Glossary P, Q, & R Flashcards
Pemahaman seorang guru tentang bagaimana mengajarkan materi pelajaran secara efektif agar dapat dipahami oleh siswa.
Contoh:
Seorang guru matematika menggunakan alat bantu visual seperti diagram dan animasi untuk menjelaskan konsep pecahan kepada siswa SD.
Pedagogical Content Knowledge
Metode penilaian yang mengukur kemampuan siswa berdasarkan tugas atau proyek yang mencerminkan penerapan keterampilan dunia nyata.
Contoh:
Dalam mata pelajaran sains, siswa diminta melakukan eksperimen laboratorium dan menulis laporan sebagai bagian dari penilaiannya.
Performance Assessment
Standar atau indikator yang digunakan untuk mengevaluasi kualitas kinerja seseorang dalam suatu tugas.
Contoh:
Dalam ujian berbicara bahasa Inggris, siswa dinilai berdasarkan pengucapan, tata bahasa, kelancaran, dan kosa kata.
Performance Criteria
Motivasi belajar yang berfokus pada pencapaian hasil dan pengakuan dibandingkan dengan usaha atau pengembangan keterampilan.
Contoh:
Seorang siswa hanya berusaha mendapatkan nilai tertinggi di kelas tanpa benar-benar memahami materi.
Performance Orientation
Gaya mengajar di mana guru memberikan kebebasan yang tinggi kepada siswa dengan sedikit batasan atau aturan yang jelas.
Contoh:
Di kelas yang permisif, siswa boleh berbicara atau berjalan-jalan selama pelajaran tanpa konsekuensi yang jelas.
Permissive Classroom Management Style
Teori bahwa perilaku seseorang tidak hanya ditentukan oleh kepribadian mereka, tetapi juga oleh situasi di mana mereka berada.
Contoh:
Seorang siswa yang pendiam di kelas mungkin menjadi sangat aktif saat bermain olahraga dengan teman-temannya.
Person-Situation Interaction
Metode pengajaran membaca yang berfokus pada hubungan antara huruf dan bunyinya.
Contoh:
Siswa diajarkan bahwa huruf “c” dalam kata “cat” berbunyi /k/, membantu mereka membaca kata-kata baru berdasarkan pola suara.
Phonics Approach
Cabang linguistik yang mempelajari sistem suara dalam suatu bahasa.
Contoh:
Dalam bahasa Inggris, huruf “gh” dalam kata “enough” diucapkan sebagai /f/, sementara dalam kata “ghost” tetap berbunyi /g/.
Phonology
Kumpulan hasil kerja siswa yang menunjukkan perkembangan dan pencapaian dalam suatu periode waktu tertentu.
Contoh:
Seorang siswa seni menyimpan semua lukisan dan sketsa terbaiknya dalam sebuah … untuk menunjukkan kemajuan kreativitasnya kepada guru.
Portfolio
Tahap perkembangan moral menurut Kohlberg di mana individu membuat keputusan berdasarkan prinsip etika universal, bukan hanya hukum atau aturan sosial (internal).
Contoh:
Seorang aktivis menentang hukum yang dianggap tidak adil meskipun berisiko dihukum karena memperjuangkan hak asasi manusia.
Postconventional Reasoning
Aspek bahasa yang berkaitan dengan cara penggunaannya dalam konteks sosial, termasuk aturan berbicara dan komunikasi yang efektif.
Contoh:
Seorang anak belajar bahwa berbicara dengan teman di taman bermain bisa lebih santai dibandingkan berbicara dengan guru di kelas.
Pragmatics
Tahap awal perkembangan moral menurut Kohlberg, di mana individu membuat keputusan berdasarkan konsekuensi langsung, seperti hukuman atau hadiah.
Contoh:
Seorang anak tidak mencuri mainan karena takut dimarahi, bukan karena memahami bahwa mencuri itu salah.
Preconventional Reasoning
Bagian otak yang bertanggung jawab atas pengambilan keputusan, perencanaan, pengendalian impuls, dan fungsi eksekutif lainnya.
Contoh:
Remaja sering kali bertindak impulsif karena … mereka belum sepenuhnya berkembang.
Prefrontal Cortex
Keyakinan atau sikap negatif terhadap kelompok tertentu berdasarkan stereotip, bukan pengalaman atau bukti nyata.
Contoh:
Seseorang menilai orang lain berdasarkan etnisnya tanpa mengenalnya terlebih dahulu.
Prejudice
Teori yang menyatakan bahwa aktivitas yang lebih disukai dapat digunakan sebagai penguat untuk mendorong aktivitas yang kurang disukai.
