Cours #2 - Les bases biologiques Flashcards
Qu’est-ce qu’un phénotype?
Les produits de l’expression d’un gêne dans l’environnement, donc un trait qui devient mesurable.
Quoi dire de la proportion de l’héritabilité?
L’héritabilité des comportement sociaux sont entre 30 à 50% expliqué par la génétique.
Quel est la proportion de l’intelligence liée à la génétique?
L’intelligence à l’âge adulte correspond 80% à celle des parents.
Quoi dire des études sur les jumeaux monozygotes et dizygotes?
- Chez les monozygotes, les traits sociaux qui convergent sont plus importants que les dizygotes, ce qui vient confirmer l’impact génétique.
- Les premières études sur des jumeaux monozygotes placées dans des environnements différents. Ils vont tout de même avoir des ressemblances comportementales malgré les environnements.
Qu’est-ce que les gênes transmettent?
Donnez des exmples pour chaque critère.
- Traits physiques
- La taille (bien qu’elle soit influencée par la nutrition).
- Couleur des yeux
- Couleur et texture des cheveux
- Formes corporelles
2.Prédisposition médicale
- maladies héréditaires (mutations)
- maladies complexes (diabète, cardiaque, cancer)
- Processus immunitaire (robustesse du système immunitaire)
- Développement intellectuel et cognitif
- Potentiel intellectuel (mémoire, vitesse de traitement de l’information, aptitudes (math, musique, sports))
- Capacité d’apprentissage
- Développement du langage - Tempérament et personnalité
- Réactivité émotionnelle: à quel point un enfant est +/- sensible aux stimuli extérieurs.
- Niveau d’énergie (besoin de bouger, d’explorer)
- Adaptabilité - Traits sensoriels
- vision/audition
- Sensibilité sensorielle (toucher, goût, bruit) - Prédisposition comportemental et sensoriel
- Tendance à vivre de l’anxiété, stress
- Tendance à l’agressivité
- Empathie
- Sociabilité - Influence sur les talents et aptitudes
- Muscialité
- Capacité sportive (coordonation, équilibre) - on ne parle pas de l’intérêt
Quoi dire de l’héritabilité de la schizophrénie?
- Héritabilité de 60% à 80%
- Risque familiale (si parent schizo risque enfant = 10% versus 1% pop général, si 2 parents schizo risque = 40%)
- Si jumeeau est positif, 50% des chances que le second le soit aussi.
Quoi dire de l’héritabilité des troubles bipolaires?
- Héritabilité de 70 à 85%
- Risque familial (si parent atteint risque enfant = 10 à 15% versus 1-2%
population générale)
Trouble le plus influencé par la génétique
Quoi dire de l’hérédité du trouble du spectre de l’autisme?
L’autisme est l’un des tr neurodev les plus influencés par la génétique
* 70 à 90% du risque d’autisme est attribuable à des facteurs génétiques
* Les gènes liés à la régulation de la dopamine, de la sérotonine et du GABA sont fréquemment impliqués
Quoi dire de l’hérédité du TDA/H?
- 70 à 80% du risque
- Gènes liés au système dopaminergique
- 2à8x plus élevé si un parent est atteint que la population générale.
Quels sont les types de corrélations génotype-environnement?
1.Corrélations passives:
- environnement influencé par les parents
- ex: Les parents transmettent des gênes et façonnent un environnement qui les reflètent.
2.Corrélations réactives :
- réponses de l’environnement aux caractéristiques de l’enfant.
- ex: un enfant sociable reçoit plus d’interactions.
3.Corrélations actives :
- choix d’environnements alignés avec les prédispositions génétiques.
- Les corrélations actives prennent de plus en plus de place au fur de notre développement pour choisir des environnements qui nous plait à l’adolescence et l’âge adulte.
Quels sont les proportions des comportements prosociaux?
- 40% d’influence génétique
(aide, partage, coopération)
Quoi dire du lien entre les facteurs génétiques et la victimisation?
- La victimisation réfère à la probabilité qu’un individu soi ciblé par des comportements agressifs ou abusifs dans un contexte sociale.
- 40% de la variance de la victimisation est expliqué par la génétique puisque ce sont les traits génétiques qui sont relatifs à l’impulsivité et l’agressivité.
Quels sont les différences entre l’environnement partagé et l’environnement unique?
- Environnement partagé: famille
- Environnement unique: expériences personnelles
L’environnement partagé prend plus de place au départ chez l’enfant, mais au cours de la vie, l’environnement unique va prendre de plus en plus de place das l’explication de qui est l’individu et son développement social.
Qu’est-ce qu’une modélisation multivariée?
La modélisation multivariée va permettre d’analyser les corrélations entre plusieurs traits ou comportements pour identifier les influences génétiques ou comportementales partagées.
Quelles sont les limites des études génétiques comportementales?
- Biais potentiels dans les estimations
- Difficulté à généraliser les résultats
- Complexité des interactions gène-envirionnement
Qu’est-ce que le tempéramment?
