Cours 5 lectures Flashcards

1
Q

Sur quoi repose souvent le progrès scientifique?

A

Des instruments de mesure précis

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2
Q

Pourquoi disons-nous que les théories de Freud et Rogers laissent place à l’interprétation?

A

Car elles sont subjectives

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3
Q

Comment est-ce que le théoricien Raymon B. Cattell qualifie le travail de Jung et Freud?

A

D’un désastre sur le plan scientifique

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4
Q

Quels sont les 3 chercheurs important de la théorie des traits de la personnalité?

A
  1. Gordon W. Allport
  2. Raymond B. Cattell
  3. Hans J. Eysenck
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5
Q

Quel est le plus gros modèle qui émerge des théories?

A

Modèle des cinq facteurs de la personnalité

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6
Q

De quoi parlons-nous exactement lorsque l’on parle de la personnalité des êtres humains de tous les jours?

A

Des traits de personnalité

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7
Q

Définit le terme : trait de personnalité

A

Disposition à agir d’une manière particulière, exprimé par le cmpt

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8
Q

Quels sont les éléments de base de la personnalité?

A

Les traits de la personnalité

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9
Q

Qu’est ce que les traits de personnalité décrivent en lien avec le cmpt?

A

Les modes stables et récurrents

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10
Q

Quels 2 caractéristiques devraient présentés les traits de personnalité?

A
  1. Constant
  2. Distinctif
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11
Q

Vrai ou Faux : un individu sociable est prédisposé à toujours social dans tous les situations de la vie

A

Faux, juste de façon régulière, mais certains contexte nous empêche d’exprimer nos vrais traits

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12
Q

Que veulent dire les théoriciens par «distinctif»

A

Les caractères psychologiques qui font que les individus sont différents les uns des autres

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13
Q

Que suppose l’élaboration d’une théorie des traits?

A

Qu’il existe une constance dans la vie des individus.

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14
Q

Selon les théoriciens des traits, quels sont les bases d’une théorie?

A

La mesure et les données scientifiques

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15
Q

Quels 2/3 fonctions scientifiques sont remplis par les construits des traits?

A
  1. Description
  2. Prédiction
  3. Explication
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16
Q

Explique comment les traits peuvent décrire la personnalité.

A

Les traits résument le comportement habituel d’une personne et décrivent comment cette personne est en général

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17
Q

Explique à quoi sert la taxonomie de la personnalité.

A

On cherche à classer les objets d’étude.
Établir une classification descriptive générale qui peut décrire n’importe quel individu

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18
Q

Est-il possible de prédire le comportement des gens selon leur traits de personnalité?

A

Oui, avec des degrés divers

Ex : embaucher des gens honnêtes selon leur traits

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19
Q

à quoi sert l’explication des traits de la perso?

A

Expliquer le cmpt de la personne.

Ex : Parce que il est consciencieux, il étudie 3 semaines avant son examen

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20
Q

Quel est un des facteurs principaux qui explique les différences de traits de caractère entre les individus?

A

Les facteurs biologiques héréditaires

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21
Q

Quel est l’hypothès de base commune entre les théories des traits de la perso?

A

Les individus possèdent des prédispositions appelés «traits de perso» qui les font agir d’une certaine manière

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22
Q

Comment pouvons-nous décrire quelqu’un qui à une grande tendance d’agir conformément à un de ces traits?

A

Qu’il est fortement pourvu de ce trait

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23
Q

Pourquoi est-il important de mentionner le fait qu’il a une correspondance directe entre le cmpt et les traits de perso qu’elle possède?

A

Car d’autres théorie comme la psychanalyse ne supportent pas ce postulat (ex : psychanalyse)

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24
Q

Vrai ou Faux : les procédures de recherche de la théorie des traits de personnalité tiennent pour acquis qu’ il existe une relation plus directe entre les comportements
manifestes et les traits de personnalité sous-jacents

A

Vrai

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25
Q

Comment est-ce que les théoriciens organisent le cmpt et les traits?

