Cours 17 - Soins palliatifs Flashcards
Décrire : Les soins palliatifs pédiatriques (1)
sont des soins actifs et complets, englobant les dimensions physique, psychologique, sociale et spirituelle
Nommez le but des SPP
- est d’aider à maintenir la meilleure qualité de vie possible à l’enfant et d’offrir du soutien à sa famille; cela inclut le soulagement des symptômes de l’enfant, des services de répit pour la famille et des soins jusqu’au moment du décès et durant la période de deuil
- … quelle que soit la cause du décès, ce qui inclut les traumatismes et les pertes dans la période périnatale
Les SPP sont pour qui? Nommez les groupes (6)
- Groupe 1 :
- Enfants présentant des conditions pour lesquelles un traitement curatif est possible, mais inefficace
- Groupe 2
- Enfants présentant des conditions où une mort prématurée est inévitable
- Longues périodes de traitements intensifs destinés à prolonger leur vie
- Groupe 3
- Enfants présentant des conditions progressives sans espoir de guérison
- Soins palliatifs pouvant s’étendre sur des années
- Groupe 4
- Enfants présentant des problèmes neurologiques graves accentuant leur vulnérabilité et accroissant les risques de complications pouvant amener une détérioration non prévisible, mais considérée comme non progressive, de leur état
- Groupe 5
- Nouveau-nés dont l’espérance de vie est très limitée
- Groupe 6
- Membres d’une famille ayant perdu un enfant de façon imprévue à la suite d’une maladie, d’une situation engendrée par une cause externe ou d’une perte dans la période périnatale
Par rapport aux SPP, nommez des exemples d’enfants du groupe 1 (3)
- Cancer
- Cardiopathie
- Insuffisance rénale ou hépatique importante
Par rapport aux SPP, nommez des exemples d’enfants du groupe 2 (2)
- Fibrose kystique
- Dystrophie musculaire
Par rapport aux SPP, nommez des exemples d’enfants du groupe 3 (1)
Maladies métaboliques
Par rapport aux SPP, nommez des exemples d’enfants du groupe 4 (2)
- Accident avec atteinte neurologique
- Paralysie cérébrale grave
Par rapport aux SPP, nommez des exemples d’enfants du groupe 6 (3)
- Traumatismes
- Mortinaissances
- Avortements
Nommez les pathologies rencontrées en SPP (10)
Quand faire les SPP? (5)
- Le plus tôt possible…
Lorsque…
- Les traitements curatifs occasionnent de l’inconfort
- La maladie prend le dessus
- Un décès prématuré est inévitable…
- La condition médicale provoque des complications qui pourraient entraver la survie
Décrire l’approche des SPP (4)
Approche holistique
- Contrôle des symptômes physiques
- Support psychologique
- Soutien familial
- Accompagnement spirituel
Concernant les SPP, l’enfant est-il un petit adulte? (5)
- Les pathologies rencontrées sont très différentes
- La communication avec l’enfant peut être limitante pour la cueillette des données
- La phase palliative peut être longue… voire s’éterniser
- La recherche et l’expertise commencent à peine à se développer
- MAIS les principes de base demeurent les mêmes…
- Approche flexible centrée sur l’enfant
- Relation triangulaire avec la famille
- Prise en charge interdisciplinaire
Décrire l’équipe interdisciplinaire (10)
- Médecin en soins palliatifs
- Surspécialités PRN
- Soins infirmiers
- Psychologie
- Travail social
- Éducation spécialisée
- Soins spirituels
- Pharmacie
- Paramédical
- Physiothérapie
- Ergothérapie
- Orthophonie
- Nutrition
- Massothérapie
Nommez : Les défis en pédiatrie (2)
- Évaluation adéquate de la douleur et des symptômes
- Choix approprié des traitements
- Sélection du médicament
- Voies d’administration
Nommez le premier choix de voie d’administration pour les enfants (1)
Orale
Il faut faire attention à quoi pour les voie orale d’administration chez les enfants? (3)
- Goût
- Volume
- Fréquence
Nommez les alternatives à la voie orale d’administration chez les enfants (5)
- Comprimés à avaler
- Comprimés à écraser
- Capsules à ouvrir sur purée
- Suspensions commerciales
- Préparations magistrales
Nommez : Voies d’administration en pédiatrie (9)
- Orale PREMIER CHOIX!!
- Alternatives
- Si le tube est bien toléré
- TNG/Gastrostomie
- Rectale
- Le moins possible
- Buccogingivale et sublinguale
- Intranasale
- Intramusculaire
- OUCH
- Transdermique
- Sous-cutané
- IV
Nommez la contre-indication à la voie rectale d’administration (1)
Contre-indiquée si neutropénie ou thrombocytopénie
Décrire cette voie d’administration : Buccogingivale et sublinguale (2)
- Petits volumes concentrés
- Comprimés fondants
Décrire cette voie d’administration : Intranasale (2)
- Efficacité démontrée pour douleur et sédation procédurale MAIS….
- Déplaisant!!!
Décrire cette voie d’administration : Sous-cutanée (2)
- Penser à Maxilène préinsertion
- Cathéters disponibles
- Papillon
- Insyte néonatal
- Insuflon (pas d’espace mort)
Décrire cette voie d’administration : IV (2)
- Rarement utilisée à domicile
- Même si voie centrale permanente
Nommez les principaux symptômes en SPP (12)
- Douleur (85-90 %)
- Nausées/Vomissements (35%)
- Convulsions réfractaires (25%)
- Problèmes respiratoires (35%)
- Dyspnée
- Embarras bronchiques
- Gasping
- Constipation
- Anorexie/Perte pondérale (90%)
- Fatigue (90%)
- Anxiété, angoisse, dépression (50%)
- Rétention urinaire
- Plaies de pression
- Sécheresse de la bouche
- Prurit
Nommez les complications les plus inquiétantes pour les parents (3)
- La douleur réfractaire,
- les convulsions
- et la dyspnée terminale
Décrire la gestion des symptômes en SPP (4)
- # 1 : Identifier!
- Questionner
- Trouver la cause et la traiter si possible
- Mesures non-pharmaco
- Traitement pharmacologique en fonction de :
- Mécanisme physiopathologique impliqué
- Forme pharmaceutique appropriée
- Effets indésirables
- Contre-indications relatives
- Pathologie principale et comorbidités
- Âge
- Allergies et intolérances
- Interactions médicamenteuses
Définir : Douleur (3)
- « Expérience sensorielle et émotionnelle déplaisante associée avec un dommage tissulaire actuel ou potentiel » International Association for the Study of Pain
- Subjective
- Modulable
La douleur est modulable par quoi? (4)
- Facteurs biologiques
- Expériences douloureuses antérieures
- Signification et contexte
- Émotions (peur, anxiété, dépression…)
La douleur est un symptôme ou un dx?
symptôme
Vrai ou Faux
Les nouveau-nés ne ressentent pas la douleur…
Faux
Vrai ou Faux
Les enfants ne ressentent pas autant de douleur qu’un adulte pour un même stimulus…
Faux
Vrai ou Faux
La douleur ne forme pas le caractère
Vrai