Mauvais traitement envers un enfant

Question 1

définition vulnérabilité?

Answer 1

< 10 e percentile de la distribution des enfants québécois pour un domaine

Question 2

5 domaines de développement?

Answer 2

santé physique et bien-être
compétences sociales
maturité affective
développement cognitif et langagier
habiletés de communication et connaissances générales

Question 3

FDr non modifiables de vulnérabilité?

Answer 3

garçon
jeune enfant (diminue avec l’âge)
langue maternelle autre que le français
naissance à l’extérieur du Canada

Question 4

FDR modifiables de vulnérabilité?

Answer 4

pas/peu de fréquentation d’un service de ggarde avant l’entrée en maternelle
milieu de vie en quartier défavorisé matériellement ou socialement
fréquentation d’une école défavorisée
suivi par au moins un professionnel non enseignant à l’école
considéré par les enseignants comme à risque de présenter des difficultés sociales ou scolaires

Question 5

important d’agir tôt?

Answer 5

oui!
efficace
rentable
éthique

*stress toxique et trauma dans l’enfance

Question 6

réponses possibles face à un stress?

Answer 6

réponse à un stress positif : N et essentiel au développement sain

réponse au stress tolérable: dommages possibles réversibles si activation de courte durée et relations de soutien avec adultes

réponse au stress toxique: adversité forte, fréquente et/ou prolongée ; dommages multiples à vie, mais réversibles ou prévenus si soutien avec adultes

Question 7

impacts du stress toxique?

Answer 7

perturbation de l’architecture du cerveau (connexion neuronale)
perturbation du système de réponse au stress

conséquences à vie: troubles de l’apprentissage, de comportement, de santé mentale, de santé physique

Question 8

effets du cortisol à long terme?

Answer 8

suppression du système immunitaire
perturbation de la mémoire + trouble d'apprentissage
syndrome métabolique
ostéoporose
atrophie musculaire

Question 9

vrai ou faux

Réduction du cerveau d’au moins du tiers (voire moitié) du volume lorsque kid soumis au stress toxique

Answer 9

vrai

Question 10

vrai ou faux

Facteurs perturbateurs ou FDR : vulnérabilité, stress prénatal, négligence post natale, pauvreté

Answer 10

vrai

Question 11

vrai ou faux
Facteurs protecteurs : soutien d’un adulte sensible et réaction, environnements favorables, qualité des soins précoces et éducation en bas âge

Answer 11

vrai

Question 12

exemples de trauma dans l’enfance?

Answer 12

abus physique et émotionnel
négligence
dysfonction domestique

Question 13

effets des trauma dans l’enfance?

Answer 13

retard de développement
problème de santé à l’âge adulte: mx cardiaque, db, obésité, abus de substances, tabac, dépression, faible réussite scolaire, absentéisme au travail, mort prématurée

Question 14

causes systémiques et communautaires de trauma de l’enfant?

Answer 14

violence dans la communauté, racisme, pauvreté chronique

Question 15

épigénétique?

Answer 15

étude de l’impact des maladies génétiques sur l’environnement

Question 16

vrai ou faux

les trauma dans l’enfance et le stress toxique se recoupent?

Answer 16

vrai

Question 17

pourquoi agir tôt et comment?

Answer 17

favoriser égalité des chances:

soutenir des trajectoires de vie positive

favoriser un développement optimal du cerveau

utiliser les fenêtres d’opportunité chez les jeune enfant

rentabiliser notre investissement

agir de manière éthique comme société

Question 18

à quel âge l’enfant est le plus disponible pour apprendre le contrôle des émotions?

Answer 18

1 an

Question 19

où agir pour le développement de l’enfant?

Answer 19

santé physique et développement de l’enfant

milieux de vie sensibles et stimulants

communautés soutenantes et participatives

*environnement politique
environnement physique
environnement économique
environnement socio-culturel

**modèle écologique

Question 20

santé et développement de l’enfant: cibles?

Answer 20

grossesse et naissance
accueil du nné
allaitement et alimentation
développement global des habiletés cognitives et non cognitives

*voir les exemples de programme dans la capsule 2

Question 21

milieux de vie sensibles et stimulants: moyens?

Answer 21

soutien aux pratiques parentales (relation , sensibilité)

pratiques éducatives

soutien à l’adaptation parentale

Question 22

Qu’est-ce que la sensibilité?

Answer 22

bon contact vvisuel
contact physique et chaleureux
répondre aux besoins de l'enfant
voix agréable et calme
langage simple et clair
suivre l'enfant 
impliquer les enfants dans la résolution de problème

*voir les impact positifs dans le ppt et programmes dispo

Question 23

qu’implique: communautés soutenantes et participatives?

Answer 23

soutien social, voisinage cohésif, participation des familles, mobilisation autour des enfants, conditions de vie des familles

… milieu de vie sensible et stimulant pour les enfants, appartenance, sécurité, socialité

Question 24

Acteurs de la SP pour les enfants?

Answer 24

MSSS
DG SP
Ciuss…
organismes communautaires

Question 25

rôle de la SP (approche populationnelle)?

Answer 25

promotion
prévention
surveillance
protection

… création de milieux stimulants et bienveillants; prévenir l’apparition des problèmes d’adaptation sociale ; prévenir l’apparition de problèmes de santé buccales

Question 26

4 volets principaux du rôle des md dans la région de la CN?

Answer 26

prévention

connaitre les ressources du milieu et référer

collaborer avec les intervenants et les patients

accessibilité

Question 27

vrai ou faux:

L’ABCdaire est un recueil des ressources de chaque milieu permettant au md de référer efficacement

Answer 27

faux

Question 28

questions la plus sensibles pour le ‘’ dépistage ‘’ d’une situation familiale?

Answer 28

'’difficulté à joindre les deux bouts à la fin du mois? ‘’

Question 29

questions pour le ‘’ dépistage ‘’ d’une situation familiale?

Answer 29

difficulté à joindre les 2 bouts à fin du mois

utilisation de la banque alimentaire

lire des livres aux enfants

difficulté à se loger

violence conjugale

Question 30

faire le quiz de la capsule 4

Answer 30

YESSS!