Module 11 Flashcards
Qu’est-ce que monsieur Gandhi à dit qui fait lien avec le DD? Quelle est la problématique avec cette définition?
Il faut apprendre à vivre plus simplement pour que les
générations futures puissent simplement vivre
Elle n’est pas basée sur l’individu et ne montre pas le contraste entre croissance économique et environnement
Afin de conserver une bonne qualité de vie de l’individu, il faut un équilibre entre trois choses:
1) Mode de vie
2) Niveau de vie
3) Milieu de vie
Qu’est-ce que la culture?
La culture d’une communauté est constituée
des façons de penser, d’être, d’agir et de faire qui la caractérisent, qui donnent sens à sa présence au monde et fournissent divers symboles contribuant à sa cohésion. Tout cela conditionne ses valeurs, sa manière d’interagir avec son milieu et avec les
cultures environnantes tout en déterminant
l’empreinte qu’elle laisse dans son environnement et dans l’histoire.
Quelles sont les deux façons de voir la culture dans le développement durable?
1) comme un 4ième pilier du DD
2) comme un point de repère entre le mode de vie, le milieu de vie et le niveau de vie
Qu’est-ce qui augmente le niveau de développement durable?
Le niveau de développement durable est fonction de
l’intensité des efforts investis de façon équilibrée dans
chacune des trois dimensions
Par quoi le niveau de développement durable est limité?
Le niveau de développement durable est limité par la
composante pour laquelle l’effort investi est le plus faible
Quels sont les trois piliers organisationnels du
développement durable?
- Mission de l’organisation
- Valeurs de l’organisation
- Vision de l’organisation
Quelle est la mision universitaire?
- Formation de personnes compétentes, responsables et promotrices de changement
- Avancement et partage des connaissances
Quelles sont les valeurs des universitaires?
- Respect de la diversité des personnes, des sociétés, des savoirs et des modes de pensée
- Approche humaniste et éthique
- Développement de la pensée et du jugement critiques
- Engagement individuel et collectif, leadership
- Promotion de la création, de l’innovation et de l’excellence
Quelle est la vision du DD des universitaires?
Des universités modèles qui contribuent à l’amélioration de la qualité de vie des personnes, sans
compromettre celle d’autrui et celle des générations futures
Quels sont les objectifs de base en lien avec
une vision institutionnelle?
- Contribuer à la formation et à l’acquisition de
connaissances en développement durable - Obtenir la participation de l’ensemble de la communauté universitaire à la mise en place d’un banc d’essai en développement durable au bénéfice de la société tant à l’échelle locale que nationale et internationale
Combiner —– à ——-
Combiner savoir faire à savoir être
Pourquoi le monde universitaire est un milieu propice à la mise en place de bancs d’essai en
développement durable?
1) Ce sont des milieu de formation des décideurs de demain
2) Milieu neutre, crédible et propice au rayonnement
international
3) Milieu d’innovation, de débats et d’idées
4) Milieu à échelle adéquate pour tester des projets de développement durable avant de les transférer dans la société
Quelle est la première étape pour mettre en place un DD dans une organisation?
Mise en place d’un Fonds de 2 millions $ sur 5 ans
(2007):
- Soutien aux initiatives de la communauté universitaire
- Fonds pérénisé en 2013 par les économies énergétiques
récurrentes
Quelle est la deuxième étape pour mettre en place un DD dans une organisation?
Mise en place d’une structure de concertation (2007):
- Appropriation et participation aux décisions
- Engagement de l’ensemble de la communauté
- Comité locaux de Dd dans chaque Faculté et Service
(2009)
Quelle est la troisième étape pour mettre en place un DD dans une organisation?
Mise en place d’un portail web institutionnel
(septembre 2008):
* Diffusion et Interaction avec les acteurs
Quelle est la quatrième étape pour mettre en place un DD dans une organisation?
Mise en place d’une politique institutionnelle de
développement durable (2008):
* Intégration du développement durable dans les activités et opérations de l’institution par un engagement individuel, collectif et institutionnel
Cohérence des actions
Respect de la mission
Respect des valeurs
Respect des politiques
Quelle est la cinquième étape pour mettre en place un DD dans une organisation?