A

En structure hiérarchique

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26
Q

Qui propose le modèle hiérarchique vu en classe?

A

Hans J. Eysenck

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27
Q

Explique les 4 niveaux de la hiérarchie de Eysenck

A

1.Superfacteur : divers traits reliés
2. Traits
3. Réaction habituelle
4. Réaction spécifique

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28
Q

Sur quoi porte le premier texte d’Allport?

A

le concept de trait en tant qu’aspect important de la théorie de la personnalité

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29
Q

De où vienne les traits selon Allport?

A

Ils originent du système nerveux

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30
Q

Quels sont les 3 propriétés des traits selon Allport?

A
  1. Fréquence
  2. Intensité
  3. Éventail de situations
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31
Q

Comment est-ce que Allport définit les traits?

A

Des tendances déterminantes, générales et personnalisées. Cohérent et stables

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32
Q

Comment est-ce que Chaplin va reprendre les classifications d’Allport

A
  1. Traits
  2. États
  3. Activités

Ex : Trait - gentil
État - passioné
activité - faire la fête

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33
Q

Allport distingue 3 types de traits nomme-les et explique-les.

A
  1. Trait cardinal : dispositon qui marque qqn dans tous ses actes
  2. trait central : dispositions applique éventail plus restreint cardinal (gentillesse, assurance)
  3. trait secondaire : dispositions moins manifeste, moins généralisé
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34
Q

Vrai ou Faux : Allport considère que tous les traits de perso se manifestent dans chaque situation.

A

Faux, il reconnait que certains traits apparaissent souvent dans une situation et non une autre

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35
Q

Qui élabore le concept d’autonomie fonctionnelle?

A

Allport

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36
Q

Définit le concept d’autonomie fonctionnelle

A

La mativation peut se détacher des origines infantiles de réduction de pulsion (opposé de Freud)

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37
Q

Sur quel type de recherche se concentre Allport?

A

La recherche idiographique

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38
Q

Sur quoi met l’accent la recherche idiographique d’Allport?

A

Ce qui est unique chez chaque personne

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39
Q

Poruquoi est-ce que la majorité des théoriciens de l’apporche des traits se concentrent sur l’approche nomothétique?

A

Car on cherche à étudiés et décrire un ensemble de traits universels et communs à tous les individus.

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40
Q

sur quel plan est-ce que la contribution d’Allport fut limité?

A

Le côté empirique de la recherche

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41
Q

Quelle méthode est-ce que les théoriciens ont utilisées pour dégager un ensemble de traits de perso communs?

A

L’analyse factorielle

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42
Q

À quoi sert concrètement l’analyse factorielle?

A

Méthode stat pour déterminer les corrélations entre les variables afin de regrouper les traits qui sont en corrélation.

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43
Q

quel outil permet d’établir les structures de la perso?

A

L’analyse factorielle

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44
Q

Est-ce que l’analyse factorielle permet par elle-même de faire des catégories de perso sans équivoque?

A

Non, il faut que le chercheur utilise quand même son jugement et interpréte certains résultats.

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45
Q

Par quoi est essentiellement motivée l’extraversion?

A

Le besoin de recevoir de l’attention sociale OU récompense positive ¸
(interpréation analyse factorielle)

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46
Q

Qui fut le premier grand psychologque de la théorie des traits à s’intéresser à la théorie des traits?

A

Raymond B. Cattell

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47
Q

Comment est-ce que Cattell divise les traits dans sa théorie?

A

En trait de surface et les traits de source

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48
Q

Sur quel concept s’appuie Cattell pour ses 2 types de traits?

A

Le fait qu’il existe une hiérarchie entre les divers construits des traits

49
Q

C’est quoi un trait de surface?

A

Tendance comportementales au niveau superficiel (observable)

50
Q

Définit le terme : Traits de source

A

Structures psychologiques internes qui constituent la source des corrélations entre les traits de surface

51
Q

Combien de trait de source est-ce que Cattell à repertorié?

