ergo et santé mentale de l'enfant

Question 1

Pourquoi est-ce important d’avoir une approche intégrée en santé mentale auprès des enfants?

Answer 1

derrière la psychopathologie infantile, se cache un trouble de développement » (langage, motricité, apprentissage, etc.).
Même subtil, le trouble de développement peut avoir un effet négatif sur le fonctionnement.
-il y a une Fréquente co-occurrence de problèmes moteurs chez les enfants avec problèmes psychiatriques, surtout TSA, TDAH

Question 2

Quelles sont les méthodes pour évaluer la participation sociale de l’enfant?

Answer 2

• Évaluations formelles (outils permettant de discriminer présence d’un trouble, évaluations psycho, orthophonie, etc.)
• Observations dans différents contextes (structurés, non structurés, familiers, non familiers, lors des transitions, avec et sans les parents, si jugé pertinent)
• Cueillette d’informations concernant la participation dans les occupations (formulaires, entrevues)

Question 3

Quelles interventions du th permettent la construction d’une relation parents-enfant positive?

Answer 3

• Environnement de jeu structuré et soutenant
• Démonstration de moyens permettant un engagement positif de l’enfant et une amélioration de son fonctionnement
• Aide à l’identification des facteurs permettant un engagement positif
• Aide à l’identification et mise en place d’activités positives dans l’horaire

Question 4

Quelles interventions du th pour aider le parent à comprendre le
tempérament de l’enfant?

Answer 4

Aider le parent dans :

• Compréhension des réactions négatives chez un enfant avec tempérament difficile
• Établissement de routines
• Recherche de stratégies pour aider l’enfant

Question 5

Quelles interventions du th permettent l’apprentissage pour la régulation des émotions de l’enfant?

Answer 5

le th aide à:

• l’identification et reconnaissance des signaux traduisant une difficulté de régulation sur lui-même
• l’identification et reconnaissance des émotions sur autrui (indices nonverbaux)
• Enseignement et pratique de techniques pour moduler les émotions

Question 6

Quelle interventions du th permettent de dév. des habiletés reliées à
l’interaction avec les pairs?

Answer 6

• Occasions de participation à des activités de groupe plaisantes et gratifiantes
• Enseignement de comportements indicateurs d’un intérêt social
• Enseignement d’habiletés sociales de base pour jouer avec d’autres enfants
• Apprentissage à donner et recevoir de l’aide
• Aide à la familiarisation aux règles et limites dans le cadre d’activités de groupe

Question 7

Pourquoi hésite-t-on à travailler avec les parents?

Answer 7

• Augmentation du temps de discussion et diminution du temps « consacré au travail avec l’enfant »
• Difficulté à rester centré sur les besoins de l’enfant (ex.: parent qui nous parle de ses problèmes personnels)
• Désir de donner à l’enfant un espace sans son parent, dans le but de le « protéger » d’interventions que l’on considère comme néfastes, à la limite de l’acceptable
• Sentiment que le parent n’a pas la capacité ou l’intérêt de s’engager dans ce processus de changement
• Craintes de ne pas être en mesure de répondre aux nombreuses questions et demandes du parent
• Risque que l’intervention ne se déroule pas aussi bien que prévu, etc.