plans corrélationnels - plans factoriels et mini révision Flashcards

1
Q

Quelles sont les caractéristiques d’un plan de recherche corrélationnel? (3)

A
1) Aucune manipulation de la variable
indépendante; ce qui est mis en relation
existe en dehors de l’intervention du
chercheur.
2) L’assignation aléatoire est impossible.
3) Établis le niveau de relations entre les
variables, mais pas nécessairement une
relation de cause à effet.
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2
Q

Pour quelles raisons utilise-t-on un plan corrélationnel? (5)

A

1) Déontologiques (ou morales)
2) Pratiques (ou technique)
3) Économiques (coût)
4) Améliorer la validité externe
5) Explorer la validité psychométrique
d’instruments de mesure

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3
Q

Qu’est-ce qu’un plan corrélationnel? Donne des exemples

A

• Les recherches corrélationnelles examinent les
relations entre des variables indépendantes
invoquées. plan non expérimental

• Par exemple, la relation entre:
– La taille et le poids.
– La quantité de cigarettes vendue par mois et les coûts du système de santé.
– L’agression sexuelle et les symptômes d’anxiété chez la victime.
– La cyberintimidation et la dépression chez les
adolescents.

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4
Q

Quels sont les avantages et inconvénients des plans corrélationnels?

A

• AVANTAGES
- Raisons exploratoires; permets d’établir et de
quantifier des relations entre variables.
- Très utile lorsque la situation ne se prête pas à une manipulation expérimentale.
- Augmente la validité externe.
- Souvent plus économique.

• DÉSAVANTAGES

  • Menaces à la validité interne.
  • Difficile d’établir des relations causales
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5
Q

Qu’est-ce que le coefficient de corrélation? (r) Quelles sont ses caractéristiques? (2) et donnes-en un exemple

A

• La relation entre deux variables peut s’exprimer sous forme de coefficient de corrélation (r)

1) La direction de la corrélation s’exprime avec le signe
(positif ou négatif):
- Corrélation positive: Lorsqu’une variable augmente, l’autre augmente
- Corrélation négative (inverse): Lorsqu’une variable augmente, l’autre diminue

2) La force de la relation entre les 2 variables: à quel point est-il possible de prédire une variable à partir de l’autre?
- Indice variant de -1 à 1:
-1 et 1 = corrélation parfaite
0 = corrélation nulle

Par exemple : Y a-t-il une relation entre l’estime de soi et le nombre de partenaires amoureux?

Corrélation positive: Si l’estime de soi augmente, le nombre de
partenaires augmente

Corrélation négative: Si l’estime de soi augmente le nombre de partenaires, diminue

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6
Q

Vrai ou faux: un plan corrélationnel ne donne pas forcément lieu à une analyse avec des coefficients de corrélation.

A

vrai

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7
Q

Quels sont les 3 critères qui permettent d’identifier la causalité?

A

1) La covariation : la cause et l’effet sont corrélés
2) La précédence temporelle : la cause précède l’effet
3) L’élimination d’explications alternatives : aucune autre variable que celle mesurée

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8
Q

Quelles sont les 4 types de relations causales?

A

1) Causalité directe (A cause B)
2) Causalité réciproque (A cause B et B cause A)
3) Variable médiatrice )A cause B par l’intermédiaire de C)
4) Influence interactive…?

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9
Q

Quelles sont les 4 types de relations produisant des corrélations? (relations non causales)

A

(voir capture d’écran)

1) Association descriptive
2) Variable latente commune
3) Causalité renversée
4) Relation factice

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10
Q

Donne 4 façons d’améliorer la validité (et la possibilité d’établit un lien de causalité)

A

1) L’utilisation d’un cadre théorique (p.ex.,
identification de mécanismes sous-jacents)

2) Création de groupes analogues à ceux
utilisés dans le cadre de plan expérimental.

3) S’assurer de l’aspect logique de la relation.

4) Établir une séquence temporelle (plans
prospectifs ou longitudinaux)

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11
Q

Qu’est-ce qu’un plan factoriel?

A

C’est un plan expérimental. Dans le plan factoriel, il y a plus d’une variable
indépendante (facteurs) mesurées en même temps. Permet d’examiner les effets d’interactions entre les VI.

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12
Q

Quels sont les effets étudiés dans le plan factoriel? (2)

A
  • Effets principaux: effets dus aux différents niveaux des VI prises une à une. (voir graphique p 36 pp 10)
  • Effets d’interaction: effets qui ne peuvent être prédits à partir des effets principaux seuls. Ils sont les effets simultanés des niveaux des VI.
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13
Q

Qu’est-ce qu’un plan unifactoriel vs factoriel?

A

• Plan unifactoriel = plan ne contenant qu’une VI (un seul facteur)

• Plan factoriel = plan contenant plusieurs
VI (plusieurs facteurs)
* Permet l’estimation des effets principaux et des effets d’interactions

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14
Q

Qu’est-ce qu’un plan à groupe indépendant, à mesures répétées un plan combiné?

A

• Plan à groupes indépendants = plan
ne contenant que des VI intersujets

• Plan à mesures répétées = plan ne
contenant que des VI intrasujets

• Plan combiné= plan contenant à la
fois au moins une VI inter et une VI intra

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15
Q

Distingue les plans expérimentaux des plans quasi-expérimentaux des plans pré-expérimentaux et des plans corrélationnels en les définissant.

A

• Plan expérimental = Plan contenant des VI provoquées (avec assignation au hasard).

• Plan quasi expérimental = Plan contenant des VI
provoquées (sans assignation au hasard).

• Plan pré-expérimental = Plan contenant des VI provoquées. Toutefois, il ne respecte pas toutes les conditions de contrôle permettant de faire une inférence causale fiable.

• Plan corrélationnel = Plan ne contenant que des VI invoquée. Plan permettant uniquement d’observer les
associations entre les différentes variables mesurées.

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