Identité de genre

Question 1

Associez le concept à la bonne définition: Sexe

a)dimension biologique, assignée à la naissance par
l’examen visuel des organes génitaux par le médecin

b) ensemble des comportements et attitudes attendus chez l’homme et chez la femme
c) composantes psychologiques, sociales et culturelles de la féminité et de la masculinité
d) adhésion (plutôt que de dérogation) aux rôles sociosexuels et aux normes culturelles établies pour un sexe donné
e) façon dont une personne exprime son identité de genre

Answer 1

a)dimension biologique, assignée à la naissance par

l’examen visuel des organes génitaux par le médecin

Question 2

Associez le concept à la bonne définition: Expression de genre

a)dimension biologique, assignée à la naissance par
l’examen visuel des organes génitaux par le médecin

b) ensemble des comportements et attitudes attendus chez l’homme et chez la femme
c) composantes psychologiques, sociales et culturelles de la féminité et de la masculinité
d) adhésion (plutôt que de dérogation) aux rôles sociosexuels et aux normes culturelles établies pour un sexe donné
e) façon dont une personne exprime son identité de genre

Answer 2

e) façon dont une personne exprime son identité de genre

Question 3

Associez le concept à la bonne définition: Rôles sociosexuels

a)dimension biologique, assignée à la naissance par
l’examen visuel des organes génitaux par le médecin

b) ensemble des comportements et attitudes attendus chez l’homme et chez la femme
c) composantes psychologiques, sociales et culturelles de la féminité et de la masculinité
d) adhésion (plutôt que de dérogation) aux rôles sociosexuels et aux normes culturelles établies pour un sexe donné
e) façon dont une personne exprime son identité de genre

Answer 3

b) ensemble des comportements et attitudes attendus chez l’homme et chez la femme

Question 4

Associez le concept à la bonne définition: Conformité de genre

a)dimension biologique, assignée à la naissance par
l’examen visuel des organes génitaux par le médecin

b) ensemble des comportements et attitudes attendus chez l’homme et chez la femme
c) composantes psychologiques, sociales et culturelles de la féminité et de la masculinité
d) adhésion (plutôt que de dérogation) aux rôles sociosexuels et aux normes culturelles établies pour un sexe donné
e) façon dont une personne exprime son identité de genre

Answer 4

d) adhésion (plutôt que de dérogation) aux rôles sociosexuels et aux normes culturelles établies pour un sexe donné

Question 5

Associez le concept à la bonne définition: Genre

a)dimension biologique, assignée à la naissance par
l’examen visuel des organes génitaux par le médecin

b) ensemble des comportements et attitudes attendus chez l’homme et chez la femme
c) composantes psychologiques, sociales et culturelles de la féminité et de la masculinité
d) adhésion (plutôt que de dérogation) aux rôles sociosexuels et aux normes culturelles établies pour un sexe donné
e) façon dont une personne exprime son identité de genre

Answer 5

c) composantes psychologiques, sociales et culturelles de la féminité et de la masculinité

Question 6

Qu’est-ce qu’une identité de genre?

a) perception d’être un «homme» ou une «femme»; expérience interne d’être homme, femme, androgyne, bispirituelle, queer, etc.
b) terme qui englobe une diversité d’identité qui n’est pas en phase avec le sexe assigné à la naissance
c) personne dont le sexe assigné à la naissance est en phase avec son identité de genre

Answer 6

a)perception d’être un «homme» ou une «femme»; expérience interne d’être homme, femme, androgyne, bispirituelle, queer, etc.

