persönlichkeitsentwicklung 1 Flashcards
Einführung: Definition Persönlichkeit und Entwicklung
Persönlichkeit
- relativ stabiles Muster an Gedanken, Gefühlen und Verhaltensweisen, die eine
Person von anderen Personen unterscheidet
- zeigt sich je nach Geschlecht, Alter und Kultur auf unterschiedliche Art und Weise
Persönlichkeitsentwicklung
- langfristige Veränderung von Persönlichkeitseigenschafte
universelle Entwicklung
- allgemeine Entwicklungstrends
- typische entwicklungspsychologische Fragestellungen
differentielle Entwicklung
- individuelle Unterschiede in der Entwicklung
- typische persönlichkeitspsychologische Fragestellungen
Fragestellungen der Persönlichkeitsentwicklung
- allgemeine Entwicklungstrends der Persönlichkeit
- individuelle Unterschiede in der Entwicklung
Methodik Formen der Veränderung- Persönlichkeitsentw.
universelle Entwicklung
Universelle Entwicklung
- Mittelwerts-Veränderungen
Werden Personen mit der Zeit gewissenhafter?
( Mittelwertsvergleich)
Methodik Formen der Veränderung- Persönlichkeitsentw.
Differentielle Entwicklung
Rangordnungs-Veränderung
- Verändert sich die Rangfolge von Personen über die Zeit?
( Korrelation
Methodik: Formen der Veränderung
persönlichkeitsentw.
individ. und ipsativ
individuelle Unterschiede in der Veränderung
- Unterscheiden sich Personen darin, wie sie sich über die Zeit verändern?
( Moderatoranalysen)
ipsative Veränderungen
- Verändert sich die Rangfolge der Konstrukte innerhalb einer Person über die
Zeit?
( Korrelation)
Langfristige Vorhersagekraft- Persönlichkeitsentw.
Deary
Deary, Whiteman, Starr, Whalley & Fox (2004)
- schottische Längsschnittstudie: Intelligenz mit 11 Jahren und Lebenserwartung
mit 76 Jahren erfasst
Langfristige Vorhersagekraft- Persönlichkeitserwartung
Friedman et al. (1993); Friedman, Tucker, Schwartz, Martin et al. (1995); Friedman,
Tucker, Schwartz, Tomlinson-Keasey et al. (1995)
Friedman et al. (1993); Friedman, Tucker, Schwartz, Martin et al. (1995); Friedman,
Tucker, Schwartz, Tomlinson-Keasey et al. (1995)
- 921 begonnen
- 1000 hochintelligente Kinder aus Kalifornien
- Persönlichkeitsbeurteilung durch Eltern und Lehrkräfte mit 11 Jahren
- Risikofaktoren für frühen Tod
- Niedrige Gewissenhaftigkeit
- Fröhlichkeit
- Größenordnung: wie hoher Blutdruck und Cholesterinwert
Langfristige Vorhersagekraft- Persönlichkeitsentw.
Danner, Snowdon & Friesen (2001
Danner, Snowdon & Friesen (2001): Nonnen-Studie
- Autobiographie von 180 katholischen Nonnen in den USA
- emotional positive Sätze - erhöhte Lebenserwartung
- emotional negative Sätze - kein Effek
Persönlichkeitsentw.- Dynamisch-interaktionistisches Paradigma
- Ergänzung des Eigenschafts-
paradigmas
- thematisiert Modelle zur
Person-Umwelt-
Wechselwirkung
- erklärt langfristige
Veränderung von
Eigenschaften
Studie: Person-Umwelt-Interaktion
Fragestellung
Umsetzung
Studie von Jackson, Thoemmes, Jonkmann,
Lüdtke & Trautwein (2012):
- Fragestellung:
- Wie beeinflussen wir unsere Umwelt
& wie beeinflusst unsere Umwelt uns?
- am Beispiel von Wehr- und Zivildienst
- Umsetzung:
- Daten von TOSCA-Studie
(Transformation of the Secondary
School System and Academic Careers;
Köller, Watermann, Trautwein & Lüdtke, 2004)
- N = 1.261 Männer (245 Wehrdienst und 1016
Zivildienst)
- NEO-FFI (Borkenau & Ostendorf, 2008) bei jeder
Befragung
Studie: Person-Umwelt-Interaktion
Ergebnisse
Selektionseffekte
Sozialisationseffekte
Selektionseffekte
- Personen, die sich für den Wehrdienst entscheiden sind wenig verträglich,
wenig offen und wenig neurotizistisch
Sozialisationseffekte
- allgemein: Gewissenhaf-
tigkeit und Verträglich-
keit steigen mit der Zeit
und Neurotizismus sinkt
- Zivildienstleistende
werden deutlich
verträglicher,
Wehrdienstleistende nicht
Studie: Person-Umwelt-Interaktion
Fazit
- Persönlichkeit beeinflusst welche Umwelt aufgesucht wird
- Umwelt beeinflusst wie sich Persönlichkeit weiterentwickelt
- fortlaufender Prozess, der Persönlichkeitsunterschiede manifestieren kann
- Modell der dynamischen Person-Umwelt-Interaktion kann die hier gefundene
Wechselwirkung am adäquatesten abbilden