Élaboration d’un plan d’action
- État de situation – Bilan
- Cibles
- Indicateurs de performance
- Tableau de bord
Chaque action doit avoir un répondant
Le plan doit être dynamique (fenêtre mobile de 3 ans)
Quelle est la sixième étape pour mettre en place un DD dans une organisation?
Publication du rapport annuel
- Mesurer
- Valoriser l’engagement des personnes et des unités
Donnez un exemple d’un enjeu social - mode de vie
L’Université se développe et le nombre de voitures sur le campus croît. Les plaintes quant au manque d’espaces se multiplient.
Donnez un exemple d’un enjeu environnemental - milieu de vie
La transformation d’un boisée appartenant à l’Université en terrain de stationnement est envisagée pour répondre aux besoins.
Donnez un exemple d’un enjeu économique -niveau de vie
Le projet représente des coûts qui seront amortis sur 5 ans, laissant entrevoir des revenus additionnels pour l’université.
Quelles sont les conséquences du changement des stationnements au niveau social?
- Réponse aux besoins individuels de la clientèle
- Création d’emplois pendant la construction
- Soulagement de l’équipe responsable des immobilisations
- Perte d’un espace utilisé à des fins récréatives
Quelles sont les conséquences du changement des stationnements au niveau environnemental?
- Perte d’un espace vert
- Destruction de la biodiversité
- Accroissement des gaz à effet de serre
Quelles sont les conséquences du changement des stationnements au niveau économique?
- Coûts de construction et d’entretien récurrents
- Revenus de permis de stationnement
- Perte d’un incitatif pour le transport en commun
- Productivité de l’équipe des immobilisations
- Allocation de ressources humaines et financières au projet au détriment d’autres initiatives
À l’université on décline le développement durable en 12 catégories actions réparties dans 4 grands secteurs, lesquels?
- La formation
- La recherche et la création
- Les opérations et le niveau de vie
- Le mode et le milieu de vie
L’une des amélioration qu’il y a eu est en lien avec le profil en développement durable plus accessible. Que peut on dire là dessus?
- Profil en développement durable accessible à 28 % de l’ensemble des étudiants inscrits à un baccalauréat (12 programmes participants)
- Certificat en développement durable et plusieurs autres formations spécialisées aux 3 cycles d’étude
Il y a plus d’intégration au DD dans les projets universitaires, par exemple:
- Travaux de session
- Cours
- Stages
- Projets de recherche
- Groupes étudiants
Comment l’université à fait en sorte qu’on parle de DD dans tous les programme?
Tous les programmes de formation doivent
comprendre un objectif d’initiation des étudiants au développement durable.
* Ex. Un étudiant en dentisterie vs l’empreinte
écologique de sa pratique
Il y a eu une mise en oeuvre virtuel pour le DD. Qu’est-ce qui a été mis en place?
- Mise en œuvre du projet d’environnement
numérique d’apprentissage (ENA) - Intégration du développement durable comme
axe stratégique du plan de développement
de la recherche
Quel changement à été fait au niveau de la recherche et la création?
48 % des chaires de recherche et création s’intéressent à un enjeu du développement durable
Quel a été les changements au niveau du niveau de vie et des opérations de l’université?
- Atteinte de l’équilibre du budget des opérations au cours des 5 dernières années
- Achats validés selon des critères de durabilité : 26 % pour les produits et 31 % pour les services
- Baisse de 18 % des émissions nettes de GES entre 2006 et 2010
Comment consommer de façon responsable?
– Eau publique
– Matières résiduelles
– Alimentation responsable
– Impressions
– Réemploi du matériel
Quel a été fait comment changement au niveau du mode et milieu de vie de la communauté universitaire?
- 42 % des étudiants et 69 % des employés
s’engagent auprès de causes sociales - 87 % des étudiants de 1er cycle et 91 % des
étudiants de 2e et 3e cycles sont satisfaits de leur
expérience universitaire - Augmentation de 13 % du nombre d’étudiants
étrangers depuis 2007 - Mise en place du programme Mon Équilibre UL
Quels sont les défis universitaires du développement durable?
- Une compréhension commune
- Interpeller, mobiliser et motiver les personnes à agir, à changer des comportements, et ce, individuellement et collectivement
- Faire du développement durable une fierté pour la communauté universitaire
