Emotionele ontwikkeling

Question 1

Emoties

Answer 1

Een gevoelsstoestand die relatief kort en sterk is en veroorzaakt is door een specifieke gebeurtenis

Question 2

Stemming

Answer 2

Een gevoelstoestand die relatief lang duurt en minder intens is, en neit noodzakelijk veroorzaakt wordt door een specifieke gebeurtenis

Question 3

Affect

Answer 3

Verzamelterm, zegt niets over de duur of inhoud –> kan zowel positief als negatief zijn, lang of kort, emotie of stemming

Question 4

Subjectief welbevinden

Answer 4

Cognitieve en affectieve evaluaties van het leven

Question 5

Levenskwaliteit

Answer 5

Heeft ook een objectief component (levensomstandigheden, lichamelijke gezondheid, inkomen, werk etc.)

Question 6

Zuigelingen eerste emotie

Answer 6

• emoties zijn waarneembaar in de eerste levensdagen –> gezichtsuitdrukkingen
• biologische basis, maar ook omgevingsinvloeden (emoties spiegelen en socialicatie van emoties)
• rond 9 maanden: social referencing
• emotionele communicatie

Question 7

Socialisatie van emoties

Answer 7

Baby’s worden getraind om vaker blije gezichten te tonen dan chagrijnige of verdrietige

Question 8

Social referencing

Answer 8

Imitatie van de emoties van de ouders; referentiekader voor hoe zich te gedragen in nieuwe situaties

Question 9

Emotionele communicatie

Answer 9

Baby’s en jonge kinderen leren emoties te begrijpen en ze op gepaste wijze te uiten

Question 10

Emotie regulatie baby

Answer 10

• baby’s reguleren hun emoties vanaf het begin
• enekel eenvoudige strategieën (liedjes zingen en wiegen etc.)

Question 11

Emotie regulatie 1 jaar

Answer 11

• Kunnen zich verwijderen van nare gebeurtenissen
• actief troost zoeken bij verzorgers als ze van streek zijn

Question 12

Emotie regulatie 18-24 maanden

Answer 12

• proberen controle te krijgen over wat hen van streek maakt
• kan met frustraties omgaan, vaak door zichzelf af te leiden
• kunnen hun wenkbrouw fronsen of hun lippen samenknijpen om hun woede of verdriet te onderdrukken

Question 13

Emotie regulatie 2 jaar
- symbolisch denken en taal

Answer 13

• cognitieve regulatie van verdriet
• dus eerst vooral motorische strategieën, nu ook cognitieve

Question 14

Emotie regulatie 3-4 jaar
- ontwikkelen van prefrontale cortex

Answer 14

• verbeteringen in emotieregulatie, betere coping negatieve emoties

Question 15

Emoties in de vroege kinderjaren

Answer 15

• kleuterschool en schoolgaande leeftijd, verbetring van emotionele competentie: duidelijke emotionele expressie, meer begrip van emotie en betere emotieregulatievaardigheden
  –> emotionele competentie voorspeller van sociale competentie
• aanleren van regels coor emotioneel gedrag (emotional display rules

Question 16

Culturele verschillen emoties vroege kinderjaren

Answer 16

• individualistische culturen: aanmoedigen van open expressie van emotie
• collectivistische culturen: onderdrukking van zelfgerichte emoties, aanmoedigen van expressie van op andere gerichte emoties

Question 17

Emotional display rules

Answer 17

Kloof tussen innelijke emoties en geuite emoties wordt groter
- vereist begrip van emoties en regels voor emotionele uitingen + vaardigheden voor zelfbeheersing

Question 18

Emoties in midden en late kindertijd

Answer 18

• verbeterd emotioneel begrip
• verbeterd vermogen om negatieve emotionele reacties te onderdrukken of te verbergen
• gebruik van zelf geïnitieerde strategieën om gevoelens ergens anders op te richten
• meer rekening houden met gebeurtenissen die tot emotioneel reacties leiden
• ontwikkeling van een vermogen tot het ervaren van oprechte empathie, echt begrijpen hoe een ander zich voelt

Question 19

Experience Sampling Method (ESM)

Answer 19

• meet de minuut-tot-minuut ups en downs van het emotionele leven
• herhaalde metingen van verschillende variabele (state level: cognities, emoties en gedrag)
• na gebeurtenissen, op vaste tijden en op willekeurige tijden
• daily diary

Question 20

Daily diary emoties

Answer 20

Alleen een vragenlijst aan het einde van de dag, over de gehele dag

Question 21

Emotie stereotype adolescenten

Answer 21

• juist: meer extreme schommelingen, snellere fluctuaties en emtoioneel intenser dan volwassenen
• onjuist: negatieve stemming/emotioneel verstoor en irrationele/bizarre schommelingen (er is altijd een rede)

