Examen 1 introduction Flashcards
Qu’est-ce que la cognition ?
Processus mentaux par lesquels l’information sensorielle est transformée, réduite, élaboré emmagasinée, rappelée et utilisée + étude opérations mentales responsable acquisition/utilisation connaissance humaine.
Vrai ou faux, les processus mentaux sont tangibles et interdépendants.
Faux, ils sont intangibles (non-observable).
Quels sont les deux visions opposées concernant les processus mentaux et pourquoi elles sont opposées ?
Le béhaviorisme et le structuralisme. Pour le béhaviorisme seuls les comportements observables sont cibles d’études valide, donc pour eux on ne peut pas observé un processus mentaux. Pour le structuralisme, les opérations mentales peuvent être déduits et décomposées en sous-unités au sein d’une structure.
Quelles sont les étapes du processus de traitement de l’information ?
Premièrement, un stimulus est émis. Ensuite, on le perçoit (perception:sélection et reconnaissance), on le maintien en MCT. Puis, on le récupère en MLT, on prend une désision, on sélectionne et on adopte une conduite en lien avec un comportement moteur. Pour ainsi donner un réponse.
Quels sont les 2 champs d’études qu’on retrouve en cognition ?
La neuropsychologie et la psychologie cognitive.
Quels sont l’objectifs de la neuropsychologie ?
1) LOCALISER des fonctions et 2)l’étude des NEUROPSYCHOPATHOLOGIES.
En quoi consiste la neuropsychologie ?
Elle fournit un apport important des études de cas et du fonctionnement atypiques (pathologie, traumas, douance.) Souvent basé sur des technologies d’imagerie de pointe. (Centrés sur les anomalies)
Quel est l’objectif de la psychologie cognitive ?
Comprendre les fct. cognitives (capacité/limites)
En quoi consiste la psychologie cognitive ?
S’intéresse au fonctionnement normal et à des mesures simples comme le temps de réponses et la précision.
Qu’est-ce que la multidisciplinarité ?
C’est l’objet d’étude commun, mais chacun conserve son expertise + cadre conceptuel.
Qu’est-ce que l’interdisciplinarité ?
C’est l’objet commun qui se traduit par l’élaboration ou l’échange d’une terminologie et de concepts nouveaux formant connaissances nouvelles. ex: psycoed.