52
Q

Nomme les 3 catégories de traits de sources de Cattell et explique les brièvement

A
  1. Trait aptitude : capacités + aptitudes qui permet d’agir avec efficacité (intelligence)
  2. trait tempérament : vie affective et cmpt habituel
  3. traits dynamiques : types de motivations qui poussent les gens à agir
53
Q

Quels sources de données à utilisé Cattell?

A
  1. Biographiques : cmpt tel qu’il s’exprime
  2. Questionnaires : données autorapportés par questionnaire
  3. tests objectifs : situations cmpt où l’individu n’est pas au courant qu’on évalue réponse et trait
54
Q

Nomme certains des facteurs que Cattell relève.

A

Réservé
D’intelligence plutôt faible
Émotionnellement stable,
doté d’un moi fort
Modeste
Réfléchi
Expéditif
Timide
Dur
Confiant
D’esprit pratique
Direct
Calme
Conservateur
Grégaire
Indiscipliné
Décontracté

55
Q

Combien de traits de source est-ce que Cattell trouve avec une analyse factorielle de données biographiques?

A

15 traits de source

56
Q

Quels 5 arguments Cattell donne-t-il pour affirmer l’existence des traits?

A
  1. Résultats analyses factorielles sur diff types de données
  2. Résultats similaires entre cultures
  3. Résultats similaire dans diff groupe d’âge
  4. Utilité prédire cmpt dans le milieu naturel
  5. importance composante héréditaire dans nombreux traits
57
Q

Est-ce que Cattell considère la personne comme une entité statique et rigide?

58
Q

Sur quels facteurs va se baser Cattell pour expliquer ce qui peut influencer les traits et notre façon d’agir?

A
  1. L’état
  2. Rôle
59
Q

Explique le concept d’état selon Cattell

A

Sa vie émotionnelle et son humeur à un moment précis. Pour décrire qqn il faut évaluer son cmpt et son état

60
Q

Explique le concept de Rôle selon Cattell

A

Certains cmpt sont plus liés aux rôles ou situations sociales qu’au tendance générale de la perso

Ex : tu peux être extraverti, mais resté silencieux en classe

61
Q

Quel est lde problème principal avec les 16 facteurs de la perso de Cattell?

A

Il a trop de facteurs à se souvenir. La structure est trop complexe (pas pratique)

62
Q

Pourquoi est-ce que le fait que la théorie de Cattell soit entièrement basé sur des résultats de processus de mesure soit un désavantage?

A

Car des éléments importants pourraient échapper au système de mesure. Ce qui empêche d’obtenir une théorie exhaustive

63
Q

Qui va tenter de simplifier la théorie des 16 facteurs de Cattell?

A

Hans J. Eysenck

64
Q

Quelle méthode statistique va utiliser Eysenck?

A

L’analyse factorielle

65
Q

Quelle population va étudier Eysenck?

A

Des vastes échantillons de gens sains et d’individus atteints de pathologies

66
Q

Pourquoi est-il dangereux de laisser le trait explqiuer le cmpt?

A

Car cela mène à un raisonnement circulaire
Trait explique cmpt mais cmpt sert à établir trait
Eysenck rajoute alors les fondements biologiques

67
Q

Explique c’est quoi l’analyse factorielle de deuxième niveau qu’utilise Eysenck.

A

Analyser statistiquement un ENSEMBLE de facteurs qui présentent une corrélation. (corrélation de corrélation)

68
Q

Quel deux (premiers) facteurs est-ce que Eysenck à trouver avec son analyse factorielle de deuxième ordre?

A
  1. Extraversion-introversion
  2. névrosisme
69
Q

Quels traits sont associés à l’axe de l’extraversion-introversion?

A

Sociabilité/vitalité ou timidité/prudence

70
Q

Quels trait sont associés au névrosisme?

