H2: leiding 1

Question 1

wat is management

Answer 1

doelstellingen verwezenlijken door middel van andere mensen en beschikbare middelen.

Question 2

over welke qualiteiten moet een manager beschikken

Answer 2

aanleg
opleiding
levenservaring

Question 3

wat verwachten medewerkers van de leiddinggevende

Answer 3

dat deze helpt hun werk tot een zinvolle en prettige tijdsbesteding te maken

Question 4

wanneer blijven medewerkers trouw

Answer 4

als leiddinggevende hun behoeften kan bevredigen

Question 5

wat zijn interne beperkingen van managers

Answer 5

• beschikbare middelen
• omspanningsvermogen
• plaats in hiërarchie
• acties moeten coördineren met deze van anderen

Question 6

wat zijn de twee grote onderverdelingen van managersoorten

Answer 6

mensgerichte managers
taakgerichte managers

Question 7

wat is de realiteit van de soorten manager aanpakken

Answer 7

mens- en taakgericht nauwelijks los van elkaar te koppelen

Question 8

wat is de leiderschapsstijl volgens Likert

Answer 8

uitgangspunt: steungevend leiderschap

doel: van afdeling groep maken door bv medezeggenschap

Question 9

waar vallen managers in groepen

Answer 9

leider van een groep

lid van een bovenliggende groep managers met zelfde hiërarchische niveau

Question 10

wat moeten managers volgens Likert doen

Answer 10

• ondergeschikten steun geven
• vertrouwen hebben in integriteit en bekwaamheid van ondergesch.
• hoge verwachtingen hebben prestatieniveau
• zorgt voor goede opleiding (die nodig is voor de zaken die uitgevoert worden)
• helt degenen die ondermaats presteren

Question 11

wat is horizontalisering van de lijnrelatie (Likert)

Answer 11

lijnorganisatie met dit verschil dat er overlegrelaties ontstaan (ipv bevelrelaties)

Question 12

wat zijn de diminensies van managementstijlen volgens Blake en Mouton

Answer 12

taakgerichtheid: mate waarin taak belangrijk is

mensgerichtheid: mate waarin menselijke aspecten belangrijk zijn (bv belangen van individu’s)

Question 13

andere naam leiderschapsrooster

Answer 13

manegerial grid

Question 14

wat zijn de kenmerken van een manager waarbij zowel de taak als mens onbelangrijk zijn

Answer 14

manager stuurt nauwelijks (aan)

vooral bezig met persoonlijke doelen
(mogelijks omdat hij functie als opstap naar hoger doel ziet)

Question 15

kenmerken manager die mens, maar niet taakgericht is

Answer 15

zorgt dat medewerkers het naar hun zin hebben, harmonie bewaken en leuke werksfeer creëeren.

taak krijgt nauwlijks aandacht

Question 16

kenmerken manager die puur taakgericht is

Answer 16

alleen resultaat telt

zorg voor werknemers minimaal

Question 17

manager die alles geeft op zowel taak als medewerkers

Answer 17

teamvorming, met sfeer en samenwerking

deze zorgen voor hoge efficientie

(ideale stijl volgens Blake en Mouton)

Question 18

wat is de gulden middenweg voor managementstijlen

Answer 18

verdeelt aandacht over mensen, organisatiedoelen en persoonlijke doelen

geen heeft volledige aandacht

Question 19

wat is het 3D model van Reddin

Answer 19

nadruk effectiviteit
erkent invloed van situationele factoren

Question 20

uit welke elementen bestaat het 3D model van Reddin

Answer 20

relatiegerichtheid
taakgerichtheid
effectiviteit (situatie, wat is in een situatie effectief)

Question 21

wat zegt Reddin over leiderschap

Answer 21

Situationeel leiderschap: hoe je leidt hangt af van de situatie

Question 22

wat zijn situationele factoren van een groep

Answer 22

groepstaak en technologie
eigenschappen groepsleden en hun gedrag

Question 23

wat zijn situationele factoren uit de omgeving

Answer 23

bedrijfscultuur
collega’s
superieuren met hun opvattingen

Question 24

hoe beoordeel je en managerstijl

Answer 24

• kijk naar gedragstijl van de persoon
• kijk naar de situatie

Question 25

wat kan je niet van managers verwachten

Answer 25

dat ze van stijl drastisch veranderen tenzij via training.

Question 26

wat zijn de soorten interne communicatie

Answer 26

verticaal:
- top-down
- bottom-up

lateraal:
- horizontaal (zelfde niveau)
- diagonaal (verschillende niveaus en lijnen)