Les mesures 2 Flashcards
Quelles sont les consignes à suivre lorsqu’on veut formuler un questionnaire?
- Ne retenir que les questions nécessaires
- S’assurer de tout couvrir. Par exemple, faire un tableau de correspondance entre les questions du questionnaire et les questions/hypothèses de recherche.
- S’assurer que les répondants ont l’information nécessaire pour répondre
- N’adresser qu’un sujet par question
- Phrases courtes, claires et faciles à comprendre
- Langage neutre, impersonnel
À éviter:
o Formulations ambigües, confuses et vagues, des mots
portant à interprétation
o Double négation ex: êtes vous en désaccord avec ceux qui ne veulent pas…
o Argot, jargon, termes techniques, abréviations non développées
o Fausses prémisses: Questions biaisées, tendancieuses,
suggérant des réponses (p.ex., que pensez-vous des améliorations apportées à la formation?)
Comment doit-on séquencer les questions dans un questionnaire?
• Du plus général au plus spécifique
• Ne pas changer l’ordre des questions en cours d’étude; l’ordre peut influencer les réponses
• Commencer par les questions suscitant l’intérêt
- La 1re peut influencer le taux de réponse!
• Regrouper les questions par thématique
• Questions ouvertes à la fin des sections thématiques
• Penser à l’effet résiduel!
Qu’est-ce qu’une question ouverte? Quand est-elle utile?
• Réponses «libres» sans choix prédéterminés
• Particulièrement utiles en recherche exploratoire pour
des questions complexes
• Ex: À votre avis, quelles sont les caractéristiques d’une
vie épanouie?
Quels sont les avantages et inconvénients aux questions ouvertes?
Avantages:
- Stimulent la pensée libre
- Favorisent l’exploration en profondeur
- Permettent de découvrir des résultats non anticipés
Inconvénients:
- Désavantagent les personnes moins articulées
- Prennent plus de temps à répondre
- Plus difficiles à analyser
- Plus volumineuses
Qu’est-ce qu’une question fermée? Quand est-elle utile?
• Choix de réponses prédéfinis • À utiliser lorsque l’étendue des réponses est connue et limitée • Principes: – Exhaustivité – Exclusivité mutuelle – Courtes – Dans un ordre logique
Quels sont les différents types de questions fermées?
1) Question dichotomique: Choix d’une réponse parmi deux choix.
2) Question à choix multiples: Choix d’une réponse parmi plusieurs choix.
3) Question à réponses multiples: Choix de plusieurs réponses parmi plusieurs choix.
4) Question à réponses multiples hiérarchisées : Hiérarchisation des choix de réponses.
EXEMPLE: Pour vous, quels sont les éléments les plus
importants dans la vie d’un couple? Classez par
ordre d’importance les items suivants (1 étant le plus
important et 5 le moins important)
_____ La cohabitation sous un même toit
_____ Une sexualité harmonieuse
_____ Constituer une communauté d’intérêts
_____ Le partage d’idées, de sentiments
_____ Avoir des enfants, créer une famille
Qu’est-ce que l’échelle de Thurstone?
• Propositions (items) ordonnées sur un continuum allant de l’attitude la plus favorable à la plus défavorable.
Quelles sont les étapes à suivre pour élaborer une échelle de Thurstone?
1) Élaboration d’énoncés: Commencer par élaborer une grande quantité d’énoncés face à un même thème (ex. Le divorce est scandaleux; une personne
devrait avoir le droit de se marier ou de divorcer aussi souvent qu’elle le voudrait).
2) Classement par des juges: Demander à plusieurs juges de classer individuellement chaque énoncé sur un continuum de 11 points
3) Déterminer la position de chaque énoncé:
1 = Propositions acceptées par les personnes les plus
défavorables au divorce
2 = Propositions acceptées par les personnes les plus en faveur au divorce
4) Sélectionner les meilleurs énoncés pour chaque position
• Sélectionner 2 énoncés pour chacune des 11 positions du continuum (Total de 22 énoncés).
• Calculer le score du répondant en additionnant les valeurs (1 à 11) des énoncées avec lesquels il est en accord.
ex: le divorce est scandaleux Vs une personne devrait avoir le droit de se marier ou de divorcer aussi souvent qu’elle le voudrait.
Qu’est-ce que l’échelle de Likert?
• Positionnement sur un continuum représentant différents degrés d’accord
Qu’est-ce que l’échelle d’Osgood (différentielle sémantique)
• Permet de situer l’opinion d’un participant sur un continuum dont les extrémités sont définies par des adjectifs antagonistes défavorables.
EXEMPLE: Pour chacune des échelles, faites un X au
niveau qui correspond le mieux à votre opinion par
rapport à l’énoncé suivant “Naviguer sur Internet c’est:”
Ennuyeux—I—I—I—I—Passionnant
Dangereux—I—I—I—Sécuritaire
Qu’est-ce qu’une échelle avec analogie visuelle?
Positionnement sur un continuum représentant différents degrés d’une attitude
EXEMPLE: Quelle importance représente l’apparence physique dans votre décision de fréquenter quelqu’un? (Faites un X au niveau qui correspond le mieux à votre opinion)
Très important—I—I—I—I—Pas important
Chaque instrument peut être évalué sur 2 dimensions. Lesquelles?
1) La fidélité: produit-il une mesure constante si les conditions sont les mêmes?
2) La validité: Mesure-t-il ce qu’il doit mesurer?
(Voir graphique diapo 73 pp5)
Comment détermine-ton si une étude vs une mesure est de bonne qualité?
Au niveau de l’étude;
- Validité interne
- Validité externe
Au niveau de la mesure:
- Fidélité
- Validité
Vrai ou faux: Ce n’est pas pcq un instrument est fiable qu’il est nécessairement valide.
Vrai.
Par exemple, la règle est un instrument fiable mais n’est valide que pour mesurer une longueur.
Par contre, Une mesure peut être fiable sans être valide, mais elle ne peut difficilement être valide
sans être fiable.
