Eysenck & Kane kap. 6 Flashcards
Hvad er indkodning (encoding)?
Det første stadie i læring, hvor ekstern stimuli transformeres til en repræsentation, der lagres i hukommelsessystemet.
Hvad er korttidshukommelse?
Et midlertidigt lager, der holder information i få sekunder.
Hvad er ikonisk hukommelse?
Et sensorisk lager for visuel information med en varighed på 250-1000 millisekunder.
Hvad er ekko-hukommelse?
Sensorisk lager af auditiv information, der varer cirka 2-3 sekunder.
Hvad er multi-store modellen?
En model, der opdeler hukommelse i tre stadier: sensoriske lagre, korttidshukommelse og langtidshukommelse.
Hvad er arbejdshukommelse?
Et begrænset kapacitets-system, der bruges til midlertidig lagring og bearbejdning af information.
Hvad er central executive i working memory-modellen?
Den vigtigste komponent, der regulerer opmærksomhed og koordinering mellem andre systemer.
Hvad er episodisk buffer?
En midlertidig lagringsenhed, der kombinerer visuel, auditiv og semantisk information.
Hvad er visuo-spatial sketchpad?
En komponent i arbejdshukommelsen, der behandler rumlig og visuel information.
Hvad er phonological loop?
En komponent, der håndterer tale-baseret information og indeholder et fonologisk lager og artikulatorisk proces.
Hvad er levels of processing-teorien?
Jo dybere information processeres, desto stærkere bliver hukommelsessporet.
Hvad er testing effect?
En forbedring af langtidshukommelsen, når information genkaldes under tests fremfor repetition.
Hvad er distinctiveness?
Unikke enheder er lettere at genkalde, fordi de adskiller sig fra andre hukommelsesspor.
Hvordan måles arbejdshukommelseskapacitet?
Med tests som Reading span og Operation span, der evaluerer evnen til at holde og manipulere information.
Hvad er inhibition function?
Evnen til at undertrykke distraktioner og irrelevante stimuli, fx Stroop-task.
Hvad er shifting function?
Fleksibilitet i at skifte mellem opgaver eller mentale sæt.
Hvad er implicit læring?
Læring af kompleks information uden bevidsthed om læringsprocessen.
Hvordan studeres implicit læring?
Ofte med opgaver som serial reaction time task, hvor mønstre læres uden bevidst fokus.
Hvilken rolle spiller striatum i implicit læring?
Striatum bidrager til læring af stimulus-respons associationer.
Hvordan påvirker Parkinsons sygdom hukommelsen?
Skader på basal ganglia resulterer i nedsat implicit læring og motorisk kontrol.
Hvad viser forskning om amnesi?
Amnesipatienter har ofte intakt korttidshukommelse, men stærkt reduceret langtidshukommelse.
Hvad er en kritik af multi-store modellen?
Den oversimplificerer hukommelsen og overser interaktionen mellem korttidshukommelse og langtidshukommelse.
Hvad er en udfordring med working memory-modellen?
Det er uklart, hvordan komponenter interagerer, især i den episodiske buffer.
Hvad er en kritik af levels of processing-teorien?
Den ignorerer betydningen af retrieval cues og kontekst i genkaldelsesprocessen.
Hvordan påvirker sensoriske inputs langtidshukommelsen?
Inputs som visuelle eller auditive elementer kombineres med eksisterende minder for at danne stærkere spor.
