Glossary V, W, & Z Flashcards
Pendekatan pendidikan yang membantu individu mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan memahami nilai-nilai pribadi mereka.
Contoh:
Dalam diskusi kelas, siswa diminta untuk menuliskan nilai-nilai yang paling penting bagi mereka dan mendiskusikan alasannya.
Values Clarification
Gangguan dalam produksi suara yang dapat memengaruhi nada, volume, atau kualitas suara seseorang.
Contoh:
Seseorang dengan nodul pita suara mungkin memiliki suara serak dan kesulitan berbicara dalam waktu lama.
Voice Disorders
Dalam konteks psikologi pendidikan, hal ini dapat merujuk pada jaringan konsep atau pemetaan konsep yang digunakan untuk menghubungkan ide-ide terkait dalam pembelajaran.
Contoh:
Seorang guru meminta siswa membuat “concept …” tentang ekosistem, dengan “ekosistem” di tengah dan cabang-cabang yang menghubungkan ke konsep seperti produsen, konsumen, dan rantai makanan.
Web
Pendekatan pembelajaran bahasa yang menekankan pada pemahaman keseluruhan teks daripada memecahnya menjadi bagian-bagian kecil seperti fonik atau tata bahasa.
Contoh:
Dalam pembelajaran membaca, siswa diminta membaca cerita utuh dan memahami maknanya daripada hanya fokus pada suara huruf atau suku kata.
Whole-Language Approach
Strategi di mana siswa dalam satu kelas dibagi ke dalam kelompok berdasarkan tingkat kemampuan mereka untuk pengajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan mereka.
Contoh:
Dalam pelajaran matematika, siswa yang lebih mahir diberikan soal tantangan tambahan, sementara siswa yang membutuhkan lebih banyak bantuan diberikan bimbingan lebih intensif.
Within-Class Ability Grouping
Istilah yang diperkenalkan oleh Jacob Kounin yang menggambarkan kemampuan seorang guru untuk menyadari segala sesuatu yang terjadi di kelas dan meresponsnya dengan cepat untuk menjaga keteraturan kelas.
Contoh:
Seorang guru yang sedang menjelaskan pelajaran tetap sadar ketika seorang siswa di belakang kelas mulai mengganggu temannya dan segera menanganinya sebelum situasi memburuk (kayak tahu segalanya).
Withitness (Kesiagaan Guru)
Bagian dari sistem memori yang bertanggung jawab untuk menyimpan dan memproses informasi dalam jangka pendek saat seseorang mengerjakan suatu tugas.
Contoh:
Saat mengerjakan soal matematika tanpa kalkulator, seorang siswa menggunakan memori kerja untuk mengingat angka-angka yang sedang ia hitung.
Working Memory
Konsep dalam teori Vygotsky yang menggambar … rentang keterampilan atau tugas yang dapat dilakukan seorang anak dengan bimbingan, tetapi belum dapat dilakukan secara mandiri.
Contoh:
Seorang anak yang belum bisa mengikat sepatu sendiri tetapi bisa melakukannya dengan sedikit bantuan dari orang tua atau guru berada dalam … untuk keterampilan tersebut.
Zone of Proximal Development (ZPD)
