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Processus cognitifs > La vision > Flashcards

La vision Flashcards

1
Q

La vision est polysensoriel, qu’est-ce que ça veut dire ?

A

Pour faire du sens de ce qu’on voit, cela nécessite que tout le cerveau soit impliqué (sollicitation et combinaison de multiple systèmes sensoriels)

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2
Q

La rétine

A

Spécialisé dans la détection, la localisation et l’analyse de la lumière

Reçoit la lumière émise ou réfléchie par les objets, se focalise sur la rétine pour former les images

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3
Q

Iris

A

se contracte pour faire entrer plus ou moins de lumière

Bcp de lumière = rapetisse
Émotions intenses ou sérotonine, MDMA : dilatation de la pupille pour faire entre plus de lumière

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4
Q

Quels sont les deux responsables du focus sur l’image ?

A

Cornée et Cristallin (s’aplatit et s’élargit pour faire converger la lumière)

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5
Q

Rétine : fovea

A

Endroit où la lumière entre directement
Endroit où on a la plus grande précision dans notre vision

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6
Q

Nerf optique

A

De là que l’information captée par la rétine va sortir
+ grosse veine au niveau du nerf optique qui convergent vers le nerf optique

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7
Q

Blind sport

A

tache aveugle où les axones convergent vers l’axe du cerveau en passant devant la rétine, donc un endroit où on n’a pas la possibilité de voir

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8
Q

Macula (au centre du blind spot)

A

Vision centrale, quand on fixe un point on est dans la vision centrale et le milieu de cette vision est le fovéa

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9
Q

Pour les problèmes de vision

A

Tu ne traites pas mal l’information, c’est juste que l’oeil ne va pas bien.

Cornée = partie de l’oeil qui a le + de capacité d’adaptation

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10
Q

Hypermétropie

A

cornée plus courte, ne fait pas converger assez de lumière, cristallin incapable de compenser, image se forme derrière la rétine donc floue

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11
Q

Myopie

A

Image se forme avant la rétine, globe oculaire trop long, cristallin ou cornée trop fort

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12
Q

Chemin de la perception visuelle

A

Voir document word

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13
Q

Deux voies pour le traitement de l’information à partir du cortex primaire

A

Aire dorsale : voie du OÙ
Aire ventrale : voie du QUOI

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14
Q

Traitement de l’information pour la perception visuelle : 3 niveaux hiérarchisés

A

+ on avance, + il y a une complexité dans le traitement de l’information qui nous permet de percevoir une scène

  • vision de bas niveau : Rétine, CGL
    caractéristiques de bases comme contraste, contour, couleur
  • vision de niveau moyen : cortex visuel primaire V1
    regroupement et segmentation des éléments visuels
  • vision de haut niveau : rétine
    le quoi, le où, le comment (reconnaissance des objets + compréhension de la scène)
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15
Q

Traitement descendant

A

quand un traitement de haut niveau vient influencer comment on peut traiter l’information de bas niveau

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16
Q

Lumière visible

A

petite partie du spectre de radiation électromagnétique (400-700 nanomètres)

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17
Q

Phototransduction

A

Transformation de l’information lumineuse en signal électromagnétique
Survient dans les 125 millions de photorécepteurs qui captent la lumière

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18
Q

Cône

A

Acuité élevé, se situe dans le fovea, 3 types
Besoin de + de lumière pour s’activer
Vision diurne (de jour)

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19
Q

Bâtonnets

A

sensibilité élevée, aucun sur le fovéa

S’activent pour la vision nocturne

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20
Q

3 couches de la rétine

A

Photorécepteurs (cônes et batônnets)

Couche granuleuse interne

Cellules ganglionnaires; axones

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21
Q

Pourquoi il y a quand même une distorsion de la lumière ?

A

Cônes et bâtonnets qui captent la lumière sont en arrière des couches donc il y a quand même des distorsions au niveau de la lumière (car traverse des couches avant de se rendre) SAUF dans la fovea

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22
Q

Quelles sont les seules cellules sensibles à la lumière

A

Photorécepteurs (cônes et batônnets), ils font la phototransduction (transmission de l’information en influx nerveux)

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23
Q

Les différents cortex visuel (cerveau Mcgill)

A

Le nerf optique se termine dans le CGL.

