COURS 5: ANTIBIORÉSISTANCE Flashcards
définir un antibiotique
substance produite par un organisme vivant ou un dérivé synthétique qui peut inhiber croissance ou détruire un MO sensible
nommer les 3 types d’antibiotiques, décrire vite fait
naturels: substances chimiques produites par diverses espèces de MO, inhibe croissance bactérienne ou les tuent, ex: pénicilline
semi-synthétiques: dérivés d’antibiotiques naturels ex: méthiciline
synthétiques: synthétisés chimiquement en labo ex: sulfamides
nommer les 5 manières de classifier les antibiotiques
-spectre (étroit, moyen, large)
-type d’action (b-statique ou cide)
-points d’attaque (cibles)
-structure chimique (famille)
-importance en médecine humaine (santé canada)
comment on classe les antibiotiques selon le spectre?
étroit
moyen
large
comment on classe les antibiotiques selon le type d’action?
bactériostatique ou bactéricide
un antibiotique bactériostatique mène à quoi quand il est présent en forte quantité?
action bactéricide
un antibiotique bactéricide mène à quoi quand il est présent en faible quantité?
action bactériostatique
comment on classe les antibiotiques selon les cibles? (5)
-inhibition synthèse paroi bactérienne
-dommages membrane cellulaire
-inhibition des fonctions de l’acide nucléique
-inhibition du métabolisme intermédiaire de l’acide nucléique
-inhibition de la synthèse protéique par interférence au niveau des ribosomes
comment on classe les antibiotiques selon la famille?
selon leur structure chimique
comment on classe les antibiotiques selon l’importance en médecine? (santé canada)
catégorie 1: très haute importance
2: haute importance
3: importance moyenne
4: faible importance
qu’est-ce que la résistance aux antimicrobiens (AMR)?
phénomène naturel utilisé par les MO pour leur prospérité
accélérée par l’utilisation de médicaments antimicrobiens
souches s’adaptent et deviennent résistantes
nommer 2 stratégies utilisées par les MO pour devenir résistants
mutations
acquisition d’éléments génétiques qui viennent d’autres microbes
quelle est la problématique de l’antibiorésistance?
depuis 30 ans on ne découvre plus de nouvelles classes d’antibiotique
VRAI OU FAUX, santé publique
avant le problème d’antibiorésistance touchait plus les enfants et moins les personnes âgées?
maintenant c’est l’inverse?
vrai et vrai
définir l’antibiorésistance selon la définition microbiologique
souche bactérienne qui croit en présence d’une concentration élevée d’un antibiotique
définir l’antibiorésistance selon la définition clinique
souche bactérienne qui survit à un traitement antimicrobien
définir l’antibiorésistance naturelle ou intrinsèque
les bactéries ont développée la résistance dans leur propres communauté
(groupe bactérien ou parfois espèce bactérienne)
V/F
P. aeruginosa est une des grandes bactéries résistantes?
VRAI
définir l’antibiorésistance acquise
nommer 3 origines
bactérie qui est au départ sensible à un antibiotique et qui devient résistante à un moment
1)mutations : modifier séquence ADN, résistance endogène (chromosome, modifier cible de l’Ab)
2)acquisition gènes exogènes: résistance exogène via TGH (transférable, plasmides, transposons et intégrons)
3)mutations de gènes nouvellement acquis: résistance exogène puis endogène
3 mécanismes de propagation rapide de gènes de résistance
transformation (acquisition d’ADN de l’environnement)
transduction (phages)
conjugaison (pili)
nommer des mécanismes de résistance aux antibiotiques (5)
réduction de la perméabilité
augmentation de l’efflux
modification de la cible
protection de la cible
inactivation enzymatique
définir la CMI (concentration minimal inhibitrice)
la plus petite concentration d’un antibiotique pour laquelle on peut observer un arrêt de croissance
qu’est-ce que SIR?
sensible, intermédiaire et résistant
information obtenue à partir de CMI, pharmacodynamique et utilisation thérapeutique possible permet de déterminer point seuil d’un couple AB-BACT (à partir de ça on déterminer si S, I OU R)
définir la méthode antibiogramme
méthode d’analyse qui permet de déterminer efficacité d’agents antimicrobiens contre un pathogène donné
soit, l’efficacité = bactéricide ou statique et dose recquise
nommer les méthodes phénotypiques (4) et moléculaires (2) associées à l’ antibiogramme
décrire vite fait
phénotypiques
1-dilutions en série: ab dilué en série et innoculum bactérienne tjrs même concentration, donne CMI
2-diffusion en disque (Kirby-Bauer): Ab en disque, donne zone d’inhibition
3-epsilométrie E-test): Ab contenus dans bandes en concentration croissante et continue et bact répartie sur gélose, donne CMI:
4-dilution en agar: Ab dilué en série dans plusieurs pétris, un même Ab à concentration fixe + plusieurs bactérie inoculées avec un réplicateur, donne CMI
moléculaires:
1- détection de gènes spécifiques: PCR classique et temps réel
2-WGS: cercle antibiotique??
les 4 méthodes phénotypiques associées à l’antibiogramme ont un point commun, soit?
interprétation SIR vrm standardisée
avantage des méthodes phénotypiques
décrit mieux la réalité thérapeutique
avantage/ inconvénient méthode génotype
rapide
mais cible gène spécifique qui ne sera pt pas exprimé
PAS À SAVOIR NORMALEMENT MAIS AU CAS OÙ
organisme de surveillance internationale de la résistance? nationale (canada)?
GLASS
CARSS
décrire le principe d’interconnection
humain, animaux et enviro sont reliés
quelle type de bactérie est impliquée dans les infections nosocomiales
entérocoques