Organisasjonskultur, endring, omstilling og kompetansestyrinzg Flashcards
Organisasjonskultur
Et mønster av felles grunnleggende antakelser som læres av gruppen idet den takler sine eksterne tilpasnings - og interne integrasjonsproblemer
Det felles sett av:
verdier
normer
virkelighetsoppfatninger
Subkulturer
Flere ulike sett av delte verdier, normer og virkelighetsoppfatning
Integrasjonsperpektivet
Konsistent
Konsensus
Lederfokusert
Differensieringsperspektivet
Inkonsistent
Mangel på konsensus
Ulike kilder
Kulturutvikling
- Gruppen må ha vært lenge nok sammen til å ha opplevd og delt betydningsfulle problemer
- Gruppen må ha hatt mulighet til å løse disse problemene og observere effekten av løsningene
- Gruppen må ha tatt inn nye medlemmer
Kulturinnhold
Verdier
- forfektede verdier
- bruksverdier
Normer
- implisitte
eksplisitte
Virkelighetsoppfatninger
Kulturendring
- Mobilisering
Bli smertelig klar over probleme med dagens kultur
Ble gledelig klar over hva som kan bygges videre på i dagens kultur, og hva men kan vinne ved å endre kulturen - Endring
Målprinsippet: sett mål for ønsket kultur og evaluer måloppnåelse
Vaneprinsippet; gjør handlinger i tråd med ønsker kultur mange nok ganger til at handlingene blir til kollektive vaner - Stabilisering
Systematisk påvirkning over lang tid
Selektiv rekruttering, utskiftning og omplassering av sentrale kulturbærer
Konsistens mellom strukturelle kulturuttrykk og ønsket kulturinnhold
Organisatorisk endring
En forandring i hvordan organisasjonen
- fungerer
- er bygget opp
- medlemmer utfører arbeidet
Endring
Episodiske
- Drevet fram av omgivelsene
- Disruptive innovasjoner
Kontinuerlige
- inkrementellle
Lewins trestegs-modell
Mobilisere - endre - stabilisere
Situasjonsavhengig perspektiv
Hvorfor
- Drivkrefter for endring
Hva?
Hvor?
Ytre drivkrefter:
Økonomiske og politiske utvikling
Globalisering
Teknologiske utvikling
Indre drivkrefter:
Dårlige resultater
Nye eiere eller ledere
Innovasjon og nytenkning
Kompetansestyring
Handler om å være i stand til, både på individ og organisasjonsnivå, det vil si å besitte nødvendige kunnskap, ferdigheter, evner og holdninger for å mestre aktuelle oppgaver og nå definerte mål
Kompetanse
Samlede kunnskaper, ferdigheter enver og holdninger som gjør det mulig å utføre funksjoner og oppgaver i tråd med definerte krav og mål
Kunnskaper, Ferdigheter, holdninger og evner
Kompetanse kunnskap
En person data eller informasjonsbase
Taus kunnskap
- inne bevisst
- eksplisitt
Tre typer:
- Deklatativ kunnskap
Informasjon og faktakunnskap
- Kausal kunnskap:
Antakelser om årsakssammenhenger og relasjoner - Prosedyrisk kunnskap:
Konkrete praktiske metoder og prosesser
Kompetanse ferdigheter
Evne til utføre komplekse, velorganiserte adferdsmønstre på en smidig og tilpasningsdyktig måte for å nå definerte mål
Kompetanse evner
Et individs potensial i form av stabile egenskaper, kvaliteter, talenter og øvrige trekk som påvirker mulighetene for å utføre en oppgave og for tillegne seg og anvende nye kunnskaper, ferdigheter og holdninger
Kompetanse holdninger
Hører med i et utvidet kompetansebegrep fordi
- Holdninger påvirker oppgaveutførelsen
- Holdninger påvirker tilegnelsen av kompetanse
- Holdinger påvirker utnyttelsen kompetanse