Cours 2 - Langue écrite et les premiers apprentissages Flashcards
Qu’est-ce la connaissance des lettres
Connaitre le nom, le son et le tracé
Qu’est-ce que la correspondance lettre-son
Code alphabétique
Qu’est-ce que la connaissance du principe alphabétique
Capacité à reconnaitre ou produire de petites unités sonores de la langue orale
Vrai ou Faux? La conscience phonologique et la correspondance lettre-phonème sont synonymes
Faux
Qu’est-ce que la conscience phonologique?
Aptitude à se représenter la langue orale comme une séquence d’unités ou de segments tels que la syllabe, la rime ou le phonème.
Vrai ou Faux? La conscience favorise la découverte du principe alphabétique.
phonologique
Vrai
Vrai ou Faux? La conscience phonologique est un grand prédicteur de réussite lors de l’entrée dans l’écrit.
Vrai
Quelles sont les deux catégories de conscience phonologique primaire?
Traitement épilinguistique et traitement métaphonologique
Qu’est-ce que veut dire « épilinguistique »
traitement intuitif des unités de la langues par l’enfant.
Qu’est-ce qui rime avec Léo ? Moto ou taxi ?
Qu’est-ce que veut dire « métaphonologique » ?
l’enfant manipule consciemment les unités de la langue.
Si je retire ma à matin, il reste ?
Vrai ou Faux? La conscience métaphonologique est plus complexe que la conscience épilinguistique
Vrai
Vrai ou Faux? Les opérations sur les lettres sont plus difficiles
Faux, ce sont les opérations sur les phonèmes
Vrai ou faux? La conscience phonémique et conscience phonologique sont synonymes
Faux
Vrai ou Faux? Les opérations métaphonologiques se rapprochent le plus de l’activité de lire et d’écrire
Vrai
Quels sont les deux plus grands prédicteurs du développement de la conscience phonologique (types d’opérations). Pourquoi?
- Segmentation de phonèmes
- Fusion de phonèmes
Pourquoi ? Ce sont des opérations nécessaires aussi en lecture et en écriture (m-a-r-d-i)
Comment évalue-t-on la conscience phonologique
Souvent de manières diverses, mais qui sont rarement appuyées sur un modèle quelconque. Les consignations dans les grilles sont souvent le plus utilisé.
Quelle caractéristique essentielle est toujours présente dans toutes les activités de conscience phonologique au primaire?
Elles se réalisent toutes à l’oral!
Vrai ou Faux? L’apprentissage des lettres est un grand prédicteur de l’apprentissage de la lecture
Vrai
Quelles lettres sont plus faciles à apprendre (2 catégories)
- Les voyelles
2. Les lettres de mon nom
Quand on dit qu’on « apprend les lettres », qu’est-ce qu’on apprend exactement? (3 éléments)
- le nom
- le son
- la forme
Quelles sont les 4 façons de faire un lien entre la forme, le son et le nom d’une lettre?
- Trouver la forme à partir du son
Pointe-moi la lettre qui fait le son «fffff» - Trouver le nom à partir du son
Comment s’appelle la lettre qui fait le son «ffffff» - Trouver le nom à partir de la forme
Regarde cette lettre. Comment elle s’appelle? - Trouver la forme à partir du nom
Pointe moi le j.
Vrai ou Faux? On enseigne obligatoirement le tracé de la forme à la maternelle
Faux, en 1e année
Y a-t-il un ordre pour enseigner les lettres?
Non, pas de recette secrète. Par contre, on commence généralement par les voyelles suivit de soit les consonnes fréquentes ou les consonnes fricatives (puis le reste)
Vrai ou Faux? Il est important d’apprendre les lettres sur la base de la chaîne alphabétique.
Faux. On veut que l’élève soit capable de reconnaitre la lettre peu importe sa place dans l’alphabet, c’est pourquoi on évite de les montrer dans l’ordre alphabétique pour éviter d’associer de manière statique la chaine alphabétique et la reconnaissance des lettres
Combien de lettres un élève de maternelle doit-il savoir à la fin d’une année scolaire ?
Depuis le nouveau programme, toutes les lettres de l’alphabet
Combien de mot est-ce qu’un élève de 2e doit savoir orthographier en 2e année?
500 mots
Quels sont les deux types de tests pour évaluer la connaissance des lettres
- Identification (Quel est le nom de…)
2. Reconnaissance (Pointe moi…)
Qu’est-ce qui est le plus difficile? L’identification ou la reconnaissance?
Identification
Vrai ou Faux? Il importe peu de vérifier les préalables en lecture si l’enfant débute la 2e année
Faux, peu importe son âge, il faut s’assurer qu’il ait les préalables en lecture
Vrai ou Faux? La comptine alphabétique est le moyen par excellence pour apprendre les lettres.
Faux, La comptine alphabétique n’est pas suffisante pour enseigner les lettres, mais elle permet une belle entrée en matière
Vrai ou Faux? La motricité fine à la maternelle serait liée au rendement ultérieur en écriture et en lecture.
Vrai
Donnez quelques exemples de tâches motrices pour apprendre les lettres
Des exercices de courbes, zigzags, lignes droites, lignes brisées, etc.
Des gestes plus larges vers des gestes plus précis.
Des exercices dans des bacs sensoriels.
Des feuilles sans trottoirs
Vrai ou faux? Le principe alphabétique doit être découvert avant la fin de la maternelle
Vrai
Qu’est-ce que le prinicpe alphabétique?
Il existe un lien entre l’oral et l’écrit. L’écrit traduit ce qu’on est en train de dire à l’oral
les sons s’écrivent dans le même ordre qu’ils s’entendent. Si on change une lettre dans un mot, le mot n’est plus le même
Vrai ou faux? La correspondance lettre-son et le principe alphabétique sont synonymes
Non en théorie… en pratique, ça se ressemble BEAUCOUP
Retourne dans les diapo 60-67 du cours 2 pour voir les cas ou le principe alphabétique a été acquis par l’élève
ok
Nommez quelques activités à faire pour travailler le principe alphabétique
Afficher les prénoms des enfants de la classe, les classer et les comparer
Utiliser des programmes: Raconte-moi les l’alphabet et Raconte-moi les sons La planète des Alphas La forêt de l’alphabet Petits mots j’entends tes sons
Faire la lecture interactive
Utiliser le message du matin
Exploiter des activités d’orthographes approchées
Ateliers d’écriture libre et accompagnée
Vrai ou Faux? Les abécédaires permettent une sensibilisation à la lettre, au son de la lettre et aux mots
Vrai
à quoi doit-on porter attention quand on travaille avec un abécédaire?
Faire attention à l’utilisation de la polyvalence des lettres (parle-t-on que le g peut être dur ou doux?)
Quels sont les trois points qui sont respectés dans l’écriture de la syllabe?
- Intégralité du mot
- Séquentialité (ordre)
- Exclusivité (pas une lettre de plu sou de moins)
Vrai ou Faux? Il faut privilégier une approche de découverte pour laisser les enfants comprendre le principe alphabétique
Faux. équilibre entre découverte et enseignement est à privilégier.