Les cellules du CGL vont rejoindre le cortex visuel primaire (image commence à être reconstruite)

Le cortex visuel primaire envoie une forte proportion de ses connexions au cortex visuel secondaire (ou V2). Propriétés ressemblent bcp au cortex visuel primaire, mais répondent à des formes beaucoup plus complexes.

L’analyse des stimuli visuels amorcée dans V1 et V2 se poursuit ensuite à travers deux grands systèmes corticaux de traitement de l’information visuelle. Voie ventrale et voie dorsale

24
Q

Quelle est la seule source d’information quittant la rétine ?

A

Cellules ganglionnaires, donc il y a une perte d’information, sauf pour les cônes de la fovéa (car il y a un cône pour une cellule ganglionnaire)

25
Q

Où est la + grande acuité/précision?

A

Au niveau de la rétine centrale
- plus de détails
- récepteurs des cônes + petits
- moins de perte d’informations, car 1 cône pour 1 cellule ganglionnaire
- fovéa où la lumière pénètre directement

25
Q

Où est la plus grande sensibilité à la lumière ?

A

dans le champ périphérique visuel (parce que les bâtonnets sont en périphérie et ce sont les plus sensibles, parce qu’ils ont plusieurs disques

26
Q

Organisation CGL

A

6 couches

  • couches 1-2 : Magnocellulaires
    Cellules ganglionnaires M (bâtonnets) = perception mouvement et faible luminosité
  • couches 3 à 6 : Parvocellulaires
    Cellules ganglionnaires P (cônes) = perception de la forme et de la couleur (texture, profondeur, contour)
27
Q

Acuité visuelle

A

Faculté de l’œil à distinguer 2 points très proches
Plusieurs facteurs dont: l’emplacement des photorécepteurs dans la rétine (faible rapport photorécepteurs/cellules ganglionnaires) & la précision de la réfraction de l’oeil

28
Q

Limite de la vision spatiale

A

La résolution de l’acuité
La performance visuelle dépend du niveau de contraste (+ grand contraste, + grande acuité)

29
Q

La sensibilité au contraste

A

Fonction en U inversé
C’est à une fréquence moyennes qu’on perçoit mieux les contrastes
On capte l’information en 2 dimensions, et on la perçoit comme si c’était 3 dimensions (transformation par notre cerveau

30
Q

Perception des couleurs

A

L’humain perçoit une petite gamme du spectre électromagnétique de longueurs d’ondes (environ 400 à 700 nanomètres)

Couleur = interaction de la projection spectrale et de la courbe de réflectance de l’objet

31
Q

Qu’est-ce qui forme l’image

A

réponse de 3 différents cônes qui sont sensibles à 3 longueurs d’ondes différentes

32
Q

Est-ce que la couleur existe ?

A

Dans l’environnement la couleur n’Existe pas c’est notre cerveau qui nous amène à voir certaines couleurs

33
Q

Théorie de la trichromie de Young-Helmholtz

A
  • Le cerveau identifie une couleur après le décryptage de l’activité des 3 types de cônes
  • Anomalies:
  • Vision dichromatique, monochromatique, tétrachromatique
  • Acromatopsie totale ou partielle

3 dimensions: tonalité, saturation, clarté

34
Q

Adaptation

A

lorsqu’il y a une exposition continue à un stimulus avec des propriétés spécifiques)

Image consécutive négative

Perçoit le contraire (en raison d’une fatigue oculaire cellulaire sélective). Le même cône qui a été activé a besoin d’un petit temps de repos avant de se réactiver

35
Q

diapo 31

A
36
Q

Vision de niveau moyen gestaltisme

A

Perception visuelle du monde est résultante du traitement d’information du cerveau

La perception d’une scène est constituées d’éléments qui s’inter influencent

Besoin de plusieurs niveaux de TI pour arriver à qqchose

37
Q

Figures ambigus

A

Toutes les images ont des interprétations multiples possibles, mais les comités perceptuels nous amènent à percevoir une version plus qu’une autre

38
Q

Loi de probabilité

A

Ce qui serait le plus en cohérence avec les préférences et expériences

39
Q

Le rôle du contexte dans la perception et des connaissances implicites

A

Par exemple (image de la vielle femme vs jeune femme, mais on met une cigarette)

Ici, Ici, puisqu’on sait que la cigarette se fume par la bouche, il est plus difficile de voir la jeune femme. On voit la vieille dame.

