Introducción a la planificación Flashcards

1
Q

¿Qué es planificar según varios autores? PLANIFICAR (varios Autores)

A

En la vida cotidiana el concepto de planificación se asocia a acciones tales como organizar, coordinar, ordenar y prever.
“Es el proceso consciente de selección y desarrollo del mejor curso de acción para lograr el objetivo.” (Jiménez, 1982).
“Es el proceso de seleccionar información y hacer suposiciones respecto al futuro para formular las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales” (Terry, 1987).
“Consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse” (Murdick, 1994).
Consiste en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí
Tiene el propósito de influir en el curso de determinados acontecimientos, con el fin de alcanzar una situación elegida como deseable, mediante el uso eficiente de medios y recursos … generalmente escasos y limitados.

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2
Q

¿Qué es planificación?

A

Se puede definir la planificación como el proceso de establecer objetivos, desarrollar estrategias, trazar los planes de implementación y asignar recursos para alcanzar esos objetivos. La planificación nos ayuda a definir lo que una organización, un plan, programa o un proyecto pretende lograr y cómo va a realizar la tarea (PNUD; 2009). la posibilidad de pensar con antelación para que, a partir del conocimiento del hoy, se construya una situación futura deseada, que permita definir metas y objetivos claros, pero además, y muy especialmente, la forma de llegar a ellos, esto es, una guía para la acción.

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3
Q

¿Qué procesos implica la planificación?

A

♣ Identificar qué se quiere lograr ♣ Formular estrategias para alcanzarlo ♣ Determinar y asignar recursos ♣ Elaborar los planes de implementación

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4
Q

Planificación es …un proceso,

A

No una actividad puntual, es un conjunto de actividades continuas, organizadas y pensadas para el logro de un objetivo, meta o propósito. Además, es un proceso recurrente, esto es “no se puede planificar de una vez y para siempre”.

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5
Q

…un conjunto de decisiones para la acción.

A

Implica una serie de decisiones interdependientes y relacionadas entre sí. La primera decisión es emprender el proceso planificador y desde allí, aquellas relacionadas con el análisis de situación, la configuración de la situación esperada y el diseño de las formas para alcanzarla. La intencionalidad de la planificación debe ser eminentemente práctica, esto es, no se elaboran políticas, planes, programas y proyectos para redactar documentos con buenas intenciones, sino para llevarlos a cabo.

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6
Q

…siempre a futuro

A

La planificación no es, no debe, no puede ser retrospectiva o estática, es siempre a futuro, siempre hacia el logro de una “situación objetivo” o “situación futura deseada”.

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7
Q

…dirigida al logro de objetivos:

A

Esa situación futura representa aquello que se espera alcanzar y debe expresarse en objetivos concretos y bien definidos, traducidos operativamente en metas, esto es, la relación de causalidad entre lo decidido (programado), lo realizado (ejecutado) y lo alcanzado (resultados).

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8
Q

..una clara relación medios – fines:

A

El camino hacia el logro de los objetivos, debe evidenciar la relación entre medios y fines, lo que implica la clara definición de los recursos, normas y procedimientos requeridos para el logro del objetivo propuesto, con coherencia, consistencia, operatividad e integralidad.

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9
Q

¿Cuál es la importancia de la planificación?

A

Radica en que es la planificación la que otorgará coherencia y racionalidad a las decisiones que van a traducirse luego en una serie de actividades sistemáticamente organizadas, las cuales procurarán alcanzar determinados fines preestablecidos. Mediante la planificación procuraremos incidir en el curso de determinados procesos con el fin de cambiar una situación inicial por otra denominada situación deseada o situación objetivo.
Propicia el desarrollo al establecer métodos de utilización racional de los recursos.
Reduce los niveles de incertidumbre que se pueden presentar en el futuro, más no los elimina.
Prepara para hacer frente a las contingencias que se presenten, con las mayores garantías de éxito.
Mantiene una mentalidad futurista teniendo más visión del porvenir y un afán de lograr y mejorar las cosas.
Reduce al mínimo los riesgos y aprovecha al máximo las oportunidades.
Establece un sistema racional para la toma de decisiones.