A

angoisse,dépression ou calme,maîtrise de soi

71
Q

Quel est le 3e facteur qu’Eysenck va rajouter à sa théorie?

A

Le psychotisme : propension à être solitaire et insensible ou empathique.

72
Q

Comment est-ce que Eysenck mesure ses facteurs?

A
  1. Questionnaire d’évaluation
  2. instrument mesures objectives (salive???)
73
Q

De où viennent les différences sur la dimension extraversion-introversion selon un fondement biologique?

A

Les différences dans le fonctionnement neurophysiologique du cortex cérébral.
Extra : moins stimulé donc cherche plus (récompense)
intro : plus stimulé donc évite (punition)

74
Q

De où viennent les différences chez le névrosisme

A
  1. le système limbique (activation émotionnelle)
  2. SNA fonctions activations corporelles

+ névrosisme = réaction rapide stress

75
Q

Quel genre de lien génétique affecte la dimension du psychotisme?

A

La masculinité : plus aggressivité à cause testostérone!

76
Q

Pourquoi est-ce que l’extraversion est-elle le trait le plus étudié?

A

cmpt sont facile à observer

77
Q

Donne des exemples de différences entre extravertis et introvertis.

A
  1. Intro : meilleur résultat scolaire
  2. extravertis préfère jobs sociales
    3.extravertis = + activités sexuelles (fréquence et nbr)
    etc etc
78
Q

Explique les résultats sur les extra/intra durant leur étude à l’école!

A
  1. Extra étudie plus lieu public avec stimulation externe
  2. extra donnent plus de pause
  3. extra préfèrenr environnement avec bruit et ocassion bavarder
79
Q

Selon Eysenck, quel score au névrosisme et d’extraversion présente les patient névrosés?

A
  • score élevé de névrosisme
  • score faible d’extraversion
80
Q

Selon Eysenck, quel score d’éxtraversion et de névrosisme présente les criminels et personnes anti-sociales?

A
  • score élevé névrosisme, extraversion et psychotisme
81
Q

Vrai ou Faux : Eysenck croyait à la rigidité de la personnalité et était par le fait même pessimiste quant aux possibilités de traitement.

A

Faux, il était optimiste!

82
Q

Quelle thérapie supportait Eysenck?

A

La thérapie comportementale avec applications des principes de l’apprentissage et de la modification du cmpt

83
Q

Sur quels plans est-ce que la contribution d’Eysenck est-elle positive?

A
  1. Hauts standards scientifiques
  2. éléments probants sur l’existence de différences individuelles
84
Q

Matthews affirme dans sa revue qu’il est temps de laisser derrière les idées d’Eysenck, explique les arguments qu’il utilise pour justifier son point de vue.

A
  1. Les mesures ne correspondent pas à la théorie : on ne peut pas s’autoévaluer sur notre fonctionnement cérébral
  2. Théorie Eysenck ne tient pas en compte la complexité du cerveau : il a bcp de systèmes intereliés, rien est singulier et séparé
    3.Facteurs cognitifs influent sur la performance : Eysenck regarde niveau activation cérébraux entre humains et mammifères, mais nous avons des capacités plus sophistiquées.
85
Q

La validation scientifique du modèle à cinq facteurs s’appuie fortement sur deux types de preuves. Lesquelles?

A

1) l’analyse factorielle des termes désignant les traits dans le langage de tous les jours
2) l’analyse statistique des relations entre les cinq grands facteurs obtenus et d’autres mesures des traits, telles que des questionnaires et des notations d’observateurs.

86
Q

Au lieu de créer un langage scientifique, les théoriciens du modèle à cinq facteurs misent sur quoi?

A

Ils misent sur le langage courant (les mots que les gens utilisent dans la vie de tous les jours pour parler de la personnalité.

87
Q

Quels sont les cinq facteurs?

