Les principes généraux de la CDE Flashcards

1
Q

Est-il vrai que lors de la rédaction de la CDE, il n’a jamais été question de principes généraux?

A

Oui

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2
Q

Pour quelle raison le Comité a commencé à parler en terme de principe généraux?

A

Afin de faciliter la compréhension et l’accessibilité (diffusion) de la CDE

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3
Q

Quels les 4 principes généraux de la CDE?

A
  • Art. 2: non-discrimination
  • Art. 3: intérêt supérieur de l’enfant
  • Art. 6: le droit à la vie
  • Art. 12: le respect des opinions (expression, participation)
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4
Q

Concernant les 4 principes généraux de la CDE, que soutient le principe “non-discrimination” (art. 2)?

A
  • Applicable « à tout enfant relevant de [la] juridiction [de l’Etat]
  • Mesures législatives interdisant toute discrimination ainsi que des remèdes si violation
  • Mesures sociales et d’autres mesure afin de prévenir et de combattre la discrimination
  • Différences entre enfants dans des zones rurales et urbaines
  • Situation des enfants vulnérables (par exemple, handicap)
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5
Q

Concernant les 4 principes généraux de la CDE, que soutient le principe “intérêt supérieur de l’enfant” (art. 3)?

A
  • Dans toutes les décisions qui concernent les enfants (…) l’intérêt supérieur doit être un considération primordiale
  • Concerne l’intérêt supérieur de groupes d’enfants et d’enfant individuels
  • Le contenu de l’intérêt supérieures différents dans des contexte différents et dépend de plusieurs facteurs
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6
Q

Concernant les 4 principes généraux de la CDE, plus précisément le principe “intérêt supérieur de l’enfant” (art. 3), est-il vrai que cela relève d’un droit contextuel subjectif?

A

Oui

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7
Q

Concernant les 4 principes généraux de la CDE, que soutient le principe “droit à la vie” (art. 6)?

A
  • Le droit à la vie est un des droits les plus fondamentaux

* Ce droit est lié à l’obligation d’assurer, dans la mesure possible, la survie et le développement de l’enfant

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8
Q

Concernant les 4 principes généraux de la CDE, que soutient le principe “respect des opinion” (art. 12)?

A
  • Un principe général dans toutes les activités en lien avec la mise en œuvre de la CDE
  • Fait partie du principe de la participation de l’enfant (art. 13&15)
  • Le droit de l’enfant à être entendu
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9
Q

Est.il vrai de dire que les principes généraux font forger la manière dont les individus voient en pensent les droits de l’enfant?

A

Oui

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10
Q

Quelle a été la proposition, s’ancrant dans la conceptualisation alternative, faite par Hanson, face à ces principes généraux?

A

Il dit qu’il est mieux de parler en terme de “normes transversales”

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11
Q

Concernant les normes transversales, quels sont les 4 articles les composant?

A
  • L’art. 2
  • L’ art. 3
  • L’ art. 5
  • L’ art. 12
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12
Q

Quelle est la différences entre ces articles des normes transversales et ceux des principes ?

A

Les articles des normes transversales feraient le lien avec les autres articles.

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13
Q

Dans la conception alternative, quelles sont les obligations générales proposée?

A
  • L’art. 4 = mesure d’application générale
  • L’art. 41 = principes disposition les plus propices
  • L’art. 42= faire connaître la CDE
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