mémo 9b et 10? 11 avril

Question 1

Pendergrast dit qu’il se passe quoi à chaque fois que nous rappelons un événement?2

Answer 1

1-Nous devons reconstruire la mémoire
2-Avec chaque récupération, la mémoire peut être changée, colorée par des suggestions, une compréhension accrue ou un nouveau contexte

Question 2

Parlez de la mémoire reconstructive?2

Answer 2

1-Si tout vécu repose sur des faits réels, ce qui est stocké et éventuellement rappelé s’appuie consciemment ou non, sur des éléments qui viennent pallier à d’éventuels manques d’information.
2-Lorsqu’il y a confusion entre ce qui s’est passé et ce qu’on présume il va se créer des distorsions qui vont créer des faux souvenirs, des illusions mnésiques.

Question 3

Que veut faire la psychothérapie avec les liens établis par la psychanalyse, entre amnésie et refoulement?

Answer 3

Vise à faire rejaillir les émotions associées aux événements traumatiques antérieurs.

Question 4

Que nous en dit la recherche actuelle sur les événements émotionnels? 2

Answer 4

1-Ils seraient davantage mémorisés.
2-Par exemple, un stress post-traumatique, ce n’est pas que les expériences traumatiques soient refoulées, mais plutôt qu’elles parviennent difficilement à être repoussées.

Question 5

Pourquoi il faut toujours être prudent lorsqu’il s’agit de juger du fondement et de la vérité de souvenirs rapportés dans un contexte de psychothérapie?2

Answer 5

1-Car les souvenirs sont ni totalement véridiques, ni totalement faux, combinant faits objectifs et reconstructions.

2. 1-Nos schèmes préexistants,
3. 2- le contexte de l’événement,
4. 3- les émotions éprouvées,
5. 4-les élaborations que nous apportons,
6. 5-en plus des avis et opinions provenant de sources diverses, vont influencer le construit du souvenir

Question 6

Des études ont établies des corrélations entre les taux de faux souvenirs et certains tests de personnalité. Les faux souvenirs augmentent avec des scores élevés à partir de quel type de comportement ?3

Answer 6

1-En capacité d’imagerie et en suggestibilité
2-À l’échelle d’expérience dissociative qui rend compte principalement de propensions à la distraction
3-À la tendance à la coopération, à la dépendance aux récompenses

Question 7

Les faux souvenirs ont tendance à diminuer avec des types de comportements comme?3

Answer 7

1-Avec des scores faibles relativement à la crainte d’une évaluation négative
2-Avec des scores élevés en ressources attentionnelles
3-Aux tests d’intelligence, de capacités perceptives et de mémoire de travail

Question 8

Les distorsions mnésiques et la création de faux souvenirs partent des facteurs individuels comme?3

Answer 8

1-La personnalité
2-Des fonctions cognitives
3-Des éléments de contexte prévalant.

Question 9

Parler de l’enfance et faux souvenirs?2

Answer 9

1-Plusieurs recherches, utilisant le paradigme de désinformation ont démontré que les enfants, + que les adultes, intègrent des informations post-événements erronées, dont on leur a fait la suggestion.
2-Mais ils deviennent de moins en moins influençable avec le temps.

Question 10

Plusieurs variables sont à tenir en compte quant au phénomène des faux souvenirs chez l’enfant lesquelles (1) et il reste à saisir quoi (2)?

Answer 10

1.1-Les capacités mnésiques et langagières
1.2-La théorie de l’esprit
1.3-Le concept de soi
1.4-L’anxiété.
2-Reste à saisir plus exactement, ce que sont les interactions complexes entre faux souvenirs, suggestibilité et acceptation immédiate chez l’enfant.

Question 11

Les distorsions mnésiques seraient plus importantes chez les personnes âgées que chez de jeunes adultes, expliquez?3

Answer 11

1-Le phénomène peut tenir aux étapes d’encodage et de récupération, reliés aux processus attentionnels.
2-Pour les faux souvenirs, ils tiendraient dans la difficulté à identifier la source.
3-Les personnes âgées qui affichent un bon niveau de fonctionnement exécutif, obtiennent des performances mnésiques semblables à celles de jeunes adultes.

Question 12

L’âge seul ne peut expliquer les changements mnésiques il faut considérer plusieurs facteurs dont?2

Answer 12

1-La valence émotionnelle

2-Les possibilités de collaboration avec des pairs

Question 13

Que conclut Isen dans ses travaux de recherche sur l’humeur positive?4

Answer 13

1-Elle contribue à une élaboration plus riche de l’information
2-Elle favoriserait l’utilisation d’heuristiques
3-De structures de connaissances variées
4-À la production de nouvelles informations autres que celles directement disponibles

Question 14

Et qu’arrive-t’il de l’humeur négative pour la mémoire? 3

Answer 14

1-Engendre une moindre utilisation des relations conceptuelles
2-Est plus à même d’être modifié voire distordu que celui d’événements jugés émotionnellement positifs ou neutres
3-Tout cela à cause de la désinformation.

Question 15

Parlez du rapport entre Dépendance/Indépendance à l’endroit du champ dans le traitement cognitif de l’information?2

Answer 15

1-Les dépendantes= considèrent une situation dans son ensemble, comme un tout relativement indifférencié.
2-Les indépendants= traite une situation ou problématique, en dégageant les unités de l’ensemble, pour en faire une analyse indépendante du contexte où elles apparaissent; cette façon de faire peut s’avérer plus créative
3-Ils
mettent en œuvre un traitement distinctif reconnu pour réduire les faux souvenirs

Question 16

Il est impossible de discriminer de façon certaine entre vrais et faux souvenirs Expliquez? 3

Answer 16

1-Car le souvenir est en une reconstruction
2-Aucun indicateur fiable permet de distinguer vrais et faux souvenirs.
3-Qu’il s’agisse d’abus, de maltraitances subis au cours de l’enfance, ou d’incidents ponctuels, la distinction entre souvenirs réels et imaginaires ne peut prendre appui que sur la confirmation indépendante, sur la corroboration