Eysenck & Kane kap. 10 Flashcards
Hvad demonstrerede Gomulicki (1956) om historieforståelse og hukommelse?
Hukommelsen om en historie ligner en præcis (resumé), hvor vigtig information bevares, mens mindre detaljer udelades.
Hvad viste Margolin et al. (2013) om forståelse af tekst på forskellige medier?
Forståelse var sammenlignelig mellem papir, e-bogslæsere og computere for både fortællende og informerende tekster.
Hvorfor kan forståelse være svagere ved læsning på en computerskærm ifølge Sidi et al. (2016)?
På grund af øget multitasking, overconfidence og en tendens til mindre dyb bearbejdning.
Hvad er en “schema” i Bartletts teori?
En velintegreret pakke af viden om verden, begivenheder, personer og handlinger.
Hvilke fire træk har et schema ifølge Ghosh & Gilboa (2014)?
Associeret struktur (interconnected enheder)
Baseret på flere episoder
Mangel på detalje (pga. variation i oplevelser)
Tilpasningsdygtighed
Hvilke tre typer fejl identificerede Bartlett i genkaldelse af historier?
Rationalisering (tilpasning til ens kulturelle forventninger)
Udjævning (udeladelse af ukendte detaljer)
Skærpning (overdreven fokus på visse detaljer)
Hvilket eksperiment udførte Sulin & Dooling (1974) for at vise skematiske hukommelsesforvrængninger?
De præsenterede en historie om en diktator, enten kaldet Gerald Martin eller Adolf Hitler. Deltagere, der troede, det handlede om Hitler, var mere tilbøjelige til at fejlagtigt huske antisemitisk indhold.
Hvad er hovedideen i Kintschs model for sproglig forståelse?
Læsere konverterer tekstsætninger til propositioner (sand/falsk erklæringer), som integreres i eksisterende viden.
Hvad er en proposition i Kintschs model?
En påstand, der kan være enten sand eller falsk.
