Lærersamarbeid og profesjonsutvikling

Question 1

Lærerens betydning for elevenes læring

Answer 1

Dersom vi spør elevene om hva som har mest betydning
for deres læringslyst, knyttes svarene ofte til lærerens
faglige dyktighet og engasjement, samt evnen og viljen lærere har til å se den enkelte og til å etablere gode
relasjoner i klasserommet

Question 2

Profesjonsutvikling: Hva handler det om?

Answer 2

Lærere trenger også å lære
Læreres læring og profesjonelle utvikling (individuelt og
kollektivt)
* Hvordan lærere lærer seg å lære og hvordan de tar i bruk
kunnskap i praksis
* Kompetanseutvikling med tett praksistilknytning og med høy relevans for elevenes læring og hverdagen i skolen

Question 3

Hva betyr lærersamarbeid?

Answer 3

• Informasjonsutveksling eller drøftinger?
• Samarbeid om undervisning og læring
• Tilbakemeldinger til hverandre
• Erfaringsdelinger
• Kollektivt ansvar for elevens læring
• Kontinuerlig utvikling av kunnskap - Individuelt og
  kollektivt
• Forutsetning for økt læringsutbytte for elevene

Question 4

hvilken betydning har lærersamarbeid for elevenes læring?

Answer 4

• Å bygge kapasitet sammen der vi alle tar del i et felles ansvar for elevenes læring er en suksessfaktor for å lykkes med utviklingsarbeid og øke elevenes læringsutbytte i skolen
• En skole med trygge voksne som samarbeider bidrar til en skole med gode relasjoner lærere imellom og mellom
  lærere og elever. Vi vet at trygge læringsmiljø er en forutsetning for å lære

Question 5

Hva vet vi om ledelsens betydning?

Answer 5

Skolelederes innsikt i og involvering i skolens kjernevirksomhet har stor betydning for kvaliteten
på lærernes undervisning

Question 6

Skoleutvikling i et ledelsesperspektiv

Answer 6

Question 7

Lærere trenger tid, støtte og kontinuerlig kunnskapsutvikling

Answer 7