FR Flashcards

1
Q

3 impacts positifs liée à FR approprié

A

-mobilité
-participation
-rédux fardeau de l’aidant

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2
Q

Financement FR :

A

À chaque 4 ans, RAMQ disent compagnie FR de donner soumissions dans catégories différentes (rigidité, base roulante) et vont avec fournisseur moins cher. doit quand mm avoir certains critères de base.
gens peuvent attendre 7-8 mois avant avoir FR.
doit faire demande spéciale si on fait demande FR ayant composante pas dans la liste

le cout équipement continue d’augmenter et ne sont pas soutenables

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3
Q

4 problèmes avec les FR

A
  1. accès insuffisant à FR approprié
  2. FR pas bien ajusté
  3. manque entraînement (cause blessure)
  4. problèmes entretien et réparation
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4
Q

Qu’est-ce qu’un FR approprié ?
5 choses

A
  1. repond besoins/condition environnement
  2. permet ajustement correct/soutien postural adéquat
  3. sûr/durable
  4. dispo ds le pays
  5. peut être obtenu/entretenu
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5
Q

8 étapes de prestation de service d’un FR

A

1.orienter et rdv
2. éval
3. prescrire
4. financer et commander
5. préparer produit
6. adapter
7. former l’utilisateur
8. entretenir/réparer

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6
Q

orienter / rdv :

A

diriger personne vers bon endroit pour service

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7
Q

évaluation sert à

A

-choisir FR le plus adapté à l’utilisateur
-choisir composants de FR les plus approprié
-savoir quelle formation nécessite les utilisateurs de FR pour en faire le meilleur usage

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8
Q

Prescription (explication) :

A

consiste à sélectionner meilleure adéquation possible avec l’utilisateur
elle comprend :

-sélex. FR,coussin, composantes adéquates
-sélex bonne taille de FR/coussin
-s’accorder avec utilisateur sur formation nécessaire pour aider à utiliser/prendre soin FR

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9
Q

Financement :

A

ramq > saaq > csst > fondation > assurance privée

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10
Q

préparer le FR

A

-ajuster selon la prescription (hauteur /angle dossier, appui-bras, roues arrière, position frein/ appuies-pieds)
-vérifier mesures correctes
-vérifier larfeur/profondeur coussin

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11
Q

Installation et adaptation

A

vérifier que FR bonne taille et ajustement permettent utilisation optimale (lorsque client est en mvt)
vérifier coussin soutien en position assise droite
répartition de pression offerte agit contre apparition plaies

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12
Q

formation utilisateur :

A

-habiletés en FR
-comment prévenir plaies de pression et que faire si plaie se développe
-entretien du FR
-que faire en cas de problème

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13
Q

Que permet un bon entretien, réparation et suivi du FR (3)

A
  1. réduire cout de réparatio
  2. prolonger durée de vie du FR
  3. permet sécurité, confort, efficacité
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14
Q

FR manuel vs base roulante vs motorisé vs quadripoteur

A

manuel : peut enlever appuies-pieds, peut conduire un côté une main/un pied. peut changer hauteur, grosseur roue

base roulante : peut basculer en arrière

motorisé : peut conduire avec joystick, petit doigt, au souffle, avec pied, peut ajuster bascule

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15
Q

composante d’un FR (5)

A

cerceau de conduite, fourches, essieu, poignées de poussée, dossier, toile e siège, appui-pieds

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16
Q

aide technique à la posture peut se mouler à ___

A

peut se mouler à forme de la personne

17
Q

3 aspects d’un FR à ajouter
1. support de ___
2. ceinture et ___
3. support aux ____

A

-supports de tête
-ceintures et harnais
-support aux bras

18
Q

5 composantes de l’éval

A
  1. entretien d’évaluation selon tous domaines de la CIF
  2. examen physique (fct organique, struc. anatomiques)
  3. mesures d’installations
  4. éval de la mobilité en FR
  5. éval des objectifs
19
Q

L’entretien d’éval comporte :