Contoh:
Seorang guru mengatakan kepada siswa, “Jika kalian menyelesaikan tugas matematika lebih dulu, kalian bisa bermain di luar lebih lama.”
Premack Principle
Tahap perkembangan kognitif menurut Piaget (usia 2–7 tahun), di mana anak mulai menggunakan simbol untuk berpikir tetapi masih egosentris dan kurang memahami logika konkret.
Contoh:
Seorang anak percaya bahwa bulan “mengikuti” mereka saat mereka berjalan di malam hari.
Preoperational Stage
Proses berpikir yang digunakan untuk menemukan solusi terhadap suatu tantangan atau hambatan.
Contoh:
Seorang siswa menggunakan diagram pohon untuk mencari tahu kemungkinan hasil dalam suatu eksperimen sains.
Problem Solving
Metode pembelajaran di mana siswa belajar melalui eksplorasi dan pemecahan masalah nyata daripada hanya menerima informasi secara pasif.
Contoh:
Siswa diminta mencari solusi untuk masalah polusi di lingkungan mereka dan mempresentasikan hasilnya di kelas.
Problem-Based Learning
Jenis memori jangka panjang yang menyimpan keterampilan dan prosedur yang dilakukan secara otomatis tanpa berpikir sadar.
Contoh:
Seorang anak yang sudah mahir mengendarai sepeda tidak perlu lagi berpikir tentang setiap langkah saat mengayuh pedal.
Procedural Memory
Penelitian yang bertujuan untuk menilai efektivitas suatu program atau kebijakan dengan mengukur hasilnya terhadap tujuan yang telah ditetapkan.
Contoh:
Sebuah sekolah melakukan penelitian untuk menilai apakah kurikulum baru mereka meningkatkan hasil belajar siswa.
Program Evaluation Research
Pendekatan pembelajaran di mana siswa bekerja dalam proyek jangka panjang untuk mengeksplorasi suatu topik secara mendalam.
Contoh:
Siswa kelas biologi membangun ekosistem mini dan mengamati bagaimana faktor lingkungan mempengaruhi tanaman dan hewan di dalamnya.
Project-Based Learning
Isyarat atau bantuan yang diberikan untuk membantu seseorang dalam mengingat atau menyelesaikan suatu tugas.
Contoh:
Saat siswa kesulitan menjawab pertanyaan, guru memberikan petunjuk dengan mengatakan, “Ingat kembali eksperimen yang kita lakukan kemarin.”
Prompt
Proses mengenali sesuatu dengan membandingkannya dengan contoh ideal (prototipe) dalam ingatan kita.
Contoh:
Seorang anak belajar mengenali burung dengan membandingkan berbagai jenis burung dengan gambaran “burung ideal” dalam pikirannya.
Prototype Matching
Bentuk pelecehan seksual di mana seseorang ditawari keuntungan (seperti kenaikan jabatan atau nilai bagus) sebagai imbalan atas perilaku seksual.
Contoh:
Seorang dosen menawarkan nilai tinggi kepada mahasiswa dengan syarat mahasiswa tersebut mau berkencan dengannya
Quid Pro Quo Sexual Harassment
Kemampuan memahami bahasa yang didengar atau dibaca.
Contoh:
Seorang anak bisa memahami instruksi “Ambil bukumu” meskipun belum bisa berbicara dengan lancar.
Receptive Language
Metode pengajaran di mana siswa dan guru bergantian menjadi pemimpin diskusi untuk meningkatkan pemahaman bacaan.
Contoh:
Dalam kelompok kecil, siswa membaca teks dan bergantian menjelaskan, bertanya, dan merangkum isi bacaan.
Reciprocal Teaching
Teknik mengulang informasi berkali-kali untuk membantu penyimpanan dalam memori jangka panjang.
Contoh:
Siswa menghafal rumus matematika dengan mengulanginya beberapa kali sebelum ujian.
Rehearsal
Teknik disiplin di mana sesuatu yang bernilai (seperti poin atau hak istimewa) dikurangi sebagai konsekuensi dari perilaku yang tidak diinginkan.
Contoh:
Siswa yang berbicara saat pelajaran kehilangan kesempatan untuk bermain di luar saat istirahat.
Response Cost
Panduan penilaian yang berisi kriteria dan tingkat pencapaian yang digunakan untuk menilai tugas atau proyek siswa.
Contoh:
Guru menggunakan rubrik untuk menilai esai siswa berdasarkan organisasi, isi, tata bahasa, dan kreativitas.
Rubric
