nut 2053 2 Flashcards

1
Q

Le dossier médical est un outil de communication pour l’équipe de soins. Il permet de

A
  • Permet de coordonner le travail des professionnels (interdisciplinarité)
  • Assurer la continuité des soins médicaux et paramédicaux
  • Permettre plus de précision dans la prestation des soins et une utilisation rationnelle du temps
  • Organisation des priorités
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2
Q

Lois et règlements sur le dossier médical

A

• Loi sur les services de santé et des services sociaux
• Charte des droits et liberté de la personne
• Code des professions
- Règlements sur la tenue des dossiers des nutri
- Règlement sur la tenue des cabinets de consultation des diététistes
- Code de déontologie des diététistes

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3
Q

Informations que doit contenir le dossier médical

A
  • Date ouverture du dossier
  • Lorsque le client est un individu, nom et prénoms, ddn, sexe, adresse, numéro de téléphone, NAM
  • Lorsque le client est une société, un organisme ou établissement, le nom de celui-ci, le nom du mandataire, l’adresse d’affaires et ne numéro de téléphone
  • Une description sommaire des motifs de consultation
  • Description des services professionnels rendus et leur date
  • Notes d’évaluation et évolution
  • Recommandations faites au client
  • Rapports fournis
  • Annotations, correspondance (incluant les courriels) et les autres doc relatifs aux services professionnels rendus, notamment les ordonnances requérant ses services.
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4
Q

exigences du règlement de la tenue de dossiers de l’ODNQ

A
  • Obligation d’inscrire des notes relatives à l’évaluation et à l’évolution pour chacun de ses clients
  • l’information consignée doit être mise à jour afin de refléter la nature évolutive du processus de soins nutritionnels » jusqu’à cessation des services professionnels.
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5
Q

Quand inscrire la note

A
  • Suite à la réception d’une demande de consultation
  • Dépistage/évaluation nutritionnelle
  • Indiquer l’évolution de l’état du patient, les effets des soins prodigués
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6
Q

Règles de qualité d’une NAD

A
  • Précise
  • Pertinente
  • Complète
  • Factuelle
  • structurée
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7
Q

Éléments: Consigner le jugement clinique sur l’état nutritionnel du patient/client

A
  • Description du motif de consultation
  • Problèmes nutritionnels existant, leur importance et l’ordre selon lequel on prévoit intervenir
  • Données retenues qui contribuent à étayer l’analyse et le jugement clinique.
  • Considérations principales (cliniques, métaboliques, biochimiques, psychosociales) sur lesquelles s’appuient les conclusions et le jugement clinique
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8
Q

Éléments: consigner le plan de traitement

A
  • Notes les obj du plan de traitement
  • Résumer les principaux éléments de la stratégie d’intervention
  • Noter les principales recommandations faites au patient/client et aux intervenants
  • Consigner les activités réalisées par le diététiste en lien avec le plan de traitement
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9
Q

Éléments: Consigner les notes relatives à la surveillance de l’état nutritionnel du patient/client

A
  • Noter les progrès vers les obj fixés et les éléments ayant pu influencer les résultats
  • Noter les paramètres mesurés et les résultats
  • Noter les nouveaux obj fixés, le cas échéant
  • Noter le nouveau plan de traitement ou les éléments révisés
  • Noter la cessation du plan de traitement et la justification
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10
Q

définition PSN

A
  • Une approche méthodique qui favorise la pensée critique et la prise de décision concernant des problèmes nutritionnels afin de fournir des soins sécuritaires, efficaces et de haute qualité
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11
Q

4 étapes du PSN

A
  • Étape 1 : évaluation nutritionnelle
  • Étape 2 : diagnostic nutritionnel
  • Étape 3 : intervention nutritionnelle
  • Étape 4 : surveillance/évaluation de la nutrition
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12
Q

avantages des terminologies nutritionnelles

A

Partage d’un vocabulaire commun qui facilite :

  • Communication et documentation
  • Démonstration de l’efficacité de l’intervention professionnelle de la nutritionniste (liens entre les activités de soins et les résultats
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13
Q