Question 7

Qu’est-ce que le concept de trans ou transgenre?

a) perception d’être un «homme» ou une «femme»; expérience interne d’être homme, femme, androgyne, bispirituelle, queer, etc.
b) terme qui englobe une diversité d’identité qui n’est pas en phase avec le sexe assigné à la naissance
c) personne dont le sexe assigné à la naissance est en phase avec son identité de genre

Answer 7

b)terme qui englobe une diversité d’identité qui n’est pas en phase avec le sexe assigné à la naissance

Question 8

Qu’est-ce que le cocncept de cisgenre?

a) perception d’être un «homme» ou une «femme»; expérience interne d’être homme, femme, androgyne, bispirituelle, queer, etc.
b) terme qui englobe une diversité d’identité qui n’est pas en phase avec le sexe assigné à la naissance
c) personne dont le sexe assigné à la naissance est en phase avec son identité de genre

Answer 8

c) personne dont le sexe assigné à la naissance est en phase avec son identité de genre

Question 9

VRAI OU FAUX?

L’identité de genre peut parfois être secrète.

Answer 9

VRAI!

Il s’agit d’une perception personnelle qui pourrait être secrète si l’on ne désire pas le partager.

Question 10

À quoi l’androgynie est-elle associée?

Answer 10

À des comportements plus flexibles/moins rigides et à une meilleure estime de soi.

Question 11

Qu’est-ce que l’androgynie?

Answer 11

Personne qui accepterait à la fois sa masculinité et sa féminité

Question 12

VRAI OU FAUX?

Davantage de filles que de garçons se disent androgynes.

Answer 12

VRAI!

Question 13

VRAI OU FAUX?

Les modèles féminins et androgynes sont associés à une haute estime de soi, tant chez les garçons que chez les filles.

Answer 13

FAUX!

Les modèles MASCULINS et androgynes sont associés à une haute estime de soi, tant chez les garçons que chez les filles.

Question 14

Dans l’étude de Lentillon portant sur l’androgynie, quel est le pourcentage des élèves du secondaire qui se définissent comme androgyne?

a) 15 à 25%
b) 50 à 75%
c) 35 à 45%
d) 25 à 35%

Answer 14

d) 25 à 35%

Question 15

Nous connaissons bien évidemment les concepts de féminité et de masculinité. Par contre, il existe 2 autres concepts qui sont situés à quelque part entre ces concepts. Quels sont-ils?

Answer 15

• Androgyne: on accepte sa masculinité et féminité (++)

- Indifférencié: ni féminin ni masculin (ex: queer ou non-binaire)

Question 16

Quel est le nom du chercheur désirant trouver les variations sexuelles par les facteurs biologiques?

a) Mischel
b) Fausto-Sterling
c) Bern
d) Lentillon

Answer 16

b) Fausto-Sterling

Question 17

Quelle a été la conclusion de la recherche concernant la présence d’indicateurs du sexe par les facteurs biologiques?

Answer 17

On arrive pas à observer des résultats probants concernant:

• Les gènes
• Les hormones
• Structures du cerveau.

Question 18

Quelle est la théorie avancée par Mishel (1966)?

Answer 18

L’environnement dans lequel évolue l’enfant aura une influence déterminante sur le développement de son identité de genre:

• Socialisation
• Apprentissage
• Imitation (des parents souvent)

Question 19

De qui Kolhberg s’est-il inspiré pour son modèle du développement cognitif?

a) Matin et Halverson
b) Maslow
c) Piaget
d) Bronfenbrenner

Answer 19

c) Piaget

Question 20

Quel est le modèle du développement cognitif avancé par Kolhberg?

Answer 20

La capacité des enfants de s’identifier comme garçon ou fille évolue selon le niveau de développement cognitif

Question 21

Définissez les étapes du développement cognitif du développement du concept du genre selon le modèle de Kolhberg.

Answer 21

2-3 ans: identité de genre (différencie homme vs femme)

3-4 ans: stabilité de genre (caractéristiques visibles comme la coupe de cheveux, vêtements, activités)

5-7 ans: consistance du genre (je vais demeurer une fille même si je joue avec des autos)

Question 22

Expliquez comment le concept du genre évolue de la petite enfance à l’adolescence.