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10
Q

CARACTERÍSTICAS O CUALIDADES de la planificación

A

Sensibilidad: Para percibir y tratar los problemas y situaciones.
Estabilidad y flexibilidad: en la direccionalidad de las acciones, con norte claro y capacidad de ajustarse rápido a las situaciones.
Adaptabilidad: Cambiar el modo de abordar los problemas y las soluciones de acuerdo a las circunstancias
Fluencia: Convertir los problemas y los riesgos en nuevas oportunidades.
Sinergia: para potenciar un proceso planificador mediante la organización, articulación y coordinación de las diferentes actividades.
Capacidad de análisis: Mirar la realidad en su conjunto para luego focalizarse en los puntos clave.
Capacidad de síntesis: Extraer el asunto fundamental. Focalizar y centrarse en un aspecto específico sin perderse del contexto.

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11
Q

¿Cuales son los tipos de planificación?

A

Según el paradigma económico
Según el grado de obligatoriedad:
Según el nivel donde se tomen las decisiones: .
Según provengan del sector público o privado
Según al apego a las normas establecidas

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12
Q

Según el paradigma económico

A

Planificación integral del desarrollo: (optimización de las relaciones entre medios y fines).
Planificación participativa: (valores que intenta conseguir la economía participativa son: equidad, solidaridad, diversidad y auto-gestión participativa).

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13
Q

Según el grado de obligatoriedad:

A

La planificación Imperativa: (se caracteriza porque el estado emite normas de carácter obligatorio).
La planificación indicativa: (el Estado asume un papel orientador y sugiere acciones que guíen la actividad económica y social del país)

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14
Q

Según el nivel donde se tomen las decisiones: .

A

La planificación centralizada: Se caracteriza por la existencia de un solo órgano central dedicado a definir los aspectos más determinantes en materia de planificación.
La planificación descentralizada: Se distingue porque en ella son las unidades las que deciden si se acogen o no a las orientaciones que indica el órgano de mayor jerarquía, por lo que lejos de existir un único plan, hay diversidad de planes de acción según las necesidades y orientaciones que cada unidad decida llevar a la práctica, lo que le agrega un mayor grado de flexibilidad.

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15
Q

Según provengan del sector público o privado:

A

Público: El sujeto que define los planes de acción a seguir es el Estado, sea Nacional, Provincial o Municipal, incluyendo a los organismos estatales descentralizados (por ejemplo, Educación, Vialidad, Economía, etc.).
Privado: A diferencia del caso anterior, los protagonistas en la toma de decisiones son personas físicas o jurídicas que no guardan relación con el Estado, como las empresas, organizaciones sin fines de lucro (ONG), asociaciones, fundaciones, etc.

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16
Q

Según al apego a las normas establecidas:

A

La planificación Normativa: Está centrada en la lógica de la formulación. Los planes, programas y proyectos expresan lo deseable. En este tipo de planificación se enfatiza lo tecnocrático, haciendo de la planificación una tecnología que orienta las formas de intervención social. Su centro es el “diseño” y suele expresarse en un “plan libro”.
La Planificación Estratégica (PE): Es un proceso continuo y sistémico que relaciona el futuro con las decisiones actuales en el contexto de cambios situacionales y que se expresa en la formulación de un conjunto de planes interrelacionados.

17
Q

¿Cuáles son las diferencias entre la planificación normativa y estratégica?