A

motif référence/attentes client (ex déplacements sur longues dist. difficile, aimerait se déplacer seul sur toute distance)
type d’équipement nécessaire pour soins perso (plateau, tablette)
méthodes de transferts (nécessite appuies-bras amovibles)
condition cardiovasc. (manuel vs motorisé)
intégrité de la peau (type de coussin)
sys lié à excrétion (type de coussin/housse)
cognition/vision peuvent aussi influencer besoin entrainement
aptitudes lié au comportement/act intellectuelles (meme si pers a démence, tt de même droit de se déplacer, ne va pas limiter droit à déplacements car démence)
environnement/activités qu’elle veut faire, nécessite proches-aidants
conduite adaptée

20
Q

Examen physique comprend (5 choses)

A
  1. observation dans FR actuel
  2. éval posture assis sans support
  3. éval de la mobilité du bassin/hanches et genoux en position couchée
  4. simulation manuelle en position assise
  5. prise mesure antrhopométrique
21
Q
  1. observations, documenter :
A

FR actuel et composantes
postures
ce qui fonctionne moins bien et pourquoi

exemple : redressement tronc, cyphose ou lordose, position bassin, glissé en avant ou arrière, courbure cervicale/thoracique/lombaire

22
Q

plan frontal et transverse du tronc (position)

A

neutre, obliquité (plus accoté sur fesse gauche que droit), rotation (jambe droite plus avancée que gauche), flexion latérale tronc, rotation tronc (un côté plus en avant que l’autre)

23
Q

plan sagittal (position tronc) :

A

bascule antérieure :
cyphose, lordose

24
Q

l’approche pour évaluer posture :

A

si désaligné, voir si amélioration possible (simuler manuellement le redressement pour savoir si cap corriger posture)

25
points saillants de l'examen physique :
évaluer les mvt dans les limites des normes ou en position neutre documenter les amplitudes et attitudes posturales, limitations, opportunités à améliorer
26
3 aspects à travailler pour l'examen physique de la posture optimale
aligner structures dans tous les plans corporels corriger selon alignement des structures les limitation d'amplitudes stabiliser la position afin prendre mesures les plus exactes possibles
27
Mesures anthropométriques : 3 aspects :
1. profondeur : de la cuisse 2. hauteur : coude/scapulaire/axillaire/épaule/maximale en position assis longueur de la jambe 3. largeur : épaules, tronc, bassin, genou externe (voir détails de chaque pour examen pratique dans résumer, diapo 80)
28
Mesures d'installation :
profondeur de l'assise hauteur appui pied hauteur appui bras hauteur dossier/canne de dossier hauteur appui- tête largeur FR largeur entre les supports au tronc largeur du FR
29
Pour les appuies-pieds, on soustrait la hauteur du _____ à la longueur de la ____
coussin d'écrasement jambe
30
pour la largeur du FR, on additionne __ à ______
un demi pouce à la largeur du bassin
31
longueur du FR = profondeur de la cuisse +___
1 po
32
Évaluation de la mobilité en fr : 3 tests
1. wheelchair skill level questionnaire (wlsq) 2. wheelchair skills test (wst) 3. wheelchair skills test questionnaire(wst-q)
33
wslq :
dépistage 'pouvez vs utiliser votre fr façon autonom' 'franchir obstacle ?' 'tenir en equ. sur roue arriere' 2min
34
wst :
objective, basée sur performance, 32 habiletés. (rolls forward, backward, turns in place, turns while moving forward/backward, maneuvers sideways, reaches objects, operates body positioning options) 30 min
35
WST-Q wheelchair skills test questionnaire :
subjective, basée sur auto-éval de 32 habiletés scores de performance/confiance/fréquence 10 min peut mal représenter niveau fonction
36
Objectifs d'un positionnement optimal :
1.améliorer l'équilibre, la posture, la stabilité 2. prévenir, retarder déformations musculo-squelettiques 3. prévenir plaie pression 4. améliorer confort 5. faciliter habiletés motrices 6. améliorer qualité de vie
37
comment développer des objectifs centrés sur le client :
utiliser le wheelchair outcome measure (whom)
38
whOM : pop cible description outil durée mode administration
pop : utilisateur de FR manuel/motorisé/quadriporteur description outil : 1. objectifs de participation à domicile et à l'extérieur 2. fct corporelles durée : 10 min entrevue face à face/téléphone