Answer 22

Petite enfance/enfance: préférences genrées (vêtements, jouets, couleurs)

Enfance/Adolescence: ségrégation sexuelle ou préférence marquée pour des pairs de même sexe. Préférences genrées (jeux, sports, apparence).

Question 23

Martin et Halverson ont apporté le concept de schéma de genre. Expliquez ce que c’est.

Answer 23

Représentation organisée des expériences passées qui a une influence sur mon traitement de l’information, mes perceptions, mes attitudes, mes comportements (en lien avec le genre)

ex: quand je joue à des jeux plus féminins, mes amis rient de moi.

Question 24

Quelle critique serait-il possible d’apporter aux approches contemporaines?

Answer 24

Les personnes sont actives dans la construction de leur identité de genre

Les éléments affectifs doivent être tenus en compte dans la compréhension de la construction de l’identité de genre

Question 25

VRAI OU FAUX?
Les enfants transgenres qui ont fait une transition sociale de leur genre font montre de patrons similaires de préférences genrées que les enfants cisgenres.

Answer 25

VRAI!
Prouvé par Olson et Gulgoz, 2017.

On retrouve le même développement type, soit:

• 3 ans: s’identitifent fortement à leur genre
• Petite enfance: préfèrent les jeux, les vêtements et les partenaires de jeux conforment à leur genre
• Enfance: ségrégation sexuelle avec des pairs de leur genre, investissent jeux qui sont valorisés par les pairs de leur genre

Question 26

VRAI OU FAUX?
Les enfants transgenres qui ont fait une transition sociale de leur genre font montre de patrons similaires en termes d’adhésion aux stéréotypes de genre que les enfants cisgenres.

Answer 26

FAUX!
Les enfants qui ont fait une transition sociale de leur genre font montre de patrons DIFFÉRENTS en termes d’adhésion aux stéréotypes de genre comparativement aux enfants cisgenres.

On observe un autre type de développement, soit:
-3-5 ans: endossent les stéréotypes de genre au même niveau que
les enfants cisgenres

-6-8 ans: endossent significativement moins les stéréotypes de genre et perçoivent la non-conformité de genre comme étant plus acceptable

Question 27

VRAI OU FAUX?
Les enfants qui ont fait une transition sociale de leur genre font montre de patrons différents en termes de stabilité et de consistance de genre comparativement aux enfants cisgenres.

Answer 27

VRAI!
Stabilité: stabilité dans le temps, mais, lorsque questionnée sur leur histoire de vie avant la transition sociale, les enfants vont dire qu’ils étaient d’un autre genre
Consistance: croient que dans certains cas, le genre n’est pas stable (comme pour les enfants transgenres)

Question 28

De quoi sont souvent victimes les enfants transgenres?

Answer 28

• Intimidation (9/10)

- Dépression, automutilation, suicide

Question 29

Qu’est-ce que nous démontre l’étude de Raymond, Blais, Bergeron et Hébert, 2015 par rapport aux enfants transgenres?

Answer 29

• Les enfants/ados trans peuvent vivre de la violence parentale, ce qui peut diminuer l’estime de soi et causer de la détresse psychologique.
• On peut travailler sur l’estime de soi pour tenter de réduire cette détresse.

Question 30

Donnez 3 exemples d’actions concrètes que vous pouvez faire pour aider à l’intégration d’un élève transgenre.

Answer 30

1-Soutenir l’élève dans sa démarche individuelle
2-Utiliser le prénom et le pronom choisis par l’élève
3-Tenir des dossiers conformes aux pratiques juridiques et à la réalité du terrain
4-Permettre à l’élève de porter des vêtements qui cadrent avec l’expression de son identité de genre
5- Donner le choix à l’élève d’utiliser les toilettes et les vestiaires conformément à son identité de genre
6- Favoriser la pleine participation de l’élève aux cours d’éducation physique et aux activités parascolaires