A

Planificación normativa
-El problema es un problema técnico
-Está centrado en la lógica de la “formulación”.
-Se parte del supuesto de que el sistema social puede ser objeto de orientación por parte del planificador.
-Los planes, programas y proyectos expresan “lo deseable”.
-Toma la realidad como un objeto estable, previsible y controlable y al factor humano se lo manipula como una constante. -No tiene en cuenta, los oponentes, obstáculos y dificultades que condicionan la factibilidad del plan.
Planificación estratégica
-El problema es un problema entre personas.
-Está centrado en la lógica de la “realización”.
-Se parte del supuesto de que el sistema social tiene su propia escala de valores y establecen lo que es conveniente o no como objetivo a alcanzar.
-Los planes, programas y proyectos expresan “lo posible”.
-Importa la integración entre el aporte de los expertos y las necesidades, expectativas, intereses y problemas de las personas involucradas procura conciliar el conflicto y el consenso como dos factores actuantes en los procesos sociales que condicionan la realización del plan.

18
Q

La planificación responde a:

A

¿Qué se quiere hacer? ¿Por qué se quiere hacer? ¿Para qué se quiere? ¿Cuánto se quiere hacer? ¿Dónde se quiere hacer? ¿Cómo se va a hacer? ¿Cuándo se va a hacer? ¿A quiénes va Quiénes lo van a dirigiendo? ¿Con qué se va a hacer?

19
Q

¿Cuáles son los elementos comunes de la planificación?

A

Punto de partida: Conocimiento de la realidad (dx, análisis de la situación, línea de base)
Punto de llegada: Evaluación (comparación entre la situación inicial y la situación alcanzada)
Componentes intermedios: Guía para la acción

20
Q

FASES DE LA PLANIFICACIÓN COMO PROCESO

A

DIAGNÓSTICO – ANÁLISIS SITUACIONAL (Punto de partida)
ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES: no es más que ordenar jerárquicamente las diferentes situaciones problemáticas, de acuerdo a criterios de valoración establecidos.
DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS Y METAS Al tener claramente establecidas las prioridades de intervención, debe configurarse el alcance del proceso planificador, esto es, los resultados que se esperan obtener traducidos en objetivos y metas
SELECCIÓN DE MEDIOS, ALTERNATIVAS Y ESTRATEGIAS: Una vez configurados los resultados esperados, deben diseñarse “las formas” para lograrlos. se deben establecer las estrategias que garanticen de manera efectiva la obtención de los objetivos y las metas.
PROGRAMACIÓN – PLANES DE ACCIÓN: incluye todas aquellas decisiones operativas que garanticen el completo cumplimiento, en calidad y cantidad, de las estrategias y las alternativas de intervención seleccionadas. Esto incluye el diseño de planes de acción específicos, diferenciados por procesos y por tiempos y definiendo en ellos, actividades, tareas, procedimientos, roles y responsables, entre otros.
RECURSOS REQUERIDOS Teniendo claro lo que se va a hacer y cómo se hará, el elemento complementario, es la definición de todos los recursos requeridos para lograrlo. Esto incluye no sólo los recursos financieros, sino además, el talento humano, los espacios físicos, los apoyos logísticos, las asesorías, el soporte tecnológico, etc.
SISTEMA DE CONTROL DE LA EJECUCIÓN Es el diseño de procedimientos para prever y/o corregir errores, implica hacer una verificación permanente, continua y constante del cumplimiento de lo planificado en calidad, cantidad, costos y tiempos
SISTEMAS DE EVALUACIÓN La evaluación, involucra el control y el monitoreo, para garantizar un proceso efectivo de comparación entre la situación inicial, la situación alcanzada y la situación proyectada.

21
Q

COBERTURA DE LA PLANIFICACIÓN

A

COBERTURA ESPACIAL:Nacional, Regional, Local, Institucional
COBERTURA TEMPORAL: Largo Plazo, Mediano Plazo, Corto Plazo
COBERTURA FUNCIONAL: Global, Sectorial

22
Q

¿En qué consiste la planificación alimentaria y nutricional?

