Módulo 1: Desarrollo en las últimas décadas Flashcards
¿A qué profundo cambio se dio lugar en la década de los 50?
A partir de los años 50 se produce una etapa de florecimiento debido a los cambios políticos y sociales a nivel mundial, se produce una conjunción entre los trabajos de los psicólogos educativos y la investigación psicológica básica.
¿Qué tres factores contribuyen a la caracterización de la Psicología de la Educación a partir de los años 50?
- El condicionamiento operante de Skinner: Considera que la educación es función del reforzamiento. Los planteamientos skinnerianos impulsaron una nueva concepción y organización de las actividades educativas dentro del aula y la aparición de trabajos aplicados a la enseñanza. Entre estos, el desarrollo de la enseñanza programada y el de la modificación de conducta.
- Los estudios de la orientación cognitiva: Estudia los procesos cognitivos del ser humano. Se explica el funcionamiento cognitivo considerando que su papel debe consistir en recibir información, registrarla, elaborarla y producir la respuesta. La aportación básica a la Psicología de la Educación es que el alumno cobra un papel activo al ser él el que planifica y dirige su propio comportamiento. El aprendizaje es asimilación de conceptos, elaboración de informaciones y solución de problemas.
- Los estudios de la orientación ecológica: Sus influencias en el campo de la educación han desplazado la atención desde las características individuales a la consideración del escenario de la conducta escolar.
¿A partir de qué década el centro de interés pasa de la enseñanza al aprendizaje y del profesor al estudiante?
A partir de los años 80.
¿En qué tres enfoques de aprendizaje se ha insistido a partir de la década de los 80?
Aprendizaje como adquisición de respuestas (conductismo), como adquisición de conocimientos (cognitivismo) y como construcción de significados (constructivismo).
