Introduction à l'adolescence Flashcards
Quels sont les changements développementaux qui marquent le début de l’adolescence?
1) changements sexuels physiques
2) 1ers raisonnements abstraits
3) augmentation importance des amis + participation à des rôles collectifs
4) affirmation intimité et choix individuels
Conception de l’adolescence de Stanley Hall
1) Étape spécifique et unique
2) Période de contradictions et d’oscillation
3) Période très importante qui influence la vie adulte
4) Détermination des rôles sociaux, identification des valeurs
Perception de l’adolescence au 20e siècle
Période de crise (Storm and stress)
Période de crise (Storm and stress)
Concept selon lequel la majorité des adolescents traversent une crise et que la crise est un processus normatif.
Perception de l’adolescence aujourd’hui (depuis 1970)
Tâches développementales
Remise en question de la notion de crise universelle
Tâches développementales
L’adolescence est une période de transition intense MAIS la majorité des jeunes ne passent pas nécessairement à travers une crise. Les adolescents font face à différentes tâches développementales (réalités nouvelles) qui mènent vers la croissance et la maturité.
Les 6 concepts de la psychologie de l’adolescence aujourd’hui
1) Plasticité développementale
2) Perspective écologique interactionniste
3) Miser sur les forces plutôt que les déficits
4) Approche du cycle de vie
5) Prise en compte des aspects culturels
6) Rôle actif du jeune dans son développement
Plasticité développementale
Potentiel de changement systématique au cours de l’adolescence en fonction de l’interaction entre l’individu et son environnement.
Perspective écologique interactionniste
Il y a une interaction entre les différents systèmes de l’environnement (macro, exo, méso, micro) et la puberté.
Sur quoi 52% des articles publiés de 2000 à 2005 dans le Journal of research on Adolescence portaient?
Des comportements inadaptés: on mettait l’accent sur les déficits et renforçait l’idée de période de crise universelle et que l’adolescent est passif.
On dit que les adolescents sont… (vision de la crise)
- Égocentrique
- impulsif
- irresponsable
- léthargique
Développement positif des adolescents
Accent sur le potentiel, en lien avec la plasticité développementale et l’approche écologique. L’adolescent est actif.
Vision positive des adolescents + vision écologique du développement
Pour que l’adolescent se développe positivement = offrir des contextes dans lesquels il pourra être:
- autonome
- responsable
- passionné
- capable de faire des choix
Quels sont les modèles du développement positif des adolescents? (5)
1) Modèle 40 facteurs de Benson
2) Modèle de l’apprentissage social et émotionnel
3) La perspective “être”
4) Modèle aux 15 construits de Catalano
5) Modèle aux 5C de Lerner (puis 6C)
Modèle aux 5C de Lerner
Pour maximiser le potentiel de l’ado on lui offre des opportunités pour développer les 5C:
- Compétences personnelles
- Confiance en soi
- Connexion sociale
- Caractère morale
- Compassion
Ce développement mène à une contribution.
Approche du cycle de vie
- Prise en compte de l’enfance et de la vie adulte
- Prise en compte des transitions
Prise en compte des aspects culturels
Grande majorité des études scientifiques sur l’adolescence proviennent de pays occidentaux considérés comme « développés » et « riches », mais 9/10 vivent dans des pays considérés comme « en développement » et « plus pauvres »
Rôle actif du jeune dans son développement
Adolescent exerce une influence sur son développement.:
- pose des gestes
- se donne des buts
- crée des alliances
- choisit des parcours
- prend des engagements.
Que disaient les phéniciens, 3000 ans avant notre ère?
« La jeunesse moderne est gâtée. Elle est mauvaise, sans foi et paresseuse. Elle ne saura jamais comme la jeunesse d’autrefois et ne réussira pas à préserver notre culture. »
Que disait Socrate, an 470?
« Les jeunes aiment le luxe, ont de mauvaises manières, se moquent de l’autorité et n’ont aucun respect pour l’âge. »
Que disent la majorité des adultes d’aujourd’hui à chaque jour sur les adolescents?
“Dans mon temps, c’était bien mieux.”