A

La planificación en A y N es una disciplina y un conjunto de técnicas cuyo objetivo es conducir el Sistema de Alimentación y Nutrición, desde una situación inicial, hasta una situación que se pretende alcanzar o situación objetivo. “Proceso ordenado de identificación de problemas alimentarios y nutricionales con fines de análisis, de sus factores causales, demandas no satisfechas; consecuencias, definición de prioridades y orientaciones globales y sectoriales, políticamente viables para darles solución.” “Proceso intencionado, organizado y sistemático, mediante en el cual una sociedad da respuesta a la necesidades alimentarias y nutricionales de una población.

23
Q

¿Cuáles son las etapas de la planificación A-N?

A

Diagnóstico y priorización: Involucrados, Intencionalidad, Problema
Organización- programación
Ejecución
Control y evaluación

24
Q

ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

A

DIAGNÓSTICO GENERAL: Relación de problemas de interés para la organización, institución o localidad, agrupados por categorías.
DIAGNÓSTICO CONTEXTUAL: Matriz de priorización donde se defina claramente el problema priorizado
DIAGNÓSTICO ETIOLÓGICO: Árbol de problemas Una buena imagen del problema en su integralidad con sus causas y consecuencias
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: Problema definido operativamente, es decir con el mayor nivel de especificidad, que haga pensar en la solución integral y sugiera un tipo particular de intervención.

25
Q

B- ORGANIZACIÓN Y PROGRAMACIÓN:

A

se debe diseñar y desarrollar una organización que permita llevar a feliz término los objetivos y las metas, ¿Qué se va a hacer? ¿Cómo se hará?, Alternativas y estrategias
Organización general del programa – plan – proyecto
Definición de unidades de ejecución y responsables
Diagramación de las actividades
Esquema de recursos, materiales y personal, servicios de terceros, financieros y administrativos necesarios para cada actividad
Sistemas de control de avance de las actividades con especificación de responsables y periodicidad

26
Q

FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

A

Objetivo: Expresión anticipada de un resultado esperado en el futuro. Un objetivo general expresa el resultado en términos amplios, deberá descomponerse en tantos objetivos específicos cuantos productos diferentes se pretende alcanzar

27
Q

¿Cuales son los componentes de los objetivos?

A

Esenciales: - Qué: Se espera lograr: Producto , logro o resultado, Acción expresada en infinitivo
Cómo: Se va a lograr: Método o estrategia
Cuándo: Tiempo límite para alcanzar el resultado
Dónde: Lugar o ámbito geográfico donde se alcanzará el resultado
Complementarios: -Quién: Responsable de obtener el resultado
Con qué: Recursos e instrumentos para obtener el resultado
Para qué: Finalidad o resultado último del proceso
Para quién: Beneficiarios de los resultados esperados
Cuánto: Cantidad de resultado que se obtendrá

28
Q

Una vez definidos los objetivos, se plantean:

A

Los productos o resultados concretos generados por la intervención
Las actividades a realizar para generar los productos

29
Q

¿En qué consiste el plan de acción?

A

Es la especificación detallada de las actividades que el plan o proyecto deberá llevar a cabo para lograr los objetivos en el tiempo previsto. ¿Qué hacer? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Quién? ¿Con qué recursos? ¿En cuánto tiempo? ¿Quién y cómo controlar la ejecución?

30
Q

¿En qué consiste la ejecución?

A
Conformación de los equipos de trabajo 
Asignación de responsabilidades y roles 
Establecer mecanismos gerenciales, operativos y logísticos 
Preparar presupuesto 
Revisión de la propuesta
31
Q

¿En qué consiste el control y evaluación?

A

Diseño de procedimientos para prever errores dentro del plan, así como para prevenirlos o corregirlos sobre una base de continuidad. Es un proceso de COMPARACIÓN entre un evento y un patrón de referencia dirigido a promover acciones de ajuste y CONTROL que optimicen el beneficio de la situación evaluado