Dingwall (1998) Flashcards

1
Q

Hvad er lateralisering af funktion?

A

Det refererer til, at visse funktioner i hjernen er dominerende i én af hjernehalvdelene.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvad er intrahemisfærisk lokalisering?

A

Hvordan specifikke funktioner som sprog eller syn er placeret i bestemte områder af hjernen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvad er afasi?

A

Tab af sprogfunktioner som følge af hjerneskader.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvad er dysarti?

A

En tilstand, hvor evnen til at formidle sproglyde er beskadiget.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvad er commissurotomi?

A

En kirurgisk procedure, der adskiller forbindelsen mellem de to hjernehalvdele for at kontrollere epilepsi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvad er hemisferektomi?

A

Kirurgisk fjernelse af en hel hjernehalvdel, ofte som behandling for epilepsi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvordan bidrog Hippocrates til neurovidenskaben?

A

Han observerede, at venstresidige hjerneskader forårsagede højresidet parese.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvad var Franz Josef Galls bidrag?

A

Han foreslog, at sproget er lokaliseret i frontallapperne, selvom han fejlplacerede mentale funktioner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad opdagede Pierre Paul Broca?

A

Han lokaliserede sproget i den venstre tredje frontale konvolution (Brocas område).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvordan udvidede Carl Wernicke forståelsen af sprog?

A

Han identificerede områder relateret til sprogforståelse og opdagede konsekvenserne af skader på det auditive kortikale område.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad er Brocas afasi?

A

En sproglidelse, der resulterer i anstrengt, agrammatisk tale med bevaret forståelse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad er Wernickes afasi?

A

En tilstand præget af flydende, men meningsløst sprog med svækket forståelse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvad beskriver Wernicke-Lichtheim-modellen?

A

En klassisk model, der forudsiger sproglige konsekvenser af skader i specifikke hjernedele.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvad er konduktiv afasi?

A

Problemer med at gentage ord, selv når forståelse og spontan tale er intakte.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvad er den dikotiske lytte-teknik?

A

Præsentation af forskellige lyde til hvert øre for at undersøge hjernens informationsbehandling.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvad er Wada-testen?

A

En procedure, der midlertidigt deaktiverer en hjernehalvdel for at vurdere sprogdominans.

17
Q

Hvad er resultaterne af Rasmussen og Milners studier?

A

De fandt, at tidlig venstresidig hjerneskade øger sandsynligheden for sproglig lateralisation i højre hjernehalvdel.

18
Q

Hvad gør Brocas område?

A

Det styrer taleproduktion og grammatisk struktur.

19
Q

Hvad gør Wernickes område?

A

Det er ansvarligt for sprogforståelse og bearbejdning.

20
Q

Hvad viser skader på perisylviske områder?

A

De kan føre til permanente sprogforstyrrelser, især hvis skaden opstår efter 5-årsalderen.

21
Q

Hvad fandt studier om venstre hjernehalvdel?

A

Den er hurtigere og mere præcis til behandling af sproglige stimuli.

22
Q

Hvad er højre hjernehalvdels rolle i sprog?

A

Den er bedre til visuel-spatiale opgaver og forståelse af metaforer.

23
Q

Hvilke problemer opstår ved højresidige skader?

A

Vanskeligheder med at drage slutninger og forstå figurative udtryk.

24
Q

Hvad understøtter Lennenbergs teori om kritiske perioder?

A

Tidlig hjerneskade kan genoprettes næsten fuldstændigt, især før 5-årsalderen.

25
Q

Hvad fandt Dennis og Whitaker om børn, der fik hemisferektomi?

A

De klarede sig godt i fonologi, men havde udfordringer med syntaktisk kompleksitet.

26
Q

Hvad viste Myers’ split-brain-eksperiment?

A

Når forbindelsen mellem hjernehalvdelene fjernes, kan information ikke overføres.

27
Q

Hvad afslørede forsøg med split-brain-patienter?

A

Den dominante hjernehalvdel producerer verbalt output, men den ikke-dominante kan genkende objekter.

28
Q

Hvad viser forskning om kønsforskelle i hjernen?

A

Kvinders sprogfunktioner er mere diffust organiseret, hvilket gør dem mindre tilbøjelige til afasi efter skade.

29
Q

Hvordan påvirker hjerneskader hos døve tegnsprogsbrugere sprog?

A

Skader på venstre hjernehalvdel kan forstyrre syntaktiske funktioner i tegnsprog.

30
Q

Hvad er Dingwalls bidrag til neuropsykologi?

A

En dybere forståelse af hjernens anatomi og dens rolle i sprog.

31
Q

Hvad er begrænsningerne ved Dingwalls arbejde?

A

Mangel på udforskning af kønsforskelle og årsagerne bag patienter uden for normen.