Objectifs évaluation nutritionnelle

A

d’obtenir, de vérifier et d’interpréter les données nécessaires pour établir quels sont les problèmes liés à la nutrition, leurs causes et leur importance

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14
Q

5 catégories des données de l’état nutritionnel

A
  • Histoire alimentaire
  • Mesures anthropométriques
  • Données biochimiques, procédures et examens cliniques
  • Signes axés sur la nutrition
  • Antécédents du client
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15
Q

objectif du diagnostic nutritionnel

A
  • Objectif est d’identifier et de décrire un problème nutritionnel précis qui peut être résolu ou amélioré suite à un traitement ou une intervention nutritionnelle
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16
Q

3 catégories du diagnostic nutritionnel

A
  • Apport nutritionnel (AP)
  • Clinique (CL)
  • comportement/environnement
17
Q

def catégorie apport nutritionnel

A

Problèmes reliés aux apports nutritionnels en énergie, macro et micronutriments, liquides, substances bioactives par la voie orale et/ou par soutien nutritionnel (entéral ou parentéral)

18
Q

def catégorie clinique

A

Problèmes cliniques relis à une condition médicale ou physique

  • fonctionnel
  • biochimique
  • poids
19
Q

def catégorie comportement/environnement

A

problèmes reliés aux connaissances, attitudes, croyances, environnement physique, accès aux aliments et sécurité alimentaire.

  • connaissances et croyances
  • activité physique et capacité fonctionnelle
  • accès et sécurité alimentaire
20
Q

PES définition

A
  • Problèmes nutritionnel relié à Étiologie (causes) démontré par Signes/Symptômes
21
Q

P (problème nutritionnel

A
  • Résultat de l’évaluation nutritionnelle : existence du problème démontrée par les données recueillies.
  • ## Problèmes que la nutritionniste est responsable de traiter, pour lequel l’intervention nutritionnelle va être le principal traitement
22
Q

Étiologie

A
  • Causes/facteurs de risque qui contribuent (ou ont contribué) au développement des problèmes nutritionnels.
  • Explique pourquoi ce problème nutritionnel existe
  • L’identification de la cause du problème va définir la nature de l’intervention nutritionnelle
23
Q

Signes et symptômes (S)

A
  • Signes : résultat de l’examen par le professionnel (données objectives)
  • Symptômes : décrits par le patient (données subjectives
  • Supportent l’existence et décrivent la sévérité du problème nutritionnel
24
Q

intervention nutritionnelle

A
  • Actions spécifiques pour remédier au problème/diagnostic nutritionnel
  • Stratégies retenues afin de modifier un comportement relié à la nutrition, une condition liée à l’environnement ou aux apports nutritionnels
  • Intervention appropriée selon les besoins/attentes du patient qui vise la cause (étiologie) du problème
25
Q

composantes disctinctes de l’intervention nutritionnelle

A

planification: on définit le plan et les stratégies d’intervention
implantation: on communique le plan et mise en œuvre

26
Q

4 catégories d’intervention nutritionnelle

A
  • Mode d’administration des aliments et/ou nutriments
  • Éducation en nutrition
  • Counseling en nutrition
  • Coordination des soins en nutrition
27
Q

def prescription nutritionnelle

A

apport alimentaire personnalisé recommandé en aliments ou nutriments en fx de l’état de santé et du diagnostic nutritionnel

28
Q

surveillance/évaluation

A
  • Déterminer si les résultats sont obtenus à la suite du plan d’intervention, si progrès faits et/ou objectifs atteints
  • Suivi des indicateurs nutritionnels pertinents au diagnostic nutritionnel. Évaluer si les interventions doivent être modifiées.
29
Q

4 catégories de résultats :

A
  • Résultats de l’histoire alimentaire et nutritionnelle
  • Résultats des mesures anthropométriques
  • Résultats de données biochimiques, procédures et examens cliniques
  • Résultats des signes physiques axés sur la nutrition