A

On emploie le plus souvent, pour les désigner, les termes «névrosisme» (N), «extraversion» (E), «ouverture» (O), «agréabilité» (A) et «conscience» (C) – le sigle OCEAN formé de leurs initiales facilite leur mémorisation

88
Q

En quoi consiste l’hypothèse lexicale fondamentale?

A

C’est l’hypothèse selon laquelle les différences individuelles les plus importantes dans les rapports humains finissent par être encodées sous la forme de mots uniques dans les différentes langues du monde. L’hypothèse est qu’au fil du temps les êh ont observé des différences particulièrement importantes dans leurs interactions et qu’ils ont créé des termes pour y faire facilement référence.

89
Q

Vrai ou faux? L’hypothèse lexicale est à l’abri de contre-exemples.

90
Q

Quel est le nom de l’inventaire de personnalité conçu par Costa et McCrae?

A

Le NEO-PI-R

91
Q

Quels étaient les trois premiers facteurs que mesurait le NEO-PI-R?

A

Le névrosisme, l’extraversion et l’ouverture

92
Q

C’est quoi les facettes?

A

En plus de mesurer ces cinq facteurs, les chercheurs les ont décomposés en six facettes, qui sont des traits plus précis
= Chacun des traits spécifiques (ou composantes) inhérents à chacun des Cinq Grands.

93
Q

Pour quelle raison Costa et McCrae croient fermement en l’importance d’évaluer la personnalité à l’aide d’inventaires structurés, plutôt qu’à l’aide de tests projectifs ou d’entrevues cliniques?

A

ils déplorent le manque de rigueur et la sensibilité au biais personnels des évaluateurs pour les tests projectifs et les entrevues cliniques.

94
Q

Vrai ou faux? La façon dont chaque instrument mesurant les Cinq Grands positionne les facettes.

A

Faux. Il est important de signaler l’existence de divergences.Les chercheurs n’ont pas encore résolu toutes leurs divergences de vues sur la nature exacte de chacun des Cinq Grands et sur la façon de les mesurer.

95
Q

Quelle est la façon la plus simple de répondre à la question de stabilité ou la variation de la personnalité durant la vie adulte?

A

consiste à étudier des personnes sur de longues périodes en leur administrant les mêmes tests de personnalités à différents moments durant ces périodes

96
Q

Qu’est-ce que les données dont nous disposons jusqu’à présent laissent entrevoir sur la stabilité?

A

1) La personnalité est plus stable sur de courtes périodes que sur de longues périodes.
2) La personnalité est plus stable à l’âge adulte qu’au cours de l’enfance.
3) Malgré l’existence de données confirmant une stabilité générale des traits, cette stabilité peut varier d’une personne à l’autre au cours du développement.
4) À nouveau, malgré l’existence de données confirmant une stabilité générale des traits, le degré d’imperméabilité des traits aux influences environnementales durant l’enfance et à l’âge adulte restent à déterminer.
5) La stabilité tient en partie à des facteurs génétiques, en partie à des facteurs environnementaux, au sens d’environnements qui confirment des traits de personnalité existants.

97
Q

Quelles sont les applications du modèle à cinq facteurs?

A
  • L’orientation professionnelle : les variations de traits de personnalité permettent de prévoir le type de carrière que vont choisir les personnes et leur mode de fonctionnement au sein d’une profession ou d’un métier.
  • Le bien être subjectif : il existe en général une association entre un score élevé pour le bien-être subjectif et les traits d’émotions positives élevées (niveau élevé d’extraversion) et d’émotions négatives faibles (niveau faible de névrosisme)
  • La santé : une étude longitudinale a révélé que les personnes consciencieuses avaient plus de chances de vivre longtemps
  • La psychopathologie : les théoriciens des cinq facteurs croient également que leur modèle peut orienter des diagnostics cliniques et des traitements – ils voient dans plusieurs types de comportements anormaux une version exagérée de traits de personnalité normaux. La clé pour comprendre ces variations de la personnalité pourrait donc résider dans le niveau et l’agencement des scores obtenus pour les cinq facteurs (peut donc servir d’instrument de diagnostic pour des pathologies atteignant un seuil clinique. Le modèle à cinq facteurs suscite également l’intérêt en tant qu’outil pour choisir et planifier des traitements psychologiques. – Limites : il ne procure pas d’éclairage particulier sur les processus dynamiques qui pourraient entraîner ou non l’apparition et le développement de psychopathologies.
98
Q

Qui a proposé la «théorie des cinq facteurs»? Et qu’est-ce qu’ils ont proposé?