Question 22

Emotieregulatie adolescenten

Answer 22

• ineffectieve emotieregulatie: moeilijkheden op school, lager niveau van morele ontwikkeling, niet adequaat kunnen omgaan met stress en moeilijkheden in relaties
  –> executieve functies nog niet volledig ontwikkeld
  –> moeite met eigen emoties adequaat te uiten
  –> andere emotieregulatiedoelen dan volwassenen
  –> maar ook meer depressieve symptomen dan bij kinderen

Question 23

Depressie en zelfmoord bij adolescenten

Answer 23

• adolescenten zijn over het algmeen opgewekt en vol vertrouwen over hun toekomst (4/10 flourisch; 6% is demoraliseerd)
• 1/6 scholieren overweegt zelfmoord
  -1/12 doet een poging –> 18 per 100.000 succesvol
• depressiecijfers stijgen, vooral onder meisjes

Question 24

Emotionele keuzes

Answer 24

Gedragsmatige ontdekking: verzamelen van informatie ter voorbereiding op de toekomst
- verbreden horizon
- kennis verwerven
- nieuwe mensen ontmoeten
- risico’s nemen

Question 25

Emoties op volwassen leeftijd

Answer 25

• ontwikkelingsveranderingen gaan door tijdens de volwassenheid
• inspanningen om een levensstijl te creëeren die emotioneel voldoening geeft, en voorspelbaar en beheersbaar
  –> middelpunt van je leven neemt groeien af en dalen toe

Question 26

Welbevinden gedurende de levensloop

Answer 26

• algemeen welzijn neemt af van adolescentie tot midelbare leeftijd, en neemt dan weer toe
• nadruk op gemiddelde leeftijdsverchillen = midlife niet erg gunstig

Question 27

Uitdagingen op oudere leeftijd

Answer 27

• Afnemende gezondheid en geheugen
• Laatste kansen
• Confrontatie met eigen sterfelijkheid
• Verlies van dierbaren
• Verlies van onafhankelijkheid
• Verlies van doelen en eenzaamheid
• Financiële tegenslagen

Question 28

Emoties op oudere leeftijd

Answer 28

• Emotionele ervaringen en expressie: geen veranderingen met de tijd
• emotioneel leven evenwichtiger, minder pieken en dalen
• emotieregulatie beter dan jongere volwassenen (meer positief en minder negatief)
• hoogtepunt van emotionele leven is 7e decennium
• goede verhouding tussen positieve en negatieve emotionele ervaringen voorspelde een overleving over een periode van 13 jaar
• welzijnsparadox

Question 29

Welzijnsparadox

Answer 29

Algemeen welzijn neemt af van adolescentie tot middelbare leeftijd, en neemt dan weer toe
- oudere hebben minder negatieve emoties

Question 30

Positiviteitsbias

Answer 30

een vorm van selectieve aandacht (= relatief meer aandacht voor, en beter geheugen voor, positieve informatie dan negatieve informatie)
- oudere volwassenen kunnen negatieve emtoies waarnemen en ervaren - maar ze hebben controle over de hoeveelheid tijd die ze besteden aan het focussen op negatieve emoties
- twee belangrijke hersengebieden: amygdala en ventrolmediale gebied van prefrontale cortex
- oudere herkennen negatieve emoties minder goed dan volwassenen

Question 31

Sociaal-emotionele selectiviteitstheorie (SST)

Answer 31

Motivationele prioriteiten verschuiven gedurende de levensloop als een functie van de veranderende tijdshorizon
- meer emotionele regulatie
- minder emtionele information search

Question 32

Emotionele keuzen op oudere leeftijd

Answer 32

De tijdshorizon wordt korter - doelen veranderen: focus op doelen die gerealiseerd worden tijdens het nastreven van het doel zelf: betekenis, voldoening
doeln: leef in he tmomen, duidelijk weten/zien wat belangrijk is, investeer in zekere dingen, relaties verdiepen en genieten van het leven

Question 33

Conflict vermijdend gedrag

Answer 33

Mogelijke reactie in conflictsituatie: engagement vs. disengagement
- oudere verkiezen disengagement (negeren of vermijden)

Question 34

Emotieregulatiestrategieën en selectieve verkleiningen van sociale netwerken

Answer 34

• grootte van inner cirkel blijft gelijk
• relaties met mensen van buiten die cirkel die voor negativiteit zorgen laten vallen
• emotioneel welzijn gaat omhoog als netwerken worden vernauwd

Question 35

Beter regulatie van negatieve emoties

Answer 35

Oudere volwassen kunnen sneller uit negatieve emotionele toestanden komen, zijn minder emotioneel reactief op stressoren, gebruiken minder destructieve strategieën om conflicten op te lossen en vinden negatieve interpersoonlijke situaties minder stressvol