Langage

Question 1

Psycholinguistique

Answer 1

Branche de la psychologie cognitive qui s’intéresse à la compréhension, production, acquisition et représentation mentale du langage

Hiérarchie composante : phonème, morphème, mot , phrase

Question 2

Syntaxe

Answer 2

règles grammaticales

Question 3

Sémantique

Answer 3

Sens des mots et des phrases

Question 4

Morpheme vs phonème

Answer 4

Morphème : plus petite contraction meaningful du lanage, peut être 1 mot, relié au sens et à la structure

Phoneme : plus petite contraction unitaire du son dans le langage, un mot est fait de plusieurs phonèmes, relié au son et la prononciation

Question 5

Apprentissage de règles, 2 types d’apprentissage grammatical

Answer 5

Implicite : apprentissage non intentionnel des règles grammaticales

Explicite : recherche intentionnelle des règles grammaticales

Question 6

Hémisphère dominant pour le langage la majorité du temps

Answer 6

Gauche

Question 7

Analphabétisme

Answer 7

Incapacité à lire et comprendre des textes écrits

Question 8

Dyslexie

Answer 8

Difficulté en lecture (reconnaitre les mots, que ce soit fluide)

Question 9

Dyspraxie verbale

Answer 9

Perte partielle ou totale de l’utilisation du langage consécutive à des lésions cérébrales

Question 10

Aphasie de Broca

Answer 10

Lobe frontal
Langage articulée

Discours non fluide, agrammaticale, mis bonne compréhension
Discours télégraphique (anomie : incapacité à trouver le mot juste)

Question 11

Aphasie de Wernicke

Answer 11

Lobe temporal
Compréhension

Discours fluide et volubile, grammaticalement bon, mais incompréhensible

Question 12

Langage égocentrique

Answer 12

Piaget
Langage de l’enfant ne tenant pas compte de la perspective de l’autre

Question 13

Langage interne

Answer 13

Vygotsky
Ce qui arrive au langage égocentrique avec le développement
Rôle dans la régulation des pensées et la planification des opérations cognitives; silencieux, parfois externalisé

Question 14

Aspect social du développement cognitif

Answer 14

Internalisation du langage de l’adulte et du collaborateur

Question 15

Relativité linguistique

Answer 15

2 langages peuvent être si différents qu’ils vont rendre l’expérience du monde qualitativement très différente l’une de l’autre

Question 16

Position évolutionniste du langage

Answer 16

• bases de l’acquisition du langage sont innées
• processus d’acquisition du langage est similaire dans les différentes cultures
• apprentissage via l’environnement (caractère statistique, combinaison des sons selon leur probabilité)

Question 17

Pourquoi autant de diversité dans les langues ?

Answer 17

Fonction cachée du langage : langage = code et paramètres établis servent à communiquer dans un groupe et à cacher la signification pour un autre groupe

Question 18

3 systèmes de la conception des facultés langagières

Answer 18

• système sensori-moteur : percevoir et produire sons
• système conceptionnel-intentionnel : capter la signification
• système uniquement humain : médiation entre les 2 systèmes

Question 19

Importance de la communication non verbale

Answer 19

Corballis
- primates communiquent avec un système gestuel complexe
- présence de neurones miroir dans l’aire correspondante de Broca

Langage phonétique : les animaux auraient la capacité à reproduire la perception de la parole avec des phénomènes et des patterns épisodiques

Question 20

Langage ne serait pas une condition de la production de la pensée

Answer 20

Distinction entre langage et intelligence : capacité à accomplir des tâches nécessitant raisonnement abstrait, sans recours au langage

Question 21

Théories de Chomsky