Boek

Question 1

3 soorten development

Answer 1

1. fysieke ontwikkeling
2. cognitieve ontwikkeling
3. psychosociale ontwikkeling

Question 2

Verschil age grades en age norms

Answer 2

age norms zijn doelen volgens de sociale klok, age grades zijn groepen van leeftijd met een bepaalde kennen en kunnen (bijv. groepen op de basisschool

Question 3

4 doelen van ontwikkelingspsychologie

Answer 3

• beschrijven
• voorspellen
• verklaren
• optimaliseren

Question 4

Thema’s in ontwikkelingsspychologie

Answer 4

1. levenslang
2. multidirectioneel
3. gains en losses
4. plastisch
5. historische culturele context
6. context beïnvloed
7. multidisciplinair

Question 5

Freud
- id, ego, superego

Answer 5

id = bij de geboorte, impulsief, irrationeel en zelfzuchtige deel dat instincten wil voldoen
eg = tijdens kindertijd, ationele deel dat realistische manier voor voldoening zoekt
superego = tussen 3 en 6 jaar, morele standaarden die gedrag onder controle houden

Question 6

Freuds psychoseksuele theorie

Answer 6

• orale fase: 0-1 met je mond onderzoeken
• anale fase: 1-3 zindelijkheid
• fallische fase: 3-6 identificatie met zelde geslacht ouder/ obsessie andere geslacht ouder
• latentiefase: 6-12 vooral op school en vrienden gefocust
• genitale fase: 12+ seksuele interesses

Question 7

Soorten leren

Answer 7

• klassieke conditioneren - watson
• operante conditioneren - skinner
• observationeel leren - bandura

Question 8

Diathese-stress model

Answer 8

hoge risico genen (diathese = kwetsbaarheid) in combinatie met hoge risico omgeving (stress)

Question 9

Verschillen in genen-omgeving

Answer 9

• interactie: omgeving heeft verschillende invloeden op verschillende genen –> bijv depressie genen (nature en nurture beinvloeden elkaar)
• correlaties: passief, evocatief en actief –> bijv. socialiteit (nature beinvloed nurture)
• epigenetica: omgeving heeft invloed via de genen –> bijv. mishandeling invloed op opgroeien (nurture beinvloed nature)

Question 10

Endocrien systeem

Answer 10

hormonaal systeem –> geeft hormone af aan bloed
- hypothalamus
- pituitary/ hypofyse
- thyroid/ schildklier
- adrenaline klieren (bijnieren)
- pancreas/ alvleesklier
- eierstokken/teelbal

Question 11

Hormoonklieren

Answer 11

hypofyse - groeihormonen en hormoonactivatie
schildklier - thyroxine (breingroei en regulatie)
teelbal - testosteron
eierstok - estrogeen en progesteron
bijnier - adrenal androgenen (spieren/botten en seksuele motivatie)

Question 12

Hiërarchisch systeem hormonen

Answer 12

1. hypothalamus geeft releasing hormoon af aan de hypofyse
2. Anterieur gedeelte van de hypofyse produceert het hormoon en geeft het af aan het bloed
3. Hormaan gaat via bloed naar de bijnieren die het hormoon afgeven

Question 13

orthogenetische ontwikkeling

Answer 13

Van ongedifferentieerd naar gedifferentieerd
–> hoort bij cephalocaudaal en proximodistaal

Question 14

Reflexen

Answer 14

Ademen, knipperen en pupilreflex zijn blijvend
rooting (wang draaien naar aanraking) en sucking reflex gaan weg in eerste jaar

Question 15

Assimilatie

Answer 15

Oude schema’s bij nieuwe gebeurtenissen

Question 16

Accomodatie

Answer 16

Oude schema’s aanpassen voor nieuwe gebeurtenissen

Question 17

Equilibrium

Answer 17

Balans tussen assimilatie en accomodatie –> bij disbalans werkt assimilatie niet en is er nog geen accomodatie gebeurt –> na toepassen van beide komt er een goede balans