40
Q

L’illusion de la taille de la lune

A

Théorie de la distance apparente

Quand on est proche de la terre on a plus d’objet pour faire notre évaluation. Pour que la lune me semble aussi loin (en fonction des objets que je vois sur la terre), la lune doit être plus grosse (fausse perception).

41
Q

Lois de regroupement d’éléments disparates (11)

A

Bonne figure (Pragnanz), similarité, proximité, segmentation de texture, bonne continuité, sort commun, familiarité, région commune, connectivité, synchronie, parallélisme & symétrie

42
Q

Lois pour segmenter (8)

A

Inclusion, petite taille, symétrie et parallélisme, position de l’espace, orientation, forme, fréquence spatiale, objets reconnaissables

5 caractéristiques:
Figure= objet, fond=substance plus ou moins définie
Modale ou amodale
Les contours appartiennent à la figure que l’on voit
Mémorise et voit plus les détails de la figure

43
Q

Principe de la similarité

A

Tendance à regrouper les choses pareilles ensemble (donc on voit une croix en bas à gauche, ou des lignes dans les autres exemples)

Regrouper par : forme, couleur, taille, etc.

44
Q

Principe de la proximité

A

Ce qui est proche à tendance à être regrouper ensemble.

45
Q

Principe de la symétrie & parallélisme

A

Regroupement de ce qui est parallèle ensemble et ce qui est symétrique ensemble

46
Q

Principe de la continuité

A

Tendance à lier les choses pour qu’il y ait une continuité

Si c’est collé, devient comme une “ligne”

47
Q

Segmentation figure-fond

A

Ce qui fait qu’on voit + comme étant un objet/figure :
- Figure plus petite par rapport au fond
- Convexe
- Symétrique
- Quand quelque chose est connu

Denotivity : degré de familiarité et le sens qu’on lui donne

48
Q

Le principe de l’expérience

A

Ce qu’on expérimente devient familier
Donc, je reconnais un visage composé de fruits par exemple

49
Q

L’effet de supériorité du mot

A

On va reconnaître une lettre plus rapidement si elle est dans un mot. Les lettres ont beau être mélangé, c’est le mot qui va émerger en premier et après il y aura un traitement pour la reconnaissance des lettres.

Selon mon expérience il y a certains mots qui ont tendance à être plus ou moins ensemble, donc le traitement se fait plus rapidement. Quand une réponse est attendue il y a moins de probabilités qu’il y ait une autre réponse.

50
Q

Théorie empirique de la vision des couleurs

A

Perception des couleurs est influencée par nos expériences préalables et le contexte

Selon la couleur de fond on va la percevoir différemment

51
Q

Vision de haut niveau : cortex extrastrié

A

2 grandes voies (Quoi et Où)

Les deux travaillent INDÉPENDAMMENT de l’autre, si lésion dans une ça n’altère par l’autre

52
Q

Lésion ventrale =

A

agnosie (déficit de la reconnaissance des objets)

prosopagnosie (déficit reconnaissance des visages)

53
Q

Période critique de neuroplasticité

A

Humain : première 3 années jusqu’à 8 ans

Moment dans le développement où une fonction se développe et met les bases pour la suite, donc s’il y a des dommages à ce moment ça pourrait être irréversible

54
Q

Amblyopie

A

acuité visuelle basse et non améliorable optiquement

55
Q

Cécité

A

Déficience visuelle totale

56
Q

L’inhibition latérale

A

Où les cellules ganglionnaires à centre ON excitées par le
fond clair atténuent la perception du contraste

Processus cognitifs (8 decks)

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