura (3D priestor na ploche)
  • Architektonické návrhy inšpirované jezuitskou architektúrou (dekoroval jezuitské kostoly – technikou Trompe l´oeil, skratky, zlátené prvky)
  • Prvé diela vplyv Longbardskej školy – sýte farby, grafický šerosvit
  • Dielo: interiér kostola sv. Ignáca v Ríme – vrcholné dielo
  • iluzionizmus – prvky architektúry pokračujú v maľbe) – inšpiroval týmto dielom aj ďalších umelcov (Gauliho)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

B. GAULLI

A

1638-1709 – prezývka Baciccio
- tvoril v období vrcholného baroka a raného rokoka
- pochádzal z Janova
- v Ríme študoval diela Rafaela a priatelil sa s Berninim
- maľoval diela s mytologickými a náboženskými výjavmi, portréty, fresky
-fresky - teplý kolorit, extrémne perspektívne skratky, hra so svetlom, dynamický štýl
(ovplyvnil nasledujúcu generáciu umelcov)
-dielo: kostol Il Gesú – Námet Triumf mena Ježišovho

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Giovanni Battista TIEPOLO

A
  • Benátska škola
  • 1696-1770
  • taliansky neskoro barokový maliar (žil v Benátkach zomrel v Španielsku)
    -predstaviteľ benátskej školy
    -Alegorické, religiózne diela, portréty ale najznámejšej boli jeho fresky
  • Benátky ale v tomto období stratili svoj silný vplyv, kt. mali v 16. stor
  • Tiepolovci a ich práca sa často dáva do súvislosti s 18. stor. - – (koniec starého režimu/obdobia)
  • -Tiepolovci (aj vďaka nim sú zadefinované kvality prináležiace rokoku) – pastelová sýta farebnosť (romantická
    kvalita pri dynamických scénach)
  • Sprezzatura – nenútenosť dramatickosti a farieb
  • toto obdobie sa často nazýva klasické
  • Používali živé farby a iluzionizmus
  • dielo syna a oca: Nástenné maľby rezidencie vo Würzburgu v Nemecku, 1750 – 1753
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly