FR Flashcards

1
Q

3 impacts positifs liée à FR approprié

A

-mobilité
-participation
-rédux fardeau de l’aidant

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2
Q

Financement FR :

A

À chaque 4 ans, RAMQ disent compagnie FR de donner soumissions dans catégories différentes (rigidité, base roulante) et vont avec fournisseur moins cher. doit quand mm avoir certains critères de base.
gens peuvent attendre 7-8 mois avant avoir FR.
doit faire demande spéciale si on fait demande FR ayant composante pas dans la liste

le cout équipement continue d’augmenter et ne sont pas soutenables

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3
Q

4 problèmes avec les FR

A
  1. accès insuffisant à FR approprié
  2. FR pas bien ajusté
  3. manque entraînement (cause blessure)
  4. problèmes entretien et réparation
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4
Q

Qu’est-ce qu’un FR approprié ?
5 choses

A
  1. repond besoins/condition environnement
  2. permet ajustement correct/soutien postural adéquat
  3. sûr/durable
  4. dispo ds le pays
  5. peut être obtenu/entretenu
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5
Q

8 étapes de prestation de service d’un FR

A

1.orienter et rdv
2. éval
3. prescrire
4. financer et commander
5. préparer produit
6. adapter
7. former l’utilisateur
8. entretenir/réparer

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6
Q

orienter / rdv :

A

diriger personne vers bon endroit pour service

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7
Q

évaluation sert à

A

-choisir FR le plus adapté à l’utilisateur
-choisir composants de FR les plus approprié
-savoir quelle formation nécessite les utilisateurs de FR pour en faire le meilleur usage

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8
Q

Prescription (explication) :

A

consiste à sélectionner meilleure adéquation possible avec l’utilisateur
elle comprend :

-sélex. FR,coussin, composantes adéquates
-sélex bonne taille de FR/coussin
-s’accorder avec utilisateur sur formation nécessaire pour aider à utiliser/prendre soin FR

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9
Q

Financement :

A

ramq > saaq > csst > fondation > assurance privée

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10
Q

préparer le FR

A

-ajuster selon la prescription (hauteur /angle dossier, appui-bras, roues arrière, position frein/ appuies-pieds)
-vérifier mesures correctes
-vérifier larfeur/profondeur coussin

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11
Q

Installation et adaptation

A

vérifier que FR bonne taille et ajustement permettent utilisation optimale (lorsque client est en mvt)
vérifier coussin soutien en position assise droite
répartition de pression offerte agit contre apparition plaies

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12
Q

formation utilisateur :

A

-habiletés en FR
-comment prévenir plaies de pression et que faire si plaie se développe
-entretien du FR
-que faire en cas de problème

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13
Q

Que permet un bon entretien, réparation et suivi du FR (3)

A
  1. réduire cout de réparatio
  2. prolonger durée de vie du FR
  3. permet sécurité, confort, efficacité
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14
Q

FR manuel vs base roulante vs motorisé vs quadripoteur

A

manuel : peut enlever appuies-pieds, peut conduire un côté une main/un pied. peut changer hauteur, grosseur roue

base roulante : peut basculer en arrière

motorisé : peut conduire avec joystick, petit doigt, au souffle, avec pied, peut ajuster bascule

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15
Q

composante d’un FR (5)

A

cerceau de conduite, fourches, essieu, poignées de poussée, dossier, toile e siège, appui-pieds

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16
Q

aide technique à la posture peut se mouler à ___

A

peut se mouler à forme de la personne

17
Q

3 aspects d’un FR à ajouter
1. support de ___
2. ceinture et ___
3. support aux ____

A

-supports de tête
-ceintures et harnais
-support aux bras

18
Q

5 composantes de l’éval

A
  1. entretien d’évaluation selon tous domaines de la CIF
  2. examen physique (fct organique, struc. anatomiques)
  3. mesures d’installations
  4. éval de la mobilité en FR
  5. éval des objectifs
19
Q

L’entretien d’éval comporte :

A

motif référence/attentes client (ex déplacements sur longues dist. difficile, aimerait se déplacer seul sur toute distance)
type d’équipement nécessaire pour soins perso (plateau, tablette)
méthodes de transferts (nécessite appuies-bras amovibles)
condition cardiovasc. (manuel vs motorisé)
intégrité de la peau (type de coussin)
sys lié à excrétion (type de coussin/housse)
cognition/vision peuvent aussi influencer besoin entrainement
aptitudes lié au comportement/act intellectuelles (meme si pers a démence, tt de même droit de se déplacer, ne va pas limiter droit à déplacements car démence)
environnement/activités qu’elle veut faire, nécessite proches-aidants
conduite adaptée

20
Q

Examen physique comprend (5 choses)

A
  1. observation dans FR actuel
  2. éval posture assis sans support
  3. éval de la mobilité du bassin/hanches et genoux en position couchée
  4. simulation manuelle en position assise
  5. prise mesure antrhopométrique
21
Q
  1. observations, documenter :
A

FR actuel et composantes
postures
ce qui fonctionne moins bien et pourquoi

exemple : redressement tronc, cyphose ou lordose, position bassin, glissé en avant ou arrière, courbure cervicale/thoracique/lombaire

22
Q

plan frontal et transverse du tronc (position)

A

neutre, obliquité (plus accoté sur fesse gauche que droit), rotation (jambe droite plus avancée que gauche), flexion latérale tronc, rotation tronc (un côté plus en avant que l’autre)

23
Q

plan sagittal (position tronc) :

A

bascule antérieure :
cyphose, lordose

24
Q

l’approche pour évaluer posture :

A

si désaligné, voir si amélioration possible (simuler manuellement le redressement pour savoir si cap corriger posture)

25
Q

points saillants de l’examen physique :

A

évaluer les mvt dans les limites des normes ou en position neutre

documenter les amplitudes et attitudes posturales, limitations, opportunités à améliorer

26
Q

3 aspects à travailler pour l’examen physique de la posture optimale

A

aligner structures dans tous les plans corporels

corriger selon alignement des structures les limitation d’amplitudes
stabiliser la position afin prendre mesures les plus exactes possibles

27
Q

Mesures anthropométriques :

3 aspects :

A
  1. profondeur : de la cuisse
  2. hauteur : coude/scapulaire/axillaire/épaule/maximale en position assis
    longueur de la jambe
  3. largeur : épaules, tronc, bassin, genou externe
    (voir détails de chaque pour examen pratique dans résumer, diapo 80)
28
Q

Mesures d’installation :

A

profondeur de l’assise
hauteur appui pied
hauteur appui bras
hauteur dossier/canne de dossier
hauteur appui- tête

largeur FR
largeur entre les supports au tronc
largeur du FR

29
Q

Pour les appuies-pieds, on soustrait la hauteur du _____ à la longueur de la ____

A

coussin d’écrasement
jambe

30
Q

pour la largeur du FR, on additionne __ à ______

A

un demi pouce à la largeur du bassin

31
Q

longueur du FR = profondeur de la cuisse +___

A

1 po

32
Q

Évaluation de la mobilité en fr : 3 tests

A
  1. wheelchair skill level questionnaire (wlsq)
  2. wheelchair skills test (wst)
  3. wheelchair skills test questionnaire(wst-q)
33
Q

wslq :

A

dépistage
‘pouvez vs utiliser votre fr façon autonom’
‘franchir obstacle ?’
‘tenir en equ. sur roue arriere’
2min

34
Q

wst :

A

objective, basée sur performance, 32 habiletés.
(rolls forward, backward, turns in place, turns while moving forward/backward, maneuvers sideways, reaches objects, operates body positioning options)
30 min

35
Q

WST-Q wheelchair skills test questionnaire :

A

subjective, basée sur auto-éval de 32 habiletés
scores de performance/confiance/fréquence
10 min
peut mal représenter niveau fonction

36
Q

Objectifs d’un positionnement optimal :

A

1.améliorer l’équilibre, la posture, la stabilité
2. prévenir, retarder déformations musculo-squelettiques
3. prévenir plaie pression
4. améliorer confort
5. faciliter habiletés motrices
6. améliorer qualité de vie

37
Q

comment développer des objectifs centrés sur le client :

A

utiliser le wheelchair outcome measure (whom)

38
Q

whOM :
pop cible
description outil
durée
mode administration

A

pop : utilisateur de FR manuel/motorisé/quadriporteur

description outil :
1. objectifs de participation à domicile et à l’extérieur
2. fct corporelles
durée : 10 min
entrevue face à face/téléphone