Perspective behavioriste sur le développement Flashcards
Quelle étude privilégie le behaviorisme?
L’étude des comportements observables et facilement mesurables
Qu’est-ce que le comportement de l’individu?
C’est la réponse (réaction) à des stimuli de l’environnement
Qu’est-ce que le développement?
C’est l’accumulation de nouveaux comportements qui résultent de l’expérience avec l’environnement
Comment apparaissent les nouveaux comportements?
Grâce à l’apprentissage (expérience avec l’environnement)
Quelles sont les 3 techniques d’apprentissage?
- Conditionnement classique
- Conditionnement opérant
- Apprentissage social
Qui sont 2 personnes reliées au conditionnement classique?
- John B. Watson
- Ivan Pavlov
Qu’est-ce que le conditionnement classique?
C’est une procédure d’apprentissage qui consiste à jumeler un stimulus pour l’organisme (SI) qui provoque une réponse particulière (RI) avec un stimulus neutre (SN) pour l’organisme.
Selon Watson, qu’est-ce qui va modeler l’enfant?
L’environnement
Donne des exemples de conditionnement classique :
- Les chiens de Pavlov
- Little Albert
- Bébé dans chaise haute
- Morsure de chien dans un parc
- Musique à la garderie pour ranger les jouets
Qui est relié au conditionnement opérant?
B.F. Skinner
Selon le conditionnement opérant, qu’est-ce qui contrôle les comportements?
Les conséquences
Qu’est-ce que le renforcement?
C’est quand la probabilité de réapparition d’un comportement augmente
Qu’est-ce qu’une punition?
C’est quand la probabilité de réapparition d’un comportement diminue
Quelles sont les 2 formes de renforcement?
Positif et négatif
Qu’est-ce que le renforcement positif?
C’est quand la probabilité de réapparition d’un comportement augmente suite à l’ajout d’une conséquence agréable (+++)
Qu’est-ce que le renforcement négatif?
C’est quand la probabilité de réapparition d’un comportement augmente suite au retrait d’un élément désagréable (+–)
Donne des exemples de renforcement positif :
- Étoile sur devoir bien fait
- Complimenter repas du copain
- Crèmerie si bonnes notes
Donne des exemples de renforcement négatif :
- Congé de devoir si bonne attitude en classe
- Congé de vaisselle, car enfant gentil avec son frère
Quelles sont les 2 formes de punitions?
Positive et négative
Qu’est-ce qu’une punition positive?
C’est quand la probabilité de réapparition d’un comportement diminue suite à l’ajout d’un élément désagréable (-+-)
Donne des exemples de punition positive :
- Retenue si devoir non fait
- Faute au hockey = temps sur le banc
Qu’est-ce qu’une punition négative?
C’est quand la probabilité de réapparition d’un comportement diminue suite au retrait d’un élément agréable (–+)
Donne des exemples de punition négative :
- Enlever cell si chambre non rangée
- Priver de sortie si dérangeant dans classe
- Retirer permis si perdu trop de points
Qui est relié à l’apprentissage social?
Albert Bandura
Qu’est-ce que l’apprentissage social?
C’est l’apprentissage de nouveaux comportements par l’obsevation et l’imitation
Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant?
C’est l’apprentissage d’un comportement en observant les conséquences qui suivent le comportement d’autrui
Qu’est-ce que le renforcement intrinsèque?
C’est le renforcement interne lié à la satisfaction personnelle, à la fierté et au plaisir d’accomplir ou de découvrir quelque chose
Quelles sont les différences entre Bandura et Watson/Skinner?
Bandura accorde une plus grande place :
- Aux processus mentaux tels que les processus cognitifs (attention, mémoire, motivation) et les sentiments (fierté, satisfaction personnelle)
- Au rôle de l’enfant dans son développement (actif dans l’observation des autres et dans le choix des modèles à imiter)
Quelles sont les 2 contributions du behaviorisme en psychologie du développement?
- Impact dans le domaine de la psychologie appliquée pour la modification des comportements chez les enfants (Incredible years)
- A contribué à faire de la psychologie une science en observant les comportements vs les stimuli
Nommes 2 critiques adressées à Watson et Skinner :
- Négligent l’importance des processus mentaux par le fait qu’ils s’intéressent uniquement aux comportements observables
- Sous-estiment la contribution de l’enfant à son propre développement (ils pensent que les enfants sont passifs)
Nommes 2 critiques adressées à Watson, Skinner et Bandura :
- Négligent les influences biologiques (bagage génétique, maturation biologique)
- Ne donnent pas une vision d’ensemble du développement : pas d’infos sur les changements observés à différents âges
Comment la perspective behavioriste répond aux 3 questions fondamentales en développement?
- Continu, car il n’y a pas de stades et les changements sont quantitatifs (ajout graduel de nouveaux comportements)
- Acquis, car c’est l’environnement et les stimuli qui façonne les comportements
- Watson/Skinner : Passif car, c’est l’environnement qui détermine le développement (l’enfant subi passivement les changements de l’environnement)
Bandura : Actif car, l’enfant décide qui il va imiter et écouter
