Enfance (Développement physique) Flashcards

1
Q

Est-ce que la croissance ralentie ou augmente entre 6 à 12 ans?

A

Elle ralentie beaucoup

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2
Q

De combien de cm l’enfant grandit par année?

A

5 à 8 cm

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3
Q

Comment le poids de l’enfant évolue?

A

Il double son poids

Filles = plus élevé entre 10 à 12 ans

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4
Q

Est-ce que l’IMC augmente ou diminue par rapport aux autres générations?

A

Il augmente

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Q

Vers quelle âge le poids et la taille des enfants se stabilise?

A

environ 14-15 ans pour les filles et jusqu’à 19 ans pour les gars

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6
Q

Quels sont les autres changements corporels importants à l’enfance?

A
  • Torse plus mince
  • Os plus longs et larges
  • Ligaments pas encore fortement attachés
  • Perte des dents de bébé vers 6- 7 ans
  • Maturation des yeux
  • Douleurs aux jambes ou aux muscles souvent rapportées
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7
Q

Quels sont les premiers signes de la puberté?

A
Filles:
• Léger bourgeonnement des seins
• Menstruations (moyenne=12.5 ans)
• Tendance séculaire: menstruations plus
hâtives (12,5 ans vs 16 ans en 1840)
Gars:
• Élargissement des testicules
(moyenne 11.5 ans)
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8
Q

Qu’entend t’on par puberté précoce?

A

Survient tôt, soit avant 8 ans chez les filles et 9,5 ans chez les gars. Plus dommageable que puberté tardive.

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9
Q

Quels sont les impacts potentiels de la puberté précoce sur le développement?

A

Au plan physique:
- Taille adulte inférieure

Au plan socioaffectif:

  • Manque préparation par rapport aux transformations corporelles
  • Peu de point de comparaison avec les pairs
  • Réactions de l’entourage et relations sociales
  • FR pour troubles alimentaires et troubles de l’humeur
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10
Q

Que peut-on dire sur la motricité globale à l’enfance?

A
  • Amélioration coordination et fluidité des mouvements
  • Meilleure flexibilité, force, équilibre et agilité
  • Affinement des schèmes moteurs
  • Jeux libres (désordonnés et vigoureux) qui contribuent au développement de l’agilité et de la coordination
  • Différences sexuelles
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11
Q

Que peut-on dire sur la motricité fine à l’enfance?

A

Capacité d’écriture (passage du dessin à l’écriture), de réaliser des tâches plus précises (ordi, musique)

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12
Q

Quels impacts le développement de la motricité fine peut avoir au niveau socioaffectif?

A

Meilleure confiance en soi, association pairs pro-sociaux, autonomie

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13
Q

Quels sont les impacts potentiels de l’obésité infantile sur le développement?

A
  • Espérance de vie -2 à 5 ans
  • Retard fonctionnement physique
  • Retard fonctionnement social
    • chances d’être victime de railleries
    • chances problèmes comportements
    • risque symptômes dépressifs
  • Moins bonne estime personnelle
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14
Q
Est-ce vraiment le
poids qui compte
au niveau des
problèmes liés au
développement
social?
A

Non, c’est la perception de son propre poids

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15
Q

Comment promouvoir les saines habitudes de vie?

A

En suivant les directives canadiennes en matières de mouvement

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16
Q

Quelles sont les 4 directives principales pour un 24h?

A

Suer –> 60 min par jour d’activité intense
Bouger –> Plusieurs heures d’une variété d’activités physique d’intensité légère
Dormir –> 9 à 11h pour 5 à 13 ans, 8 à 10h pour les 14 à 17
S’asseoir –> le moins souvent possible, max 2h d’écran

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17
Q

Bénéfices physiques de suer/bouger

A
- Meilleure condition physique
(renforce muscles et os)
- Meilleure motricité
- Meilleure flexibilité, force et endurance
- Moins de surpoids et d’obésité
18
Q

Bénéfices physiques de dormir

A
  • Moins de surpoids et d’obésité
  • Meilleur système immunitaire
  • Meilleure santé physique globale
19
Q

Bénéfices cognitifs de suer/bouger

A
- Accroit la plasticité cérébrale qui
favorise les apprentissages
- Meilleur rendement scolaire
- Meilleure concentration et
durée d’attention
- Meilleure mémoire
20
Q

Bénéfices cognitifs de dormir

A
  • Meilleures habiletés cognitives (attention, mémoire, traitement
    de l’information, etc.)
  • Moins de problèmes de
    comportement
21
Q

Bénéfices socioaffectifs de suer/bouger

A
- Diminution du stress, de
l’anxiété et des symptômes
dépressifs
- Augmentation de la confiance en soi
- Meilleures habiletés sociales
- Moins de problèmes de
comportement
22
Q

Bénéfices socioaffectifs de dormir

A
  • Meilleure gestion des émotions

- Humeur plus positive globalement (moins irritable, plus patient, etc.)

23
Q

Conséquences liées à la sédentarité

A
  • Surpoids et obésité
  • Maladies cardiovasculaires
  • Difficultés au niveau de l’attention
  • Difficultés d’apprentissage
  • Moins bons résultats scolaires
  • Plus de symptômes dépressifs
  • Plus de problèmes de comportement
  • Moins bonne estime personnelle
24
Q

Qu’est-ce que la maturation cérébrale influence?

A

Toutes les autres sphères du développement

25
Selon quoi les connexions du cerveau évoluent?
Les expériences de vie de l'individu (plasticité cérébrale), car elles sont dynamiques
26
De quoi l'hémisphère gauche s'occupe?
Recherche l'ordre, logique, littéral, linguistique et linéaire
27
De quoi l'hémisphère droit s'occupe?
La vision d'ensemble, les émotions, créativité, intuition
28
À quoi sert le corps calleux?
À relier les deux hémisphères et combiner les forces et faiblesses de chacun
29
Fonctions des lobes pariétaux
Compréhension spatiale, mémoire, traitement de | l’information
30
Fonction lobes temporaux
Langage, mémoire et émotions
31
Fonction lobes occipitaux
vision
32
Fonctions lobes frontaux
Pensée critique, résolution de problèmes, parole, mouvements, intégration des mémoires émotives
33
Rôle du cortex préfrontal
Responsable des fonctions exécutives (mémoire de travail, contrôle de l'inhibition, planification, etc)
34
Comment l'information circule dans le système nerveux?
De manière chimique (interneurones) et électrique (intraneurone)
35
À quel âge le cerveau atteint 90% de la taille adulte?
Vers 8 ans
36
Comment s'effectue le développement neuronal?
- Croissance et ramification des axones et des dendrites | - Nouvelles synapses (grâce aux expériences de vie)
37
Qu'est-ce que l'élagage des dendrites?
Les connexions utiles demeurent actives et les autres sont éliminées
38
Que permet le raffinement de la structure cérébrale?
- Meilleure ajustement aux expériences - Meilleures sélections des zones cérébrales requises pour une tâche - Meilleure vitesse et efficacité de traitement de l’information - Meilleure sélection des informations pertinentes
39
Quelle est la différence au niveau de la taille du cerveau entre les enfants d'intelligence moyenne et élevée?
Moyenne: Épaisseur maximal du cortex préfrontal vers 7-8 ans puis élagage graduel. Élevée: Épaisseur maximale du cortex préfrontal vers 12-13 ans puis élagage rapide.
40
Comment la maturation cérébrale influence le développement cognitif?
Augmentation des capacités intellectuelles