Mauvais traitement envers un enfant Flashcards
définition vulnérabilité?
< 10 e percentile de la distribution des enfants québécois pour un domaine
5 domaines de développement?
santé physique et bien-être compétences sociales maturité affective développement cognitif et langagier habiletés de communication et connaissances générales
FDr non modifiables de vulnérabilité?
garçon
jeune enfant (diminue avec l’âge)
langue maternelle autre que le français
naissance à l’extérieur du Canada
FDR modifiables de vulnérabilité?
pas/peu de fréquentation d’un service de ggarde avant l’entrée en maternelle
milieu de vie en quartier défavorisé matériellement ou socialement
fréquentation d’une école défavorisée
suivi par au moins un professionnel non enseignant à l’école
considéré par les enseignants comme à risque de présenter des difficultés sociales ou scolaires
important d’agir tôt?
oui!
efficace
rentable
éthique
*stress toxique et trauma dans l’enfance
réponses possibles face à un stress?
réponse à un stress positif : N et essentiel au développement sain
réponse au stress tolérable: dommages possibles réversibles si activation de courte durée et relations de soutien avec adultes
réponse au stress toxique: adversité forte, fréquente et/ou prolongée ; dommages multiples à vie, mais réversibles ou prévenus si soutien avec adultes
impacts du stress toxique?
perturbation de l’architecture du cerveau (connexion neuronale)
perturbation du système de réponse au stress
conséquences à vie: troubles de l’apprentissage, de comportement, de santé mentale, de santé physique
effets du cortisol à long terme?
suppression du système immunitaire perturbation de la mémoire + trouble d'apprentissage syndrome métabolique ostéoporose atrophie musculaire
vrai ou faux
Réduction du cerveau d’au moins du tiers (voire moitié) du volume lorsque kid soumis au stress toxique
vrai
vrai ou faux
Facteurs perturbateurs ou FDR : vulnérabilité, stress prénatal, négligence post natale, pauvreté
vrai
vrai ou faux
Facteurs protecteurs : soutien d’un adulte sensible et réaction, environnements favorables, qualité des soins précoces et éducation en bas âge
vrai
exemples de trauma dans l’enfance?
abus physique et émotionnel
négligence
dysfonction domestique
effets des trauma dans l’enfance?
retard de développement
problème de santé à l’âge adulte: mx cardiaque, db, obésité, abus de substances, tabac, dépression, faible réussite scolaire, absentéisme au travail, mort prématurée
causes systémiques et communautaires de trauma de l’enfant?
violence dans la communauté, racisme, pauvreté chronique
épigénétique?
étude de l’impact des maladies génétiques sur l’environnement
vrai ou faux
les trauma dans l’enfance et le stress toxique se recoupent?
vrai
pourquoi agir tôt et comment?
favoriser égalité des chances:
soutenir des trajectoires de vie positive
favoriser un développement optimal du cerveau
utiliser les fenêtres d’opportunité chez les jeune enfant
rentabiliser notre investissement
agir de manière éthique comme société
à quel âge l’enfant est le plus disponible pour apprendre le contrôle des émotions?
1 an
où agir pour le développement de l’enfant?
santé physique et développement de l’enfant
milieux de vie sensibles et stimulants
communautés soutenantes et participatives
*environnement politique
environnement physique
environnement économique
environnement socio-culturel
**modèle écologique
santé et développement de l’enfant: cibles?
grossesse et naissance
accueil du nné
allaitement et alimentation
développement global des habiletés cognitives et non cognitives
*voir les exemples de programme dans la capsule 2
milieux de vie sensibles et stimulants: moyens?
soutien aux pratiques parentales (relation , sensibilité)
pratiques éducatives
soutien à l’adaptation parentale
Qu’est-ce que la sensibilité?
bon contact vvisuel contact physique et chaleureux répondre aux besoins de l'enfant voix agréable et calme langage simple et clair suivre l'enfant impliquer les enfants dans la résolution de problème
*voir les impact positifs dans le ppt et programmes dispo
qu’implique: communautés soutenantes et participatives?
soutien social, voisinage cohésif, participation des familles, mobilisation autour des enfants, conditions de vie des familles
… milieu de vie sensible et stimulant pour les enfants, appartenance, sécurité, socialité
Acteurs de la SP pour les enfants?
MSSS
DG SP
Ciuss…
organismes communautaires
rôle de la SP (approche populationnelle)?
promotion
prévention
surveillance
protection
… création de milieux stimulants et bienveillants; prévenir l’apparition des problèmes d’adaptation sociale ; prévenir l’apparition de problèmes de santé buccales
4 volets principaux du rôle des md dans la région de la CN?
prévention
connaitre les ressources du milieu et référer
collaborer avec les intervenants et les patients
accessibilité
vrai ou faux:
L’ABCdaire est un recueil des ressources de chaque milieu permettant au md de référer efficacement
faux
questions la plus sensibles pour le ‘’ dépistage ‘’ d’une situation familiale?
'’difficulté à joindre les deux bouts à la fin du mois? ‘’
questions pour le ‘’ dépistage ‘’ d’une situation familiale?
difficulté à joindre les 2 bouts à fin du mois
utilisation de la banque alimentaire
lire des livres aux enfants
difficulté à se loger
violence conjugale
faire le quiz de la capsule 4
YESSS!