A

McCrae et Costa.
Cette théorie considère facteurs comme des dispositions fondamentales et universelles chez toutes personnes.

99
Q

Qu’est-ce qui est à peu près exclusif à la théorie des cinq facteurs?

A

Que l’environnement est sans effets sur les traits de personnalité.

100
Q

Quels sont trois problèmes associés à la théorie des cinq facteurs?

A

Le rapport entre les structures et les processus : la théorie des cinq facteurs s’étend peu sur les processus (limitation théorique importante) – on ne sait pas trop, même en principe, comment combler ce manque de connaissances. La théorie des cinq facteurs, elle, ne précise pas la nature des mécanismes biologiques et psychologiques associés aux traits de personnalité, ceux-ci sont considérés tout au plus comme des tendances qui incitent à certaines pensées, sentiments et actions.
L’idée voulant que les facteurs sociaux n’exercent pas d’influence sur les traits de personnalité pose conclu, car les recherches menées à ce jour contredisent cette notion théorique.
La théorie des cinq facteurs pose que ceux-ci sont présent chez toute personne (degré divers) – or, cette prétention théorique ne découle d’aucune donnée de recherche existante. Les preuves à l’appui du modèle à cinq facteurs reposent sur des analyses statistiques de populations humaines (ce modèle permet de résumer efficacement les différences individuelles pour une population, mais n’indique pas que chacun des individus qui composent la population présente chacun des facteurs – les questions relatives aux populations et aux individus relèvent de niveaux d’analyse différents)

101
Q
A

1) Le rapport entre les structures et les processus : la théorie des cinq facteurs s’étend peu sur les processus (limitation théorique importante). De plus, on ne sait pas trop, même en principe, comment combler ce manque de connaissances. La théorie des cinq facteurs ne précise pas la nature des mécanismes biologiques et psychologiques associés aux traits de personnalité, ceux-ci sont considérés tout au plus comme des tendances qui incitent à certaines pensées, sentiments et actions.

2) L’idée voulant que les facteurs sociaux n’exercent pas d’influence sur les traits de personnalité pose conclu, car les recherches menées à ce jour contredisent cette notion théorique.

3) La théorie des cinq facteurs pose que ceux-ci sont présent chez toute personne (degré divers). Or, cette prétention théorique ne découle d’aucune donnée de recherche existante. Les preuves à l’appui du modèle à cinq facteurs reposent sur des analyses statistiques de populations humaines (ce modèle permet de résumer efficacement les différences individuelles pour une population, mais n’indique pas que chacun des individus qui composent la population présente chacun des facteurs – les questions relatives aux populations et aux individus relèvent de niveaux d’analyse différents)

102
Q

Quel serait le sixième facteur manquant?

A

L’honnêteté ou l’honnêteté-humilité

103
Q

Les Cinq Grands sont-ils universels?

A

De façon générale, les recensions de la littérature scientifique montrent l’existence de facteurs semblables aux Cinq Grands dans la plupart des langues.
McCrae et Costa avancent avec beaucoup de conviction que la structure de la personnalité selon les Cing Grands est universelle chez les êh, leurs conclusions s’appuient sur la traduction en plusieurs langues de l’inventaire de personnalité qu’ils ont créé (le NEO-PI-R).
Plusieurs études ont conclu que les «trois grands» (l’extraversion, l’agréabilité et la conscience) sont récurrents d’une langue à l’autre, alors que la possibilité de reproduire le modèle complet à cinq facteurs est discutable.

