Cours 6 suite, sur la MLT

Question 1

Qu’est-ce que la conception des systèmes de mémoire multiples ?

Answer 1

Pas une entité homogène mais constituée de plusieurs

systèmes indépendants, quoiqu’en interaction étroite

Question 2

Quel sont les 5 systèmes principaux de mémoire ?

Answer 2

• Mémoire de travail
• Mémoire à long terme
- Mémoire épisodique
- Mémoire sémantique
- Mémoire procédurale
- Systèmes de représentation perceptive

Question 3

Que fait la mémoire de travail ?

Answer 3

maintien temporaire d’une petite quantité d’information pendant la
réalisation de tâches cognitives diverses (de raisonnement, de
compréhension, de résolution de problèmes, etc.)

Question 4

Que permet la mémoire épisodique ?

Answer 4

• se souvenir et prendre conscience des événements qui ont été
personnellement vécus dans un contexte spatial et temporel
particulier
• voyager mentalement dans le temps (conscience autonoétique), c’està-dire revivre les expériences passées et se projeter dans le futur
(d’Argembeau & Van der Linden, 2004, 2006)

Question 5

Que fait la mémoire sémantique ?

Answer 5

acquisition et rétention de connaissances générales (factuelles) sur le monde

Question 6

Que fait la mémoire procédurale ?

Answer 6

• apprentissage graduel d’habiletés perceptivo-motrices ( aussi
cognitives et conditionnement)
• Système dont les opérations s’expriment essentiellement sous la
forme d’actions

Question 7

Que font les systèmes de représentation perceptive ?

Answer 7

acquisition et maintien de la connaissance relative à la forme et à la structure des mots (en présentation visuelle ou auditive), des objets,
des visages, etc.

Question 8

Quels sont les processus impliqués par la mémoire épisodique ?

Answer 8

• encodage de l’information-cible et de l’information contextuelle (spatiale, temporelle, de source) ; « binding »
• consolidation
• récupération de l’information-cible et du contexte
• vérification de l’information récupérée
• contrôle de la réalité

Question 9

Qu’est-ce que le modèle séquentiel de Atkinson et Schiffrin (1968)?

Answer 9

cf. schéma p. 9

Stimulus -> Mémoire sensorielle (echoïque, iconique) -> Mémoire à court terme (récapitulation articulatoire) -> Mémoire à long terme

Question 10

Qu’est-ce qui a mis en cause le modèle séquentiel ?

Answer 10

Une double dissociation :

• Cas HM avec MCT OK mais MLT KO
• Cas KF avec MCT KO mais MLT OK.

Donc deux système distincts, mais pas organisés en séquence!

Question 11

Que fait l’hippocampe dans la mémoire épisodique?

Answer 11

• lier rapidement différents types d’informations représentées dans
  des régions corticales distinctes (« binding »)

Question 12

Que font les régions frontales dans la mémoire épisodique ?

Answer 12

• stratégies d’organisation lors de l’encodage, processus de récupération stratégique, et processus de vérification
• mémoire de certains aspects du contexte

Question 13

Quel tests sont fait pour tester la mémoire épisodique ?

Answer 13

Tests de mémoire explicite

Question 14

Qu’est-ce que les tests de mémoire explicite ?

Answer 14

: tests qui exigent la récupération

consciente du contexte d’encodage

Question 15

QUels sont les différents tests de mémoire explicite ?

Answer 15

• rappel libre
• rappel indicé
• reconnaissance
- reconnaissance oui/non
- reconnaissance à choix forcé

Question 16

Quel déficit ont les patients amnésiques ?

Answer 16

▪ Très important déficit aux tests de mémoire explicite
▪ Efficience intellectuelle normale
▪ Mémoire de travail normale

Question 17

Quels déficits ont les patients amnésiques avec lésion hippocampique ?

Answer 17

Très important déficit en rappel libre
• déficit de mémoire épisodique
• reconnaissance : situation plus complexe!!