Cours 12 - Textes courants

Question 1

Quels sont les 3 types de textes courants

Answer 1

Informatif
Argumentatif
Incitatif

Question 2

Est-ce que les textes informatifs sont plus difficiles que les textes narratifs?

Answer 2

Oui, pour plusieurs raisons:

1. Le vocabulaire est plus précis selon les sujets (vocabulaire inconnu)
2. Les textes narratifs sont plus fréquemment vus par les enfants, donc le texte informatif est plus déstabilisant
3. La structure du texte informatif varie plus
4. N’est pas toujours bien enseigné explicitement par les élèves (les élèves n’apprennent pas à le comprendre
5. Texte narratif: on peut facilement se projeter dans l’histoire/l’imaginer, alors que dans le texte informatif: on doit se résumer ce qu’on a appris et faire des liens avec ce qu’on a lu précédemment

Question 3

Vrai ou Faux? Les habiletés des élèves en écriture de textes narratifs ne prédisent pas celles en écriture de textes informatifs.

Answer 3

Vrai

Question 4

Pourquoi peut-on parler de structure de texte avec les élèves?

Answer 4

Les lecteurs qui peuvent prédire et comprendre la façon dont les auteurs organisent leurs idées importantes dans un texte sont plus en mesure de l’approcher adéquatement

Question 5

Quels sont les 5 types de structures informatifs?

Answer 5

Description
La pomme comprend une mouche, des pépins et un pédoncule.

Comparaison
La pomme Fudji vient du Japon tandis que la Diva vient du Canada.

Cause-effet
La floraison des pommiers est gravement atteinte par les pesticides.

Séquence
Au départ, les bourgeons donneront des fleurs. Ensuite, certaines fleurs seront pollinisées par des abeilles. Enfin, ces fleurs donneront les fruits.

Problème-solution
Pour éloigner le vers de son verger, il faut attirer un prédateur comme la chauve-souris.
Exemples tirés de Turcotte (2020)

Question 6

Pourquoi est-il recommandé d’utiliser des structures organisationnelles avant de lire des textes informatifs

Answer 6

Préparer la lecture et stimuler les connaissances des élèves

Question 7

Vrai ou Faux? L’enseignement des structures de textes s’avère plus efficace que l’enseignement du contenu du texte pour la compréhension.

Answer 7

Vrai

Question 8

Vrai ou Faux? Tout le monde identifie la même idée principale lors de la lecture d’un texte

Answer 8

Faux

Question 9

Quel est l’aspect, le sujet et l’idée principale dans un texte? Comment se différencie-t-il?

Answer 9

Sujet = sujet du texte, de tout le texte
Un paragraphe = a un aspect (le sujet du paragraphe)
Idée principale = une phrase ou deux autoportantes du sens du paragraphe

Question 10

Comment peut-on aider un élève à identifier la différence entre l’idée principale et l’idée secondaire ?

Answer 10

Pourquoi elles ne sont pas principales: pour que ces idées secondaires connectent ensemble, elles ont besoin d’une idée principale
On peut dessiner un entonnoir pour rendre cela plus concret (idées principales sont plus générales, et les idées secondaires véhiculent des informations plus précisez

Question 11

Quelle est la différence entre une idée principale explicite et implicite?

Answer 11

Idée principale explicite
Écrite par l’auteur et reprend l’essentiel du paragraphe. Exprimée en 1 ou 2 phrases.

Idée principale implicite
Elle n’est pas littérale dans le texte.

Question 12

Vrai ou Faux? Identifier l’idée générale implicite est très difficile pour les élèves du primaire, donc davantage pour ceux en difficulté.

Answer 12

Vrai