Classement des valeurs selon 726 étudiants
- Tu as une famille unie
- Tu obtiens du succès dans ton travail
- Tu t’engages dans ton milieu
- Tu fais beaucoup d’argent
- Tu es important et influent
Vrai ou faux? Le taux de diplomation a augmenté au Québec depuis 1975 et varie significativement selon le sexe.
Vrai
Tendances au niveau de la réussite scolaire
1) Meilleur taux de diplomation (57% en 1975 c. 87% en 2007 au Québec)
2) Différences sexuelles accrues au niveau collégial et universitaire (53% pour les garçons c. 69% pour les filles au Québec)
Vrai ou faux? Les jeunes de 15 à 24 ans consomment moins souvent que les adultes, mais en plus grande quantité lorsqu’ils le font.
Vrai
Tendances au niveau de la consommation: Tabagisme
Diminution: 30% en 1998 c. 6% au Québec
Tendances au niveau de la consommation: Alcool
- 71% (occasionnels) 20% (réguliers) en 2000 c. 59 (occasionnels) et 10% (réguliers) en 2013 au Québec
- Pas différence sexuelle
- Précocité consommation
Tendances au niveau de la consommation: Cannabis et autres drogues
- Baisse significative (52% en 2002 c. 36% en 2012) mais pas chez tous les adolescents
- Différences sexuelles
- Augmentation de consommation récréative de médication sous ordonnance
- Consommation élevée d’inhalants dans les communautés autochtones (surtout filles)
Implications de la consommation de cannabis
- Tolérance accrue de la consommation depuis la légalisation
- Facteur précipitant de déclenchement de psychose chez adolescents
- Période sensible au niveau de la maturation cérébrale (cortex préfrontal)
Vrai ou faux? Le nombre de crimes commis par les adolescents a diminué depuis les 30 dernières années, mais la gravité des crimes a augmenté.
Faux
Tendances au niveau de la délinquance
- Au Canada, diminution du nombre d’activités criminelles et de la gravité des activités entre 2002 et 2012
- Baisse des contacts des adolescents avec la police de 18% entre 2005 et 2011
Vrai ou faux? Les adolescents sont davantage touché par le surplus de poids que les adolescentes.
Vrai
Tendances au niveau du surplus de poids
1) Proportion d’adolescents en surpoids a doublé (10,8% en 1981 c. 21% en 2011)
2) Plus de garçons que de filles (25% c. 17%)
3) Pratique activité physique - 1 fois semaine
4) Sédentarité diminue chez garçons et augmente chez filles
5) Politique pour les écoles québécoises depuis 2007
Vrai ou faux? Le taux d’infections transmises sexuellement (ITS) a diminué dans les 20 dernières années chez les adolescents.
Faux
Définition pratiques sexuelles à risque
Pratiques sexuelles qui augmentent les chances de concevoir accidentellement un enfant ou de contracter une ITS (nombre partenaires et contraception)
Tendances au niveau des pratiques sexuelles à risque
- Diminution du nombre de grossesses non désirées chez adolescentes de 15 à 19 ans (14,8/1000 en 1998 c. 9,3/1000 en 2010)
- Hausse du nombre d’infections transmises sexuellement (ITS), surtout chlamydia
Pratiques sexuelles à risque selon le deficit view
Grossesses, ITS,
chagrins d’amour,
violence sexuelle, non
consentante, etc. = tabou + abstinence
Pratique sexuelles à risque selon le PYD
Dans la réalité biopsychosociale, sexualité est présente dès 12 ans. = compréhension du développement normatif de la maturité sexuelle
Qu’est-ce qu’implique la population vieillissante pour les adolescents?
Faible poids démographique des jeunes de 0 à 19 ans en comparaison au 20 à 64 ans
Qu’est-ce qu’implique la perte des rites familiaux pour les adolescents?
- Individualisation des transactions dans la famille
- Déconnexion mutuelle
Quel changement de structure familiale touche les adolescents?
Hausse du taux de séparation
Quelle est la place des technologies pour les adolescents d’aujourd’hui?
Accessibilité des technologies et envahissement informationnel