Question 18

Problemen bij Piaget

Answer 18

• onderschatten kinderen
• fout claimen dat brede stadia bestaan
• kan ontwikkeling niet uitleggen
• weinig aandacht voor sociale invloeden op cognitie

Question 19

Ontwikkeling geheugen

Answer 19

1. verandering in basiscapaciteiten –> betere ontwikkeling
2. verandering in geheugen strategieën –> betere manieren om te onthouden
3. meer kennis van geheugen –> bijv. hoelang ze moeten leren voor ze iets onthouden
4. meer kennis van de wereld –> maakt leren makkelijker

Question 20

Geheugen zonder strategieën
- problemen

Answer 20

• mediation deficiency –> hebben niks aan strategieën
• production deficiency –> kunnen strategie gebruiken, maar niet zelf bedenken
• utilization deficiency –> bedenken een strategie, die niet van toepassing is

Question 21

Metageheugen en metacognitie

Answer 21

Metageheugen: kennis van geheugen en proces monitoren en reguleren
metacognitie: kennis van menselijk brein en cognitieve processen

Question 22

Redenen voor childhood amnesia

Answer 22

1. ruimte in werkgeheugen
2. geen taal
3. level van socioculturele support
4. zelf gevoel (sense of self)
5. verbatim vs gist storage
6. neurogenese

Question 23

Bayley Scale of Infant Development

Answer 23

• motor schaal
• cognitieve schaal
• taal schaal

Question 24

Primaire emoties

Answer 24

• contentment - joy
• interest - surprise
• distress - sadness/disgust en anger/fear

Question 25

emotional display rules

Answer 25

culturele regels over welke emoties wanneer wel en wanneer niet geuit moeten worden

Question 26

Praten over mentale staat

Answer 26

1. betere taalontwikkeling
2. mind-mindedness: praten over mentale staat met ouders
3. interacties met broers/zussen en vrienden
4. culturele verschillen

Question 27

Kohlberg’s moraliteit

Answer 27

Pre conventioneel: straf/gehoorzaamheid en kosten/baten
conventioneel: sociale verwachting en sociale systeem/geweten
Post conventioneel: sociaal contract/ individuele rechten en universeel principe

Question 28

Kohlberg straf en gehoorzaamheid

Answer 28

gehoorzaamheid en strafvermijding

Question 29

Kohlberg kosten en baten

Answer 29

gericht op eigen belang –> ‘Heinz’ vrouw zal meer van hem houden’

Question 30

Kohlberg sociale verwachtingen

Answer 30

goede interpersoonlijke relaties –> goede echtgenoot

Question 31

Kohlberg sociaal systeem en geweten

Answer 31

handhaving van de sociale orde –> stelen zet een slecht voorbeeld

Question 32

Kohlberg sociaal contract en individuele rechten

Answer 32

rechten behoren aan de apotheker

Question 33

Kohlberg universele principes

Answer 33

mensenleven is meer waard

Question 34

Hostile attribution bias

Answer 34

Tieners zien de wereld als een vijandige plek, en nemen meteen aan dat dingen hun opzettelijk overkomen in plaats van perongeluk –> leidt tot antisociaal gedrag

Question 35

Coercive family environments

Answer 35

Familieleden zitten vast in een machtsstruggle, waarbij iedereen de macht probeert te krijgen

Question 36

Datingfases door de volwassenheid heen

Answer 36

1. vroege volwassenheid: initiation fase
2. mid volwassenheid: status fase
3. late volwassenheid: affectie fase
4. emerging adulthood: bonding fase

Question 37

identiteitsstatussen van Marcia

Answer 37

1. foreclosure status
2. moratorium status
3. achievement status
4. diffusion status

Question 38

Foreclosure status

Answer 38

gecommit aan identiteit zonder de opties te hebben onderzocht

Question 39

Moratorium status

Answer 39

Opties aan het verkennen in een poging een identiteit te vestigen, maar nog niet gecommit

Question 40

Achievement status

Answer 40

Status voor degenedie die na verkenning van opties is gecommit

Question 41

Diffusion status

Answer 41

Opties zijn nog niet verkend en er is nog niet gecommiteerd aan een identiteit