Fait références à des caractéristiques innées relativement stables dans le temps qui influencent la manière dont un enfant réagit et interagit avec son environnement.
Modèle de Thomas & Chess
Quels sont les éléments du modèle qui permet d’évaluer le tempérament?
1) Niveau d’activité
- Quantité d’énergie
2) Rythmicité
- Régularité biologique (cycle de sommeil, alimentation)
3) Réaction initiale
- Tendance à apporocher ou éviter de nouvelles personnes ou situations
4) Adaptatbilité
- Capacité à s’adapter à des changements et des transitions.
5) Seuil sensoriel
- senbilité aux bruits, lumière, toucher
6) Intensité émotionnel
- le degré qu’un enfant exprime ses émotions
7) L’humeur générale
- disposition émotionnelle dominante (positive ou négative)
8) Capacité d’attention et la persistance
9) La distractibilité
Modèle de Thomas & Chess
Quels sont les trois grands types de tempéramen selon ce modèle?
Donnez leur proportion et caractéristiques
1) Facile (40%)
- régulier dans leur habitude
- adaptation facile
- humeur généralement positive
2) Difficile (10%)
- réagissent davantage aux stimulis
- adaptation est plus lente
- émotions négatives plus intenses.
3) Lent à s’échauffer (15%)
- Timide
- Contact vers les autres n’est pas spontanné
- Catégorie intermédiaire
Quels sont les éléments biologiques et environnementals qui influence le tempérament?
Biologique
1. système limbique
2. Activité du système nerveux autonome
3. Génétique
Environnement
1. Interaction parent-enfant
2. Culture
3. Évènement de vie
Selon la perspective de Buss et Plomin
Quels sont les éléments de bases de la personnalité?
La sociabilité (la prédisposition à recherche le contact social)
- L’activité (le rythme, la vigueur, la persistance dans les comportements)
- L’émotivité (la propension à devenir facilement et intensément contrarié)
Selon la perspective de Bates
Quelles sont les quatre dimensions de la construction sociale du tempérament?
Laquelle est la plus importante?
1. Irritabilité-difficulté
2. Adaptabilité
3. Humeur-activité
4. Régularité
Selon la perspective de Goldsmith et Campos
Quels sont les dimensions qui permettent l’expression des émotions primaires du tempérament?
Caractérisez les dimensions.
1.Niveau d’activité
- Identifié par le mouvement des membres, du tronc et locomoteur.
- tendance à exprimer du plaisir
- Sourire, rires, vocalisation positive
3.Crainte sociale
- Inhibition, repli, timidité
- Prédisposition à la colère
- Pleurs, protestation, coups - Intérêt-attention
- Durée d’investissement dans une tâche comme un jeu solitaire ou autre activité.
Quel modèle théorique est le plus influent à l’heure actuelle?
La perspective de Rothbart
Quels sont les différents questionnaires selon le modèle de Rothbart?
- Infant Behavior Questionnaire – Revid (IBQ-R, 3-12 mois)
- Early Childhood Questionnaire (ECBQ, 18-36 mois)
- Children’s Behavior Questionnaire (CBQ, 3-8 ans)
Selon la perspective de Rothbart
Le Children Behavior Questionnaire mesurent quelles dimensions?
- Niveau d’activité
- Colère et frustration
- Approche (vers les autres)
- Peur
- Attention soutenue
- Sourires et rires
- Impulsivité
- Tristesse
- Sensibilité perceptuelle
- Plaisir associé à la stimulation de forte intensité
- Plaisir associé à la stimulation de faible intensité
- Timidité
- Capacité d’être consollé
- Inconfort
- Contrôle inhibitoire
Quelles sont les méthodes d’évaluation du tempérament?
Clarifier.
Méthode par questionnaire:
- Les évaluations maternelles du tempérament nous montrent que les caractéristiques de son enfant sont stables dans le temps (études longitudinal sur une période de 12 ans.)
Méthode par observation:
- Évaluer le type de réponses émotionnelles face à une situation donnée dans une méthode structurée ou semi-structurée.
- Échelle de régulation émotionnelle
Méthode par mesure psychophysiologique:
- Niveau de cortisol
- Rythme cardiaque
- Mesure d’asymétrie hémisphérique
Quelles sont les conséquences sociales et émotionnelles du stress précoce?
- Difficultés dans les relations interpersonnelles
- Répercussions sur la régulation émotionnelle
- Prédisposition aux troubles psychologiques
Les enfants ayant vécu de stress précoce peuvent développer des troubles anxieux.
Quels sont les rôles des psychologues dans la régulation du stress?
- Importance de la réactivité parentale
- Soutien émotionnel comme tampon contre le stress
- Pratiques parentales positives
Quoi dire de la transmission intergénérationnelle des traumas?
- Les traumas parentaux affectent les générations suivantes
- Mécanismes épigénétiques impliqués
- Les traumas altèrent la régulation émotionnelle
- Influence sur l’amygdale et le cortex préfrontal
- Prédisposition aux troubles de santé mentale
