Concepts de base du développement humain Flashcards
Qu’est-ce que le développement “normal”?
Développement dans la moyenne en fonction de l’âge, qui est influencé par les attentes sociales.
Qu’est-ce que le sexe assigné à la naissance?
C’est le statut biologique de la personne, qui est déterminé par l’observation des organes génitaux.
Quel est le genre?
Attitudes, sentiments et comportements associés à un sexe biologique, dans une culture donnée.
Changement quantitatif
Mesurable, quantifiable, graduel
Changement qualitatif
Changements dans la nature, nouveaux ou différents
Quels sont les 3 caractéristiques universelles du développement humain?
Dynamique
Cohérent
Organisé
Le principe de progression céphalo-caudale
Le développement se fait de la tête au pieds.
Le principe de progression proximo-distale
Le développement se fait du centre vers la périphérie
Le principe de progression du simple au complexe
L’humain apprend des tâches simples avant de faire des tâches complexes
Quelles sont les dimensions du développement?
Physique
Cognitif
Affectif
Social
Dimension physique
maturation du corps, évolution du cerveau, santé
Dimension cognitive
habiletés mentales
Dimension affective
émotions, affectivité, concept de soi et personnalité
Social
interactions avec les autres
Facteurs d’influence internes
Hérédité: traits transmis par les gènes
Facteurs d’influence externe
Environnement: influence du monde extérieur
Influences normatives liées à l’âge
Facteurs qui influencent la majorité des gens d’un groupe d’âge peu importe leur environnement ou leur époque (ex: puberté)
Influences normatives liées à la génération
Facteurs qui touchent
tous les individus
d’une cohorte (ex: pandémie)
Influences non normatives
Évènements inhabituels qui
marquent le développement de
l’individu (heureux ou dramatiques)
Période critique
Période dans laquelle un évènement ou son absence aura davantage d’influence sur le développement de l’individu qu’à tout autre moment.
Période sensible
Période dans laquelle l’individu est particulièrement sensible à certaines stimulations ou expériences et où un apprentissage peut être maximisé. Ex: Apprentissage langue