104
Q

En quoi consiste le débat personne-situation?

A

Il s’agit d’une controverse opposant, d’une part les psychologies qui mettent en avant l’importance des variables personnelles (internes) dans la détermination du comportement et, d’autre part, ceux qui soulignent l’importance des facteurs situationnels (externes).

105
Q

Pour évaluer la stabilité des traits il faut distinguer deux aspects. Lesquels?

A

La stabilité longitudinale et la stabilité intersituationnelle.
La stabilité longitudinale permet de déterminer si un trait fort à un moment de la vie le demeurera à d’autres moments. La stabilité intersituationnelle permet de déterminer si un trait fort dans certaines situations le demeurera dans d’autres situations.

106
Q

Les critiques de la théorie des traits s’interrogent sur quelle stabilité?

A

Ils s’interrogent sur le degré de stabilité intersituationnelle

107
Q

Selon Walter Mischel, le cmpt peut-il varier d’une situation à l’autre?

A

Oui, et cela démontre l’habileté de l’humain à différencier les situations et moduler ses actions selon cela.

108
Q

Comment appelons-nous le débat concernant les questions entre la stabilité de la personnalité et la situation?

A

Le débat personne-situation

109
Q

Il existe deux types de stabilités des traits, nomme-les

A
  1. Longitudinale
  2. intersituationnelle
110
Q

les critiques de la théorie des traits s’interrogent sur le degré de stabilité…

A

intersituationnelle

111
Q

Selon les études menées sur le débat personne-situation, comment les chercheurs ont qualifiés la tendance de chaque type de stabilité?

A
  1. Longitudinale : tendance élevé à travers le temps
  2. Intersituationnelle : tendance faible entre les situations
112
Q

Quelle piste de recherche est-ce que Fleeson a exploré?

A

il a demandé aux participants de consigner leurs réflexions au long de la journée selon un cmpt associé à un trait.

Permet déterminer degrés moyens cmpt et variation cmpt autour moyenne

113
Q

Est-ce que la bariabilité des cmpts associés aux traits est importante?

114
Q

Les observations de la théorie des traits sont-elles scientifique?

A

L’approche des traits est fondé sur des données scientifiques objectives.

données diversifiées : comptes rendus observation, mesures obj, évènement biographiques, index psycho, mécanisme neuro/biochimique.

N’aborde pas l’approfondissement des cas et rien sur les psychodynamique interne

115
Q

la théorie des traits est-elle systématique?

A

Cattell + Eysenck = énoncé systématique qui analysent les traits, états, rôles, processus motivation

Cattell et Eysenck peu de succès/influence

McCrae + Costa : admet que leur théorie Grand Cinq ne précise pas processus dynamique de comment les traits influent expérience des cmpts

116
Q

La théorie des traits est-elle vérifiable?

A

Permet tester aspects théories traits façon objective (analyse factorielle et prédiction)

117
Q

La théorie des traits est-elle exhaustive?

A

Principaux théoriciens ont consacrés énergie à formulation d’une classification exhaustive pour prédire diff individuelles.

Manque Exhaustivité :
1. Absence analyse processus personnalité
2. Manque attention qu’accordent les théories à l’individu, on s’intéresse à la population pas la vie psychique d’une personne.

118
Q

existe-t-il des applications à la La théorie des traits?

A

théorie apporte outils de prédictions fidèles et on remarque cela par leur utilisation répandue

Par contre, ne propose pas d’application clinique concrète

119
Q

Quelles sont les +/- de la théorie?

A

Positif : dynamisme recherche
hypothès intéressante
possibilité établir lien avec biologie

Négatif : méthode analyse factorielle pour tirer plusieurs conclusions
Qu’est ce qui peut (ou non) constituer un trait? (imprécis)
Tout ce qui est